Урок внеклассного чтения в 6-м классе
«Настоящая повесть о настоящем человеке»
(Б.Полевой. "Повесть о настоящем человеке»)
Цели урока:
1)представить учащимся русского писателя ХХ века Бориса Николаевича Полевого и его книгу "Повесть о настоящем человеке";
2)познакомить с главным героем повести Алексеем Мересьевым и его прототипом; с теми, кто сумел повторить подвиг легендарного летчика в военное и мирное время;
3)совершенствовать умения анализировать поступки героев повести;
4)воспитывать интерес к чтению, к истории России;
5)формировать личностные качества учащихся: любовь к своему Отечеству, силу воли, мужество, жизнелюбие, жизнестойкость, выносливость, веру в себя, оптимизм.
Оборудование:
-портрет Б.Н. Полевого;
-выставка книг (разных изданий "Повести о настоящем человеке"), газетных и журнальных материалов об авторе повести, о прототипе главного героя повести Алексее Петровиче Маресьеве - человеке-легенде, о жителях разных стран, повторивших подвиг летчика;
-иллюстрации к повести;
-компьютер, проектор, экран для просмотра презентации.
Ход урока
Вступление. Слово учителя.
Приближается замечательный, светлый праздник -День Победы. 69 лет отделяет нас от 9 мая 1945 года. Все меньше становится ветеранов, все дальше от нас взрывы бомб и снарядов. Но живет память, неугасимая память о людях, кто приближал победу, кто подарил нам мир и счастье. Именно писатели и поэты помогают сохранить нам память о тех далеких боевых днях, о подвигах людей, и мы не имеем права забывать это.
Учитель знакомит с темой урока внеклассного чтения ,целями.
«Падая, самолёт задел верхушки сосен… Машина развалилась на части, но мгновением раньше Алексея Мересьева вырвало из сиденья, подбросило в воздух, и, упав на широкоплечую вековую ель, он соскользнул по ветвям в глубокий сугроб… Он… ощутил острую, жгучую боль в ступнях и… потерял сознание…» Это отрывок из «Повести о настоящем человеке» Бориса Полевого. Повести о лётчике, который преодолел немыслимые страдания, и, лишившись обеих ног, сумел вернуться в истребительную авиацию, чтобы воевать с фашистскими асами. Такого в истории никогда не было. Всё рассказанное в этой повести основано на действительном событии.
II. Выступления учащихся, выполнявших индивидуальные задания.
Ученик №1. Борис Николаевич Полевой(настоящая фамилия Кампов) родился 17 марта 1908 года в Москве. Отец его, Николай Петрович Кампов, работал юристом. Мать, Лидия Владимировна, окончила Высшие женские курсы и работала врачом. В 1913 году семья переехала в Тверь, где и прошло детство Бориса Полевого. Домашнее хозяйство вела бабушка – человек добрый, но очень волевой, которую побаивались и уважали не только родственники, но и все мальчишки во дворе.
Тяга к журналистике появилась у Бориса очень рано. В школе выпускалась стенная газета, в которой помещались заметки и фельетоны Бориса под псевдонимом Б.Овод. В 1922 году, будучи учеником шестого класса, он поместил в газете «Тверская правда» свою первую корреспонденцию. С 1924 года его заметки и корреспонденции о жизни города регулярно публиковались на страницах тверских газет. В 1928 году Борис Полевой начал профессиональную журналистскую деятельность, оставив работу натекстильной фабрике «Пролетарка».
В 1927 году в Твери была издана [link] же озеро в 300 м приземлился и подбитый им "мессершмитт", из которого выскочил огромный дог и бросился к самолёту Сорокина. Двумя выстрелами из пистолета Сорокин убил собаку. Затем, увидев бежавшего к нему немецкого лётчика, выстрелил и убил его. В это время второй немец подобрался к Сорокину с другой стороны и ударом ножа в лицо сбил его на землю. Не растерявшись, Сорокин отбросил фашиста ногой, схватил лежавший на снегу пистолет и застрелил его.
С обмороженными ногами, истекая кровью, Сорокин за 6 суток прополз около 70 км по тундре, пока его не подобрали североморцы. В госпитале ему ампутировали ступни обеих ног. В общей сложности провёл в госпиталях 9 месяцев, перенёс несколько мучительных операций. Медицинская комиссия решила его комиссовать, но Сорокин добился через наркома ВМФ адмирала Н.Г.Кузнецова разрешения летать и возвратился в свою часть. 19 апреля 1943 года он вновь поднялся в небо и сбил свой седьмой по счёту немецкий самолёт (истребитель Me-110).
Штурман 2-го гвардейского истребительного авиационного полка имени Б.Ф.Сафонова (6-я истребительная авиационная дивизия, ВВС Северного флота) гвардии капитан Сорокин З.А. к июлю 1944 года совершил 103 боевых вылета, в 19 воздушных боях сбил 11 вражеских самолётов. 19 августа 1944 года ему присвоено звание Героя Советского Союза.
В апреле 1945 года переведён в Крым штурманом полка, в котором начинал служить. Летал на подаренном ему самолёте "Тихорецкий комсомолец". Всего за время войны совершил 267 боевых вылетов, в воздушных боях уничтожил 18 самолётов врага.
С 1955 года гвардии капитан Сорокин - в отставке. Жил в Москве. Работал в Советском комитете ветеранов войны. Был членом Союза журналистов СССР. Публиковал очерки и статьи, написал 15 книг. Награждён орденом Ленина, 3 орденами Красного Знамени, медалями, английским орденом. Умер 19 марта 1978 года. Бюст Героя установлен на аллее Славы на территории музея ВВС Северного флота, мемориальная доска - на здании ГПТУ №12 в городе Тихорецке Краснодарского края. Был почётным гражданином города Карасук Новосибирской области.
7. Слово учителя:
-Кто такой «настоящий человек»?
-Какие качества необходимо вырабатывать в себе, чтобы стать таким?
- Какие советы могли бы вы дать, чтобы выработать их в себе?
-А есть ли сегодня настоящие люди? Приведите примеры.
-Есть ли сейчас место подвигу?
-Во имя чего он совершается и ради чего надо жить на свете?
-Давайте составим список тех качеств, которые необходимы «настоящему» человеку. (Таблица заполняется в конце урока)
Качества
Совет для друга и самого себя Сила воли
Выдержка
Выносливость
Отвага
Мужество
Слово учителя:
Героизм и самопожертвование фронтового поколения во имя Победы является основой патриотической гордости российских граждан. Эти качества должны служить вам примером. Нужно помнить, что преодолевая трудности, в самых экстремальных ситуациях нужно оставаться человеком.
Гражданский долг тех, кто живет в России в ХХ1веке – помнить о миллионах соотечественников, погибших за свою Отчизну, проявлять уважение и внимание к старшему поколению, не забывать трагические и исторические страницы своей истории.
Вам знакомы слова патриот, гражданин, герой.
Справка.
ГЕРОЙ. 1.Человек, совершивший военные или трудовые подвиги. Беззаветный, бесстрашный, блестящий, дерзновенный, доблестный, знаменитый, известный, истинный, легендарный, мужественный, народный, настоящий отважный, подлинный, признанный, прославленный, славный, смелый, храбрый.(Словарь эпитетов).
2.Человек, совершающий подвиги, необычный по своей храбрости, доблести, самоотверженности. (Словарь Ожегова).
Качества:
-Патриотизм – любовь к отчизне,
-отвага – храбрость, бесстрашие,
-мужество – храбрость, присутствие духа в опасности, способность действовать решительно,
-героизм – героическое, свершение выдающихся по своему общественному значению действий. Героизм – это непременно жертвенность. ( Д.Н.Ушаков).
-самопожертвование – пожертвование собой, своими личными интересами для пользы, благополучия других.Эти качества необходимы и в повседневной жизни.
Домашнее задание: написать сочинение на тему: "Размышляя над прочитанной строкой:" (По повести Б.Полевого "Повесть о настоящем человеке".
