| № | Тема урока | Кол. часов | Дата
| Содержание: основные вопросы, понятия | Форма контроля |
| Содержание, обеспечивающее формирование языковой и лингвистической компетенции. Нормы литературного языка, их соблюдение в речевой практике – 29 часов |
| 1. | Языковая норма. | 1 час |
| Языковая норма и её основные особенности. Основные виды языковых норм. | Работа по таблице «Нормы русского языка». |
| 2. | Грамматические нормы. | 1 час |
| Нормативное употребление форм слова; основные способы формообразования в русском языке. | Тестовые задания, аналогичные заданиям ЕГЭ. |
| 3. | Нормативное построение словосочетаний по типу согласования, управления. | 1 час |
| Морфологические и неморфологические способы словообразования. | Морфемный и словообразовательный разбор слов. |
| 4. | Диктант. | 1 час |
| Повторение и закрепление ранее изученных языковых норм. | Проверочный диктант. |
| 5. | Нормативное построение предложений. | 1 час |
| Нормативное построение предложений; правильное употребление; предлогов в составе предложения. | Тестовые задания, аналогичные заданиям ЕГЭ. |
| 6. | Нормативное согласование сказуемого и подлежащего.
| 1 час |
| Согласование подлежащего и сказуемого; тире между подлежащим и сказуемым. | Составление таблицы «Тире между подлежащим и сказуемым».
|
| 7. | Правильное построение предложений с обособленными членами. | 1 час |
| Понятие об обособлении; обособление определений, обстоятельств и приложений. Предложения, присоединяемые союзом как. | Синтаксический разбор предложений. |
| 8. | Синонимия грамматических форм и их стилистические и смысловые возможности. | 1 час |
| Понятие синтаксическая синонимия. Смысловые оттенки простых предложений, синонимы, антонимы, омонимы, паронимы. | Синтаксический разбор предложений. Схематический диктант. |
| 9. | Пунктуационные нормы. | 1 час |
| Пунктограмма. Синтаксическая основа пунктуационной системы русского языка; смысловые отношения между частями предложения, авторское употребление знаков препинания. | Анализ стихотворных произведений с авторскими знаками препинания. |
| 10. | Принципы русской пунктуации. | 1 час |
| Принципы русской пунктуации. Функции знаков препинания; основные направления в истории русской пунктуации. | Объяснительный диктант с графическим обозначением пунктограмм. |
| 11. | Пунктуационные нормы. Знаки препинания внутри простого предложения. | 1 час |
| Главные члены предложения. Однородные члены предложения и их отличительные признаки; обобщающие слова при однородных членах и знаки препинания при них. | Тестовые задания, аналогичные заданиям ЕГЭ. |
| 12. | Пунктуационные нормы. Предложения с обособленными членами.
| 1 час |
| Понятие об обособлении. Построение оборотов с распространёнными определениями, выраженными причастиями. | Тестовые задания, аналогичные заданиям ЕГЭ. |
| 13. | Пунктуационные нормы. Предложения с обособленными обстоятельствами. | 1 час |
| Обособление обстоятельств, выраженных одиночными деепричастиями и деепричастными оборотами. | Тестовые задания, аналогичные заданиям ЕГЭ. |
| 14. | Пунктуационные нормы. Предложения с сравнительными оборотами. | 1 час |
| Изобразительно-выразительная функция сравнительных оборотов; условия постановки знаков препинания при сравнительных оборотах. | Синтаксический разбор простых осложненных предложений. |
| 15. | Пунктуационные нормы. Предложения с вводными словами и вставными конструкциями. | 1 час |
| Понятие о вводных словах и конструкциях; группы вводных слов; условия постановки знаков препинания при словах и конструкциях, грамматически не связанных с членами предложения. | Тестовые задания, аналогичные заданиям ЕГЭ. |
| 16. | Практикум. Пунктуация в простом предложении. | 1 час |
| Двусоставные и односоставные предложения; однородные и обособленные члены предложения. | Тестовая работа. |
| 17. | Зачёт №1. Нормы литературного языка, их соблюдение в речевой практике. | 1 час |
| Языковые нормы литературного языка: орфографические, грамматические, пунктуационные. | Тестовая работа, аналогичные заданиям частей А, В ЕГЭ. |
| 18. | Пунктуационные нормы. Пунктуация в предложениях с обращением.
| 1 час |
| Обращение. Функции обращения, способы выражения обращений; интонационные особенности предложений с обращениями. | Работа с художественным текстом(выписать обращения). |
| 19. | Пунктуационные нормы. Знаки препинания между частями сложного предложения. | 1 час |
| Сложное предложение и его виды. Союзы, их группы, союзные слова. | Синтаксический разбор, составление схем сложных предложений. |
| 20. | Пунктуационные нормы. Сложносочиненное предложение. | 1 час |
| Сложносочиненное предложение; знаки препинания в сложносочиненных предложениях. Сочинительные союзы, их виды. | Тестовые задания, аналогичные заданиям ЕГЭ. |
| 21. | Пунктуационные нормы. Сложноподчиненное предложение. | 1 час |
| Сложноподчиненное предложение; знаки препинания в сложносочиненных предложениях. Подчинительные союзы, их виды. | Тестовые задания, аналогичные заданиям ЕГЭ. |
| 22. | Пунктуационные нормы. Виды сложноподчиненных предложений(СПП). | 1 час |
| Сложноподчиненное предложение и его структура; виды придаточных предложений. Условия расстановки знаков препинания в сложноподчиненных предложениях. | Тестовые задания, аналогичные заданиям ЕГЭ. |
| 23. | Пунктуационные нормы. Синонимия СПП и предложений с причастными оборотами. | 1 час |
| Замена СПП синонимичными им предложениями с причастными оборотами. | Тестовые задания, аналогичные заданиям ЕГЭ. |
| 24. | Пунктуационные нормы. СПП с двумя или несколькими придаточными. | 1 час |
| Знаки препинания в СПП с двумя или несколькими придаточными; способы связи между частями СПП с несколькими придаточными. | Синтаксический разбор, составление схем СПП. Тестовые задания, аналогичные заданиям ЕГЭ. |
| 25. | Пунктуационные нормы. Бессоюзное сложное предложение (БСП). | 1 час |
| БСП, его признаки. Знаки препинания в БСП; смысловые отношения между частями БСП. | Синтаксический разбор, составление схем СПП. Тестовые задания, аналогичные заданиям ЕГЭ. |
| 26 | Пунктуационные нормы. Бессоюзное сложное предложение (БСП). | 1 час |
| БСП, его признаки. Знаки препинания в БСП; смысловые отношения между частями БСП. | Синтаксический разбор, составление схем СПП. Тестовые задания, аналогичные заданиям ЕГЭ. |
| 27. | Пунктуационные нормы. Знаки препинания при прямой и косвенной речи. | 1 час |
| Способы передачи чужой речи; условия постановки знаков препинания в предложениях с чужой речью. | Конструирование предложений с прямой речью по схемам. |
| 28 | Пунктуационные нормы. Абзац как пунктуационный знак, передающий смысловое членение текста. | 1 час |
| Смысловое членение текста. Абзац. Структура и правила построения абзаца. | Практикум. |
| 29 | Контрольный диктант по теме «Пунктуационные нормы». |
|
| Воспроизведение аудированного текста в письменной форме с учетом норм литературного языка. | Диктант с грамматическим заданием. |
|
Синонимия в системе русского языка – 2 часа |
| 30. | Морфемные и морфологические синонимы. | 1 час |
| Разнообразие морфем, способных передавать смысловые оттенки; основные значения приставок и суффиксов. Способы образования морфологических синонимов; смысловые различия между полными и краткими прилагательными. | Морфемный и морфологический разбор частей речи. |
| 31. | Синтаксические синонимы. | 1 час |
| Синонимия в составе русского языка. Синтаксические синонимы. Основные виды синонимов. | Объяснительный диктант, работа со словарями. |
|
|
|
Взаимосвязь различных единиц и уровней языка. Словари русского языка – 4 часа |
| 32/ | Единицы языка. Уровни языковой системы. | 1 час |
| Понятие о системе языка. Звук речи. Морфема. Слово. Предложение. | Создание сообщения на лингвистическую тему. |
| 33. | Взаимосвязь единиц языка разных уровней. | 1 час |
| Понятие о системе языка, его единицах и уровнях, взаимосвязях и отношениях единиц разных уровней языка. | Комплексный анализ текста. |
| 34. | Зачёт №2. Взаимосвязь различных единиц и уровней языка. | 1 час |
| Соблюдение языковых норм; особенности употребления в речи единиц языка. | Тестовая работа. |
| 35. | Анализ контрольной работы. | 1 час |
| Анализ ошибок, допущенных в контрольной работе; умение выполнять работу над ошибками. | Объяснительный диктант. |
| 36. | Словари русского языка. | 1 час |
| Теория и практика составления словарей. Определение словаря; отличия учебного словаря от общего; общая структура словаря. | Разбор словарной статьи. |
