Королева Екатерина Викторовна,
учитель русского языка и литературы МОУ «СОШ №16»
г.Магнитогорска
Правописание букв и, у,а после шипящих
Цель:закрепить навыки правописания слов с орфограммами Гл. и Сгл. в корне слов;повторить правописание И,У,А после шипящих.
Ход урока
1.Орг.момент
2.Проверка домашнего задания &словарный диктант (в тетрадях):
Чудесный, хвастливый,праздник,звездный,ужасный, прекрасный,сверстник,искусство,корыстный,чувствовать,ровесник,злостный,лестный,вкусный,честный,гигантский.
Учащиеся сдают тетради
3.Сегодня мы вспомним правило, известное вам с первого класса.
Придумайте и запишите слова, в которых есть такие сочетания букв,подчеркните орфограмму.
Запишите предложения, объясните изучаемую орфограмму.
1.В чаще слышались громкие звуки.2.В жизни нужно чаще улыбаться.3.Волки в чаще рыщут, пищу ищут.4.Этой весной сильнее чувствуется прилив жизненных сил.5.На площади стучали огромные часы,ровным боем отмеряя одиннадцать.
1.Упр.50( на доске и в тетрадях),
2.Упр.51,52 ( самостоятельно)
Рефлексия
Домашнее задание
