Фольклорный праздник «На завалинке»
Цель: 1. Углубить знания учащихся о народной духовной культуре в её
прошлом и настоящем.
2. Способствовать усвоению нравственно – поведенческих
культурных норм и ценностей, закреплённых в традиционной
культуре.
3. Развивать творческие способности учащихся через реализацию
собственных исполнительских навыков.
4. Воспитывать уважительное уважение к народной культуре.
(Кабинет или актовый зал стилизованы под русскую избу)
Ведущий: Чем дальше в будущее входим,
Тем больше прошлым дорожим,
И в старом красоту находим,
Хоть новому принадлежим.
В старые времена в каждом селе были свои посиделки. Зимой – в горнице, летом – на завалинке. Роднило одно: собирались, чтоб себя показать и на других посмотреть. Переброситься частушкой, посоперничать в потешках и забавах, умением и мастерством блеснуть.
1 ученик: Ото всех дверей, ото всех ворот
Выходи скорей, торопись, народ.
2 ученик: Открываются ворота,
Выходи, кому охота!
1 ученик: А кому неохота,
Тоже выходи !
3 ученик: Дома ли Марья, дома ли Дарья?
Дома ли душенька Катюшенька?
Все девочки хором из – за теремка:
Мы туточки!
1 девочка: Собрались мы позабавиться,
Да потешиться!
2 девочка: Пошутить!
3 девочка: Поиграть!
4 девочка: Посмеяться!
1 девочка: Припасли мы на вас забавушки
На всякий вкус –
Кому сказку, кому правду,
Кому песенку!
2 девочка: Небылицы в лицах
Сидят в теремках – светлицах,
Щёлкают орешки
Да говорят насмешки.
(дети рассказывают по очереди насмешки)
1 группа: - Федул, чего губы надул?
- Кафтан прожёг.
- Можно зашить?
- Да иглы нет.
- А велика ли дыра?
- Да один ворот остался.
2 группа мальчиков:
- Фома, что из леса не идёшь?
- Да медведя поймал.
- Так веди его сюда.
- Да он не идёт.
- Ну, так сам иди.
- Так он и меня не пускает.
3 группа:
- Тюха, есть хочешь?
- Нет, я перекусил.
- А что перекусил?
- Да съел краюшку хлеба.
- А ты бы её в горшок со сметаной мочил.
- Да в горшок не влезла.
4 группа:
- Здорово, Филя.
- Здорово, Уля.
-Где ты был?
- У матушки.
- Что, мать гостинцев прислала?
- Мать прислала оладушек.
- А где же они?
- Я их под лавку положил.
- Экий ты, Филя, чудак!
- А ты бы, Уля, как?
- Я бы их в печку положила, ты бы пришёл и поел.
Группа девочек, одна сидит и шьёт
- Ой, Акуля, ты такая рукодельница, всё что – то мастеришь да
мастеришь.
- Ну, а как иначе? Нынче гуляшки да завтра гуляшки, останемся без
рубашки.
- Ой, Акуля, а ты что – то шьёшь не оттуля.
- А я, подруженька, ещё пороть буду.
(встречаются Уля и Филя)
- Здорово, Филя.
- Здорово, Уля.
- Где ты был?
- У матушки.
- Что мать гостинцев прислала?
- Мать прислала сарафан.
- А где же он?
- Я его в печку положил.
- Экий ты, Филя, чудак.
- А ты бы , Уля, как?
- Я бы его повесила в шкаф.
- Девчонки, чего дальше делать будем?
- А пойдёмте к бабе Марье.
- Правильно, у неё изба просторная, печка жаркая.
- Лавки широкие.
- Сама она весёлая да добрая.
Приглашённая на праздник гостья – бабушка исполняет народную песню, после чего угощает детей пирогами.
- Спасибо, баба Марья, засиделись мы с утра, уж на улицу пора.
1 девочка: Мы пойдём гулять на улицу,
На улицу да на широкую.
2 девочка: Супротив наших ворот разыграем хоровод.
На вечёрках круглый год
И на новосельях
Всюду русский хоровод,
Верный друг веселья.
(исполнение народной песни «Со вьюном я хожу»)
4 девочка: Покумимся, девицы, покумимся, кумушки,
Чтобы жить любовно,
Жить и не браниться.
Девочки (хором): Кумушки, кумитеся,
Где сойдётеся, поклонитеся,
Домой пойдёте – не бранитеся.
Покумимся, кума, покумимся.
Мы с семицкою берёзкой покумимся.
Ой, дид – ладо
Честному семику
Ой, дид – ладо
Берёзке моей
Ещё кумушке да голубушке!
(троекратно целуются через берёзовый венок или веточку, на которой висит нагрудный крестик, обмениваются крестиками, бусами или серёжками)
1 девочка: Эй, девчата – хохотушки,
Запевайте – ка частушки
Запевайте поскорей,
Чтоб порадовать гостей.
2 девочка: Начинаю я припевку
Первую, начальную,
Я хочу развеселить
Публику печальную
3 девочка: Пошла плясать
Бабушка Лукерья
На затылке нет волос-
Привязала перья.
4 девочка: Я плясала у реки –
Потеряла каблуки,
Обернулася назад:
Каблуки мои лежат.
5 девочка: Не смотрите на меня,
Глазки не ломайте,
Я не вашего села,
Вы меня не знаете.
Мальчики: 1. На окошке два цветочка,
Голубой и аленький,
Я парнишка боевой,
Хоть и ростом маленький.
2. Я плясал на три ноги,
Потерял я сапоги,
Оглянулся я назад –
Сапоги мои лежат.
3. Моя милая красива,
За рекой она жила,
Захотела повидаться –
В решете переплыла.
Девочки: За частушки, друг мой милый,
Три рубля тебе я дам.
По глазам по вашим видно,
Что понравились мы вам.
Ведущий: А теперь сядем рядком да поговорим ладком. Хорошо бы народ посмешить да самому посмеяться. Вот бы пару небылиц, чтоб не стало скучных лиц.
1 ученик: На это мы мастера.
2 ученик: Наплетём три короба – слушать любо – здорово.
3 ученик: Пошел я на гору – лыко драть. Увидел: на утках озеро плавает.
Я бросил три палки: одну еловую, другую берёзовую, третью
рябиновую. Бросил еловую – не добросил, бросил берёзовую –
перебросил, бросил рябиновую – угодил. Озеро вспорхнуло,
полетело, а утки остались.
4 ученик: Эх, это что! А вот со мной случай был! Летит пуля, жужжит –
Я вбок – она за мной,
Я в другой – она за мной,
Я упал в кусты – она хвать меня в лоб
Я цап рукой! Ан, это жук!
5 ученик: Это ещё что! Иду, около меня свистит, я туда – свистит.
Беда, думаю. Влез на берёзу. Сижу. Свистит… Ан это у меня в
носу.
Ведущий: Да, язык болтает, рукам мешает. А не поиграть ли нам?
Собирайся, детвора, ждёт вас русская игра.
Эх, улица мала, да хоровод велик,
Хоровод велик, поиграть велит.
Ученик: А во что играть будем?
(русская народная игра «Бояре»)
Запевают девочки: Бояре, да вы зачем пришли?
Молодые, да вы зачем пришли?
Мальчики: Княгини, мы невесту выбирать,
Молодые, да мы невесту выбирать.
Девочки: Бояре, а какая вам мила?
Молодые, а какая вам мила?
Мальчики: Княгини, нам … мила,
Молодые, нам … мила.
Девочки: В нашем полку убыло, убыло – 2 раза
Мальчики: В нашем полку прибыло, прибыло – 2 раза.
(игра продолжается до тех пор, пока все девочку не перейдут на сторону мальчиков)
Ведущий: Есть загадки в нашем крае до того мудрёные,
Кто загадку отгадает,
Попадёт в учёные.
Двое сойдутся, приобоймутся. (ворота с запором)
Сто один брат, все в один ряд, вместе связаны стоят. (забор)
Заря – заряница, красная девица, по лугу гуляла, бусы потеряла, месяц видел, а солнце украло. (роса)
Голубой платок, алый клубок по платочку катался, людям улыбался (солнце на небе).
Стоят два кола, на кольях – бочка, на бочке – кочка, а на кочке – дремучий лес. (человек)
По сеням ходит, а в избу нейдёт. (дверь)
Сидит барыня в ложке, свесив ножки. (лапша)
Сижу верхом, не знаю на ком, знакомца встречу, соскочу – привечу. (шапка)
Кум с кумой видятся, а близко не сходятся. (пол и потолок)
Ведущий: За мудрёные загадки вам баранки ароматны.
Инсценировка. Из терема выходят две девочки. Одна из них, Ульяна, садится
на завалинку, зевает и начинает дремать.
1 девочка: Проснулась Ульяна не поздно, не рано, до обеда поспала,
встала да обедать стала. Наелась, поклонилась да опять
повалилась.
Матушка (выглядывая из окна):
Ульяна, сходи за водицей на речку.
Ульяна (потягиваясь): Да мне лень. Дрёма одолела.
2 девочка: Вот лодырь! Кто сонлив, тот и ленив.
Матушка (из терема): Ульяна, иди киселя хлебать.
Ульяна (поднимаясь): Раз матушка велит, надо идти. Где моя большая
ложка? Без меня не начинайте. (уходит в терем)
1 девочка: Хорошо лентяю жить, совсем не о чем тужить. Он избы не
прибирает, как испечь калач, не знает. С зарёй рано не встает, с
косой в поле не идёт. А уж как за стол идти, ложку знает, где
найти.
Ульяна (высовываясь из окна). Ой-ой, не надо про меня петь.
Все (хором): Хочешь есть калачи – не сиди на печи.
Аукцион на знание пословиц о труде.
Ведущий: Вот и кончилась игра,
Всем домой спешить пора!
Пришло время расставанья,
До следующего гулянья!
