Конспект урока: Жанр повести в творчестве И.С. Тургенева. «Любовь земная» и «любовь небесная» в повести «Вешние воды»

5 группа. Раскрыть символическое значение подарков героинь.

- Что говорят подарки об их обладательницах?

Символическое значение имеют подарки обеих героинь Санину: Джемма дарит ему розу, а Полозова – железное кольцо, символ своей власти и торжества над ним. Из жесткого кольца чувств Полозовой герою не суждено было вырваться.

Симпатии автора целиком на стороне Джеммы. И в мягком, элегическом тоне повествования, и в описании красоты и обаяния Джеммы, и в поэтическом обрамлении повести (маленький гранатовый крестик, подаренный Джеммой, который и в конце, и в начале произведения рассматривает Санин, воскрешая в памяти её образ) – во всём этом чувствуется прославление любви чистой, нежной, идеальной. И возникает мысль: вешние воды – это символ не только мимолетности человеческих симпатий, привязанностей, чувств, но и счастливой юности, красоты, благородства человеческих отношений.

4. Беседа

После сообщений, сделанных группами, проводится итоговая беседа.

- Что несла Санину любовь Джеммы?

Любовь Санина к Джемме возникла неожиданно и преобразила всё существо героя. У Санина, полюбившего нежную и кроткую Джемму, внезапно вырастают крылья, и он, подобно птице, взлетает над повседневным, будничным. Что может быть выше и чище такой любви?

- Можно ли встречу Дмитрия Санина с Марией Николаевной Полозовой (глава 38) считать испытанием любви героя к Джемме? Если да, то почему?

(Зачитать эпизод из текста, подтверждающий мысль.)

- Можно ли сцену конной прогулки Санина и Полозовой (гл. 42) считать кульминационной в развитии действия?

- Что несёт Санину любовь графини Полозовой?

Чувство Полозовой – это любовь-страсть, любовь-разрушение. Герой попадает в плен этой властной, увлекающей красоты. Из-за мягкости своего характера он не в состоянии преодолеть её соблазняющую силу.

- Итальянские скрипичных дел мастера говорили, что лучшие по звучанию скрипки получаются из той ели, которую поразила молния. Трудно представить себе, что обугленный кусочек древесины может превратиться в прекрасный музыкальный инструмент, способный выразить сокровенные чувства человеческой души.

А вот молния страсти Санина к Полозовой сожгла не только чувство любви к Джемме, она опустошила героя духовно.

- Что стало с Дмитрием Саниным в финале повести? Обрёл ли он своё счастье?

Герой в финале повести глубоко одинок несмотря на то, что живёт в окружении людей, относящихся к нему с уважением. Санин пуст духовно. Жизнь предстала перед ним бессмысленной дорогой в никуда. Гранатовый крестик, подарок Джеммы, единственная память о ней. Герой мечтает о встрече и делает всё, чтобы эта встреча состоялась. Принесёт ли она Санину душевное успокоение? Кто знает, может, что-то и изменится в жизни героя. Тургенев не презирает Санина, он заставляет его задуматься и обрести силу.

Повесть завершается элегическим аккордом. Но, выражаясь словами Пушкина, печаль героя светла, она облагораживает человека.

Друг И.С. Тургенева П.В. Аненков дал повести такую оценку: «Вышла вещь блестящая по колориту, по энергии кисти, по завлекательной пригонке всех подробностей к сюжету и по выражению лиц».

Английский писатель Томас Пери, прочтя «Вешние воды», писал: «Всякий, кто читает Тургенева, знает, с какой чудной силой повествует он о любви. Может быть, нигде это ему не удаётся лучше, чем в повести «Вешние воды».

5. Сообщения специально подготовленных учащихся

Жанр повести в русской литературе

Повесть – это прозаический жанр неустойчивого объёма (преимущественно среднего между романом и рассказом), тяготеющий к хроникальному сюжету, воспроизводящему естественное течение жизни. Лишённый интриги сюжет сосредоточен вокруг главного героя, личность и судьба которого раскрываются в пределах немногих событий.

Повесть - эпический прозаический жанр. Сюжет повести тяготеет более к эпичности и хроникальному сюжету и композиции. Возможна стиховая форма. Повесть изображает ряд событий. Она аморфна, события нередко просто присоединяются друг к другу, большую самостоятельную роль играют внефабульные элементы. Не имеет сложного, напряженного и законченного сюжетного узла.

Слово «повесть» происходит от глагола «поведать». Старинное значение термина – «весть о каком-то событии» указывает на то, что этот жанр вбирает в себя устные рассказы, события, виденные или слышанные рассказчиком. Важным источником таких «повестей» являются летописи («Повесть временных лет» и др.). В древнерусской литературе «повестью» называли всякое повествование о каких-либо событиях («Повесть о нашествии Батыя на Рязань», «Повесть о Калкской битве», «Повесть о Петре и Февронии» и др.».

Современное литературоведение определяет «повесть» как эпический прозаический жанр, занимающий промежуточное место между романом, с одной стороны, и рассказом и новеллой – с другой. Однако объем сам по себе еще не может указывать на жанр. Романы Тургенева «Дворянское гнездо» и «Накануне» меньше некоторых повестей, например, «Поединка» Куприна. «Капитанская дочка» Пушкина не велика по объему, но все, что происходит с главными героями, тесно связано с крупнейшим историческим событием 18 в. – Пугачевским бунтом. Очевидно, именно поэтому сам Пушкин называл Капитанскую дочку не повестью, а романом. (Авторское определение жанра очень важно).

Дело не столько в объеме, сколько в содержании произведения: охват событий, временные рамки, сюжет, композиция, система образов и т.д. Так, утверждается, что рассказ обычно изображает одно событие из жизни героя, роман – целую жизнь, а повесть – ряд событий. Но и это правило не абсолютное, границы между романом и повестью, а также между повестью и рассказом – зыбки. Иногда одно и то же произведение называется то повестью, то романом. Так, Тургенев сначала называл «Рудина» повестью, а потом романом.

В силу своей многогранности жанр повести с трудом поддается однозначному определению. В. Белинский так писал о специфике повести: «Есть события, есть случаи, которых… не хватило бы на драму, не стало бы на роман, но которые глубоки, которые в одном мгновении сосредотачивают столько жизни, сколько не изжить ее и в века: повесть ловит их и заключает в свои тесные рамки. Ее форма может вместить в себя все, что хотите, – и легкий очерк нравов, и колкую саркастическую насмешку над человеком и обществом, и глубокое таинство души, и жестокую игру страстей. Краткая и быстрая, легкая и глубокая вместе, она перелетает с предмета на предмет, дробит жизнь по мелочи и вырывает листки из великой книги этой жизни».

Некоторые литературоведы (В. Кожинов и др.) Предлагают другую систему эпических жанров: те, что уходят корнями в устное народное творчество (повесть и рассказ), и те, которые возникли только в письменной литературе (роман, новелла). Повесть стремится поведать о тех или иных событиях. Таковы «Вечера на хуторе близ Диканьки» Гоголя, «Первая любовь» Тургенева и др. Отношение автора (или рассказчика) к изображаемому более явно, чем в романе или новелле. Поэтому для повести характерны произведения биографического характера. («Детство», «Отрочество», «Юность» Л.Толстого, «Жизнь Арсеньева» И. Бунина и др.).

Интересно, что в большинстве европейских литератур повесть не выделяется в отдельный жанр. Иное дело – литература русская. Здесь повесть излюбленный и весьма распространенный жанр. В каждую литературную эпоху создавались повести, оставшиеся в истории литературы. Так, в эпоху сентиментализма появилась повесть Н. Карамзина «Бедная Лиза». С 1820-х повесть становится ведущим жанром. Романтические повести Н. Бестужева-Марлинского и В. Одоевского знаменуют торжество романтизма в русской литературе. Типичный для литературы 19 в. Образ «маленького человека» был впервые открыт в повести Пушкина «Станционный смотритель». «Петербургские» повести Гоголя доказали, что повести не чужд гротеск. Отдали дань жанру повести и все писатели-реалисты 2-ой половины 20 в. («Вешние воды» Тургенева, «Смерть Ивана Ильича» Л. Толстого, «Белые ночи», «Неточка Незванова» Достоевского и многие другие).

В начале 20 в. Создаются такие повести, как «Жизнь Василия Фивейского» и «Уездное» Е. Замятина, напоминающие о древнем жанре жития святых, – подтверждая тем самым тезис М. Бахтина: жанр – «память литературы».

В 1930-е в русской литературе поощрялись роман, эпопея (монументальность приветствовалась не только в архитектуре, но и во всех других видах искусства). Но с началом «оттепели», когда литература вновь обратилась к судьбе конкретного человека, повесть снова становится распространенным жанром – и в «деревенской», и в «городской», и в военной прозе.

В современной литературе повесть, наряду с рассказом, существует во всех своих разновидностях: от социально-психологической до фантастической и детективной.

(По статье Людмилы Поликовской.)

Жанр повести в творчестве И.С. Тургенева

Жанр повести в творчестве И.С. Тургенева занимает особое место - писатель обращался к нему на протяжении всего своего творчества. Первые повести («Андрей Колосов», «Три портрета», «Бретёр» и др.) Увидели свет в середине 40-х годов XIX в. Последние, так называемые «таинственные» повести, появились незадолго до смерти писателя: «Песнь торжествующей любви» (1881 г.), «Клара Милич» (1883 г.).

Повести Тургенева как бы сопутствовали его романам, окружали их. Если в основе романа лежал широкий охват жизни, художественное отражение того или иного исторического момента с центральным «героем своего времени», то в основу повести ложился частный жизненный случай, вскрывавший интимный мир сложных душевных переживаний: «Затишье», «Переписка», «Фауст», «Ася», «Первая любовь», «Вешние воды» - лучшие образцы тургеневской повести, насыщенной философскими раздумьями и грустью, на богатом фоне лирического пейзажа.

Повести и рассказы Тургенева отмечены поисками новых тем и новых художественных форм. А потому произведения эти весьма разнообразны по своим темам, стилевым особенностям. Новые темы и сюжеты требовали и новых жанров, с помощью которых писатель смог бы точнее и полнее донести свои мысли до публики. Повесть в творчестве Тургенева играла большую роль, в 1860-е годы стала, наряду с рассказами, ведущим жанром, при этом происходило смешение «малых» жанров с автобиографией, очерком, новеллой, документом и т. Д. Такое жанровое своеобразие помогало раскрыть его мировоззренческие, философские, этические и эстетические принципы.

Тургенев стал своеобразным создателем жанра «повести-воспоминания» и «рассказа о старине», в чём проявилось новаторство великого русского писателя.

Форма повествования придает повестям Тургенева психологический характер. Писатель углубляется в духовную жизнь человека, в мир интимных чувств и мыслей. Читатель может проследить зарождение чувства, его эволюцию и дальнейшие превращения. Мир воспринимается индивидуумом, чье бытие во времени ограничено, но вопросы, которые его волнуют, относятся к разряду «вечных». Это - вопросы о любви, счастье и смысле жизни, о смерти и вечном искусстве. Такая сосредоточенность на индивидуальной жизни человека, изображение чувства единственного, настоящего и трагического роднят повести Тургенева с романтическими произведениями.

Всякая любовь в изображении Тургенева – «счастливая, равно как и несчастная, настоящее бедствие, когда ей отдаешься весь».

IV. Применение. Формирование умений и навыков

1. Работа с учебником

Прочитать статью учебника на стр. 225-228 и ответить на вопросы.

- Как и для чего использует Тургенев форму повествования от первого лица?

- Расскажите, что положено в основу повести. Насколько автобиографична эта повесть?

- По какому принципу строится сюжет повести? Какой контраст положен в основу сюжета?

- В чем, на ваш взгляд, причина личной трагедии Дмитрия Санина?

V. Этап информации о домашнем задании

1. Дать развернутый ответ на вопрос «В чем, на ваш взгляд, причина личной трагедии Дмитрия Санина?»

2. Прочитать роман И.С. Тургенева «Отцы и дети».

• ОЦЕНКИ ЗА РАБОТУ НА УРОКЕ

1 группа. Джемма.

- Портрет Джеммы (гл. 2, начало и конец главы; гл.3, начало).

- Ее характер, душевные качества. Назовите три самых важных ее поступка, помогающих понять главное в характере.

- Значение имени героини.

2 группа. Санин.

- Портрет Санина (гл. 14). Что вас настораживает в его облике? О чём предупреждает автор читателя?

- Внутренние качества. Три самые важные поступка, помогающие понять главное в характере.

3 группа. Мария Николаевна Полозова.

- Портрет Марии Николаевны Полозовой. (С кем сравнивает автор героиню?)

- Внутренние качества. Три самые важные поступка, помогающие понять главное в характере.

- Какое сравнение М.Н. Полозовой (с кем?) Настораживает вас?

4 группа. Сопоставить нравственные качества героинь и оформить как таблицу на доске.