| Оценочный лист
6 (2 б) | Итоговая оценка ученика | Итоговая оценка учителя |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сформулируй для себя развивающие задачи.
Достиг ли ты поставленной цели?
С каким настроением ты пришел на урок?
[pic]
С каким настроением ты уходишь с урока?
[pic]
Личный бортовой журнал
__________________________________________________________
Подготовительный этап Элеонора Баркова «Я мечтаю»
Я мечтаю о звёздных полётах,
Намечаю* маршруты путей,
Межпланетным я стану пилотом*,
Только б выр…сти* мне поскорей.
Всё о жизни Сатурна узнаю,
С марсианами дружбу сведу,
По пути на Луне побываю,
К дальним звёздам дорогу найду.
Небо синее ласково манит*
И к бе…крайним2 просторам зовёт.4
Знаю я, что минута настанет –
В дальний рейс поведу звездолёт.
Тема текста, идея текста.
Синтаксическая схема __________________
Морфемная модель _____________________
1 этап
Мы находимся на прекрасной равнине. Собираем чудесные цветы. На растениях еще сохранились капельки росы. Взбираемся на вершину холма. Внизу блестит река. Сердце замирает от восторга.
Вариант №1: выписать слова с орфограммой «Корни с чередованием».
Вариант №2: выписать слова с орфограммой «Безударные гласные в корне».
2 этап (правописание корней)
1. Прим…рить врагов
2. Прим…рять скафандр
3. Зам…реть от страха
3 этап (четвёртое лишнее)
Команда №1: разрастается
срослись
роса
заросли
Команда №2: взбираться
замирать
зажигать
аромат
Команда №3: наслаждение
сложить
предположение
слагаемое
4 этап (отгадать слово)
Команда №1
Стебель растения в самом начале развития. ___________________
Команда №2
Количество лет кого-либо. __________________________________
Команда №3
Часть речи, обозначающая признак предмета. _________________
5 этап (записать номер предложения с орфограммой «Корни с чередованием»)
Команда №1
1. Звезды – огромные светящиеся огненные шары. 2. Солнце – тоже звезда. 3. Оно расположено близко к Земле, и поэтому мы видим его свет и ощущаем тепло.
Команда №2
1. Стебель не просто служит опорой цветкам и листьям. 2. По нему от корней поднимаются вверх минеральные соли и вода, а вниз поступают от листьев продукты фотосинтеза. 3. У травянистых растений стебель зеленый и мягкий.
Команда №3
1. Животный мир земного шара велик и разнообразен. 2. Всех видов животных существует свыше полутора миллионов. 3. Вымирающие виды занесены в Красную книгу.
6 этап (вставить пропущенные слова)
Земляне!
На нашей планете заканчивается вода. Мы ___________ __________, а поливать их нечем! Отважные пилоты отправились на поиски новых источников, чтобы спасти _____________ планету. У нас ______________ ____________ надежды, но вот уже неделю нет связи с героями. Мы ______________ от страха! _______________, что наши пилоты отправились на Землю. Помогите!
Слова для справок: выр…щиваем, вым…рающую, бл..снули, зам…раем, р…стки, предпол…гаем, р…стения.
