Рабочая программа. Элективный курс по русскому языку 10--11 класс

Автор публикации:

Дата публикации:

Краткое описание: ...

Элективный курс «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку 10-11 класс»

Актуальность курса.

ЕГЭ – единый государственный экзамен это централизованно проводимый единый экзамен в школах России, являющийся в то же время и вступительным экзаменом в ВУЗы.

К положительным сторонам сдачи ЕГЭ по русскому языку можно отнести следующие: ЕГЭ повышает заинтересованность выпускников в полученных баллах на экзамене, а значит, обучающиеся более ответственно готовятся к нему, поэтому повышается качество знаний по предмету.


Задания, входящие в ЕГЭ по русскому языку, проверяют подготовку выпускников по всем основным содержательным линиям школьного курса: 

  • Знания о языке как системе: знания по орфоэпии, лексике, словообразованию, морфологии, синтаксису;

  • Знания о речи: о тексте, основной мысли, средствах связи, о типах и стилях речи; об использовании языковых средств.

  • Информационная обработка текстов различных стилей и жанров

  • Написание сочинения.

В данном курсе подробно разбираются все задания демонстрационного варианта теста ЕГЭ, происходит «натаскивание» на тестовые задания.


Цели и задачи изучения курса.

Основными целями курса являются совершенствование приобретенных учащимися знаний, формирование языковой, коммуникативной, лингвистической компетенции.


Задачи курса:

  • обобщить и систематизировать учебный материал по русскому языку, необходимый для сдачи экзамена в формате ЕГЭ;

  • подготовить учеников к тестовой части  экзамена по русскому языку в формате ЕГЭ

  • подготовить учеников к написанию сочинения в формате ЕГЭ


Ученики должны


иметь представление

  • о структуре экзаменационной работы, кодификаторе и спецификации ЕГЭ по русскому языку;

знать

  • сведения о языке, соответствующие государственным программам

  • содержание заданий ЕГЭ;

уметь

  • применять знания о языке в практике правописания, при анализе языковых единиц и явлений, при написании сочинения;

  • понимать и интерпретировать текст;

  • создавать связное высказывание, выражая в нём собственное мнение по поводу прочитанного текста;

  • аргументировать своё мнение, опираясь на жизненный и читательский опыт.


Место курса в образовательном процессе.

Курс призван актуализировать и углубить знания, ранее полученные учащимися в процессе изучения русского языка. Его главная задача – формирование языковой, коммуникативной и лингвистической компетенции учащихся. Курс рассчитан на учащихся  10-11 класса социально-экономического профиля, на его изучение отводится 1 час в неделю. Уроки в рамках курса  позволяют систематизировать полученные во время уроков знания. Курс рассчитан на два  учебных года по 1 часу в неделю. Общий объем – 69 часов (10 класс- 35 часов, 11 класс – 34 часа).



Основные компоненты курса.

В основе курса лежит повторение и систематизация знаний, полученных обучающими в 5-9 классах.

Повторение проводится по основным разделам русского языка:


  • Фонетика и орфоэпия

  • Лексика и фразеология

  • Грамматика. Морфология.

  • Грамматика. Синтаксис.

  • Орфография.

  • Пунктуация

  • Речь

  • Языковые нормы.

  • Выразительность русской речи


Уделяется внимание написанию сочинения в формате ЕГЭ.


Формы и приемы работы.


Применяются следующие формы работы:

  • Рассказ учителя

  • Беседа

  • Анализ примеров

  • Работа с таблицей

  • Работа с тестом

  • Работа с текстом

  • Другое.

Используются следующие приемы работы:

  • Создание проблемной ситуации

  • Лови ошибку

  • Преобразование данной конструкции

  • Сравнение

  • Другие

Средствами реализации этих приёмов является учебник, таблица, тесты, ресурсы интернета и другое.


Форма контроля.


Основной формой контроля является выполнение тестовых заданий. На каждого ученика заводится лист контроля, в котором отмечаются успехи и неудачи обучающегося

.

Литература.

  1. ФИПИ [link] 10 класс.

    №

    урока

    Тема

    № тестового задания

    Максимальный балл

    Дата

    Спецификатор. Кодификатор. Демоверсия.




    Информационная обработка текстов. Лексическое значение слова.

    1,2,3,5

    2б(з№ 1), 1б (з№ 2,3,5)


    Информационная обработка текстов. Лексическое значение слова. Тест

    1,2,3,5

    2б(з№ 1), 1б (з№ 2,3,5)


    Орфоэпические и морфологические нормы.

    4,6

    1


    Орфоэпические и морфологические нормы. Тест.

    4,6

    1


    Критерии оценивания сочинения в формате ЕГЭ




    Проблема. Комментирование проблемы..




    Зачётная работа № 1

    1-6



    Синтаксические нормы.

    7

    5


    Синтаксические нормы.

    7

    5


    Синтаксические нормы. Тест.

    7

    5


    Правописание гласных в корнях и приставках слов.

    8-9

    1


    Правописание гласных в корнях и приставках слов. Тест

    8-9

    1


    Позиция автора и собственная позиция в сочинении




    Критерии оценивания сочинения




    Зачётная работа № 2

    1-9



    Правописание гласных в суффиксах и в окончаниях слов

    10-11

    1


    Правописание гласных в суффиксах и в окончаниях слов. Тест.

    10-11

    1


    Слитное и раздельное написание Не со словами

    12

    1


    Слитное и раздельное написание Не со словами. Тест

    12

    1


    Слитное, раздельное, дефисное написание слов.

    13

    1


    Слитное, раздельное, дефисное написание слов. Тест.

    13

    1


    Н, НН в словах разных частей речи.

    14

    1


    Н, НН в словах разных частей речи. Тест

    14

    1


    Аргументация в сочинении.




    Зачётная работа № 3

    10-14



    Запятые в простом осложненном предложении и в ССП

    15

    2


    Знаки препинания в осложненном предложении и предложениях с вводными конструкциями

    16

    1


    Запятые в СПП.

    17

    1


    Запятые в предложениях с разными видами связи

    18

    1


    Повторение.




    Диагностическая работа




    Работа над ошибками




    Культура речи.




    Культура речи. Рекомендации на каникулы.






    Всего за год 35 часов



    11 класс.

    №

    урока

    Тема

    № тестового задания

    Максимальный балл

    Дата

    Спецификатор. Кодификатор. Демоверсия. Оформление бланков ЕГЭ




    Культура речи. Правильно ли мы говорим?




    Культура речи. Правильно ли мы говорим?




    Зачётная работа № 1. Культура речи.




    Повторение. Текст. Лексика и фразеология.

    1-5, 20, 22, 24

    2б- № 1, 1б – 2,3,4,5


    Повторение. Текст. Лексика и фразеология.

    1-5, 20, 22, 24

    2б- № 1, 1б – 2,3,4,5


    Зачетная работа № 2




    Работа над ошибками.




    Повторение. Морфология и орфография

    6,8-14

    1б


    Повторение. Морфология и орфография

    6,8-14

    1б


    Повторение. Морфология и орфография

    6,8-14

    1б


    Повторение. Синтаксис и пунктуация.

    15-19

    2б-15, 1б-№ 16,17,18,19


    Повторение. Синтаксис и пунктуация.

    15-19

    2б-15, 1б-№ 16,17,18,19


    Диагностическая работа № 1




    Работа над ошибками.




    Языковые нормы. (Орфоэпические нормы Морфологические нормы).

    4,6

    1б


    Языковые нормы. (Синтаксические нормы Лексические нормы).

    7,5

    5б- № 7


    Языковой анализ текста

    1-3, 20-24

    2б-№ 1; 1б-2,3,20,21,22,23;

    4б-№24


    Функционально-смысловые типы речи.

    21

    1


    Средства связи предложений в тексте

    23

    1


    Изобразительно-выразительные средства

    24

    4


    Изобразительно-выразительные средства

    24

    4


    Зачётная работа № 3




    Работа над ошибками




    Комплексный анализ текста

    20-25



    Критерии оценивания




    Речевые клише. За и против.

    25

    24


    Сочинение в формате ЕГЭ

    25

    24


    Сочинение в формате ЕГЭ

    25

    24


    Работа над ошибками




    Редактирование сочинений одноклассников




    Повторение заданий 1-24




    Диагностическая работа




    Работа над ошибками






    Всего за год 34 часа









Читать полностью »