Урок литературы в 5 классе
Тема урока : А. Балакаев «Три рисунка». Судьба детей – судьба народа.
Цель урока :
-Познакомить детей с литературой, отражающей годы репрессий.
-Показать трагические судьбы детей, мечтающих о добре, справедливости, о возвращении на родину.
План.
Вступительное слово учителя о годах репрессий калмыцкого народа.
Беседа по содержанию рассказа «Три рисунка» А. Балакаева:
-Какие чувства у вас вызвал рассказ?
-Как сложилась судьба мальчика и почему?
-От имени кого ведется повествование?
-С какими людьми пришлось встретиться мальчику?
Рассказ о первой встрече рассказчика с мальчиком.(стр. 4-6)
Описать внешность мальчика.
-Прочитать диалог автора и мальчика.
-Как ведет себя мальчик? Почему?
Найти слова, раскрывающие его горе ( «жалкий маленький старичок», «глаза, полные слез», «глубоко вздохнули», «больная струна души его», «диковато посмотрел», «застывшее лицо было восковым»)
Индивидуальное сообщение учащихся.
Новый знакомый в гостях у Бадмы стр. 10-11.
Почему рассказчик вместо пословицы «Когда у ребенка сладость, легче его ласкать» говорит, что «Когда пряник у тебя в руках, легче привлекать ребятишек»?
Стр.13 гл.6.
-Почему Боря сказал: «Ты, Бадма, злой человек»?
-Как отнесся к карикатуре Боря?
Стр.14-15, гл.6.
-Что узнал Бадма о жизни Бори?
Эпизод «В гостях у Бори»- пересказ стр.16-17.
-Как Боря относится к матери?
-Почему Боря сказал «На земле больше злых людей, чем добрых»? Стр.20, гл.8.
-Прав ли дед, сказав : «У змеи полоска снаружи , а у человека внутри»?
-Кто же прав : дед (нельзя верить человеку) или Бадма (доверие рождает доверие)?
Отношение к мальчику тети Фени, начальника станции Михаила Александровича. Что Боря сказал о них? (…а они не такие уж плохие люди»)
- Что сказал старик Кулаков Бадме о его рисунках? Стр.22.
(«Всякое дело любит душу,…надо работать с душой…»)
-Какую роль сыграл Бадма в судьбе мальчика?
-Почему Боря решил петь?
-Как относились к Боре солдаты?
-Почему автор сравнил Борю с тюльпаном?
Чтение отрывка «Вы видели, как цветут тюльпаны у нас в степи».гл.15 стр.32-33.
Есть такая страничка в повести : «Маленькая русская девочка и маленький калмычонок пошли в сторону поселка…»
Расскажите об этом.
Рассказ о Дне Победы стр.36 гл.16.
-Почему погиб Боря?
-Какое завещание он оставил?
Прочтите рисунки Бори.
1-й рисунок
2-й рисунок
3-й рисунок
-Почему автор обращается к нам, просит помнить о маленьком калмычонке? Стр.42.
(Он отдал людям свои песни, свои танцы, свое сердце, свои мечты, свою жизнь).
Итог урока.
Пословицы, поговорки ,приметы из рассказа :
Мужчина, идущий по делу, не должен оглядываться назад.
Мудрый человек долго не живет.
Обычай: Мужчина весь первый заработок должен принести в дом.
