Внеклассное мероприятие по литературе, посвященное творчеству
М.Ю.Лермонтова и Н. В. Гоголя.
«Живая классика»
8 класс
( в рамках Недели русского языка и литературы)
Мероприятие подготовила и провела учитель русского языка и литературы гимназии № 15 г. Клина Московской области Лесновская А. В.
Цели мероприятия:
-развивать познавательную активность и творческие способности учащихся;
- углубить знания по изучению жизни и творчества Н.В.Гоголя, М. Ю. Лермонтова
Оборудование: Презентация по творчеству М. Ю. Лермонтова и Н.В. Гоголя.
1. Слово учителя. Слайд 1
Сегодня, в рамках школьной недели русского языка и литературы, мы проводим внеклассное мероприятие, посвященное творчеству М. Ю. Лермонтова, двухсотлетний юбилей которого вся страна будет в октябре этого года, и творчеству Гоголя, в марте ему бы исполнилось 205 лет.
В нашей игре 2 станции «Лермонтовская» и «Гоголевская »
Вопросы будут задаваться не индивидуально, а всей команде. Накануне игры-путешествия прошла жеребьёвка, порядок выступления команд определен. В игре принимают участие 2 команды, каждой по очереди будут задаваться вопросы, на обдумывание вопроса всего 30 секунд. Правильный ответ- 1 балл.
Итак, мы начинаем. Первая станция «Лермонтовская»
1 тур. О ком или о чем говорится?
Вопросы 1 команде. Слайд 2, 3
1)- Вечно холодные, вечно свободные,
Нет у вас Родины, нет вам изгнания ( о тучках небесных, вечных странниках)
2)-Повалился он на холодный снег,
На холодный снег, будто сосенка ( о Кирибеевиче из поэмы «Песня про купцы Калашникова»
3)-Да, жаль его, сражен булатом,
Он спит в земле сырой. ( о полковнике из стихотв. «Бородино»)
Вопросы 2 команде. Слайд 5
1) – Утром в путь она умчалась рано,
По лазури весело играя. ( о золотой туче)
2) – И казнили его смертью лютою, позорною.
И головушка бесталанная во крови на плаху покатилася. ( О Степане Парамоновиче)
3) – И дремлет, качаясь, и снегом сыпучим
Одета, как риза, она ( о сосне «На севере диком» )
2 тур. Кто это говорит?
Вопросы 1 команде. Слайд 6
1. –Ребята, не Москва ль за нами?
Умремте ж под Москвой, как наши деды умирали! ( полковник)
2. –Я скажу вам, братцы любезные,
Что лиха беда со мной приключилася. (Степан Парамонович)
3)- Я мало жил, я жил в плену,
Таких две жизни за одну,
Но только полную тревог,
Я променял бы, если мог. (Мцыри)
Вопросы 2 команде. Слайд 7
1)- Постой-ка, брат, мусью! (ветеран)
2). –На святой Руси, нашей матушке
Не найти, не сыскать такой красавицы… (Кирибеевич)
3)-И он мне кинулся на грудь,
Но в горло я успел воткнуть
И там два раза повернуть
Мое оружье. (Мцыри)
3 тур. «Художественно-выразительные средства языка в тексте»
Слайд 8
Вопросы для 1 команды. Слайд 9
1. « Я вышел из лесу. И вот 2. «Ходит плавно, будто лебедушка.
Проснулся день, и хоровод Смотрит сладко, как голубушка.
Светил напутственных исчез…» Молвит слово – соловей поёт»
3. «И кудри виноградных лоз
Вились, красуясь меж дерев
Прозрачной зеленью листов…»
4. « Ветерок сырые шевельнул листы,
Дохнули сонные цветы…»
Вопросы для 2 команды. Слайд 10
1. «Косы русые, золотистые, 2. «Кругом меня цвел божий сад-
В ленты яркие заплетённые» Растений радужный наряд»
Давайте подведем итоги 1, 2, 3 тура.
3. «И все природы голоса
Сливались тут…»
4. «… Меня могила не страшит,
Там, говорят, страданье спит
в холодной вечной тишине..»
2 станция «Гоголевская.» Слайд 11, 12
Николай Васильевич Гоголь - одна из ключевых фигур в литературном процессе первой половины 19 века. Гоголь – одинокая «звезда» в русской словесности, неповторимая писательская индивидуальность. Человеческий и творческий облик этого русского писателя сложен, поэтому вот уже на протяжении двух столетий не утихают споры о «феномене Гоголя», о загадке его искусства, «тайне » его личности, о направлении и смысле духовного и художественного развития.
Край, в котором родился Гоголь, был овеян легендами, поверьями, историческими преданиями, будоражившими воображение. Рядом с Васильевкой, где жил будущий писатель, располагалась Диканька, к которой Гоголь приурочил происхождение своих первых повестей. Здесь, в Диканьке, показывали сорочку казненного Кочубея, здесь, по преданию, находился дуб, возле которого сидел Кочубей. В Кибинцах, имении родственников Гоголя, находилась большая библиотека, был домашний театр, для которого отец Н. В. Гоголя писал комедии, - все это содействовало развитию интересов будущего писателя.
1 тур. Вопросы для 1 команды. Слайд 13
1. Как связаны населенные пункты, указанные на карточке, с именем Н.В. Гоголя?
Полтава. Нежин. Петербург. Москва. Запорожье. Дубно.
2. Перечислите, какие повести входят в сборник «Вечера на хуторе близ Диканьки»?
3. «Отворились ворота, и вылетел оттуда гусарский полк, краса всех конных полков. впереди всех понесся витязь всех бойче и всех красивее…» О каком герое идет речь?
Вопросы для 2 команды. Слайд 14
1. В предисловии к сборнику пасечник Рудый Панько даёт читателю объяснение многих слов, «которые в книжке не всякому понятны». Истолкуйте, пожалуйста, значение некоторых из них:
парубок, бандура, голова, гопак, дивчина
2. Перечислите, какие произведения входят в сборник «Миргород»?
3. Какой фразой заканчивает Н.В. Гоголь «Повесть о том, как поссорились Иван Иванович с Иваном Никифоровичем»?
2 тур.
Вопросы для 1 команды. Слайд 15
1. Во многих произведениях Гоголя мы находим множество пословиц. Узнайте, из какого произведения пословицы?
. -Поминай как звали. . – И в ус не дует. –Не нужно далеко ходить, у кого черт за плечами. - подъехать мелким бесом.
2. В авторской исповеди Н.В.Гоголь писал: «…он уже давно склонял меня приняться за большое сочинение, и, наконец, один раз, после того как я ему прочел одно небольшое изображение сцены, он отдал мне свой собственный сюжет». О ком пишет Гоголь, о каком «подарке» идет речь?
3. В.В.Набоков отмечал, что в «Ревизоре» фон для действия создают так называемые внесценические персонажи, то есть герои, которые не появляются на сцене. Но о которых в той или иной форме сообщают действующие лица. Вспомните внесценических героев комедии?
Вопросы для 2 команды. Слайд 16
1. Продолжите фразу: «Я как будто предчувствовал: сегодня мне всю ночь............»
Кто так говорит?
2. Один критик писал о герое пьесы: «Сама фамилия гениально придумана, потому что у русского уха она создает ощущение легкости, бездумности, свиста тонкой тросточки.....» О какой фамилии идет речь?
3. Критик Панаев отмечал: «Это произведение – карикатура на администрацию всей России, которая охраняет общественный порядок, трудится для пользы общества…» О каком произведении идёт речь?
Инсценировки по пьесе Гоголя «Ревизор»
Подведение итогов
Слайд 17
Закончилась наша игра-путешествие. Мы сегодня вспомнили произведения Лермонтова и Н.В.Гоголя. И сколько бы раз мы ни перечитывали их, всегда будем находить для себя что-то новое, удивительное, потому что Н.В. Гоголь и Лермонтов - это всегда открытие, это всегда тайна.
«Следы исчезнут поколений,
Но жив талант, бессмертен гений!»
Эти слова можно с полным правом можно отнести и к Лермонтову, и к Гоголю.
