ОБОЩАЮЩЕ-ПОВТОРИТЕЛЬНЫЙ УРОК ПО ТЕМЕ «ПРИЧАСТИЕ»
ЦЕЛЬ: систематизация знаний о причастии
ЗАДАЧИ:
Закреплять знания о причастии;
Закреплений умения находить причастия;
Уметь образовывать действительные и страдательные причастия;
Правильно писать орфограммы суффиксов причастий;
Развивать речь, мышление, память, внимание;
Воспитывать бережное отношение к языку.
ОБОРУДОВАНИЕ: маршрутный лист для каждого учащегося.
ХОД УРОКА:
Причастие – это часть речи, причастная
глаголу в образе прилагательного.
В.Даль
Орг.момент:
- Обратите внимание на эпиграф, записанный на доске.
Как понять смысл этого высказывания? Что значит «причастный»? (имеющий непосредственное отношение, касательство к чему-нибудь)
Учитель читает строки П.Чеснокова:
Вот свойство моё обязательное:
Склоняюсь я, как прилагательное,
На все вопросы его отвечаю,
Глагол по значению напоминаю.
- О чем эти строки? (о причастии). Какие морфологические признаки причастия обозначены в этом стихотворении? (аукцион знаний о причастии)
Тема и цели урока:
- Рассмотрите внимательно свои маршрутные листы и скажите, какая работа нам сегодня предстоит, что мы будем делать, какой цели добиваться? (учащиеся формулируют цели)
3. Заполнение маршрутных листов:
2 задание: среди записанных словосочетаний найти соответствующие схеме СУЩ. + ПРИЧ. (учащиеся самостоятельно находят словосочетания, затем задание проверяется)
3 задание: вспомните, как образуются действительные и страдательные причастия (коллективная работа - заполнение таблицы)
4 задание: определить суффиксы причастий, зачеркнув ненужную букву
5 задание: кроссворд
(вписать в сетку кроссворда причастия, образованные от данных глаголов)
6 задание: повторение правила написания НЕ с причастиями
(объясняют написание НЕ на примерах, далее выполняют задание )
7 задание: Н и НН в причастиях
(вспоминают и формулируют правило, выполняют задание)
8 задание: причастный оборот
(вспоминают, что называется причастным оборотом, формулируют правила постановки запятой)
9 задание: морфологический разбор причастия
(одно причастие разбираем коллективно, остальные - самостоятельно)
ИТОГ УРОКА:
ДОМ. ЗАДАНИЕ: подготовиться к к/работе
Ф.И. _____________________________
Прочитайте загадку:
Вот свойство моё обязательное:
Склоняюсь я, как прилагательное,
На все вопросы его отвечаю,
Глагол по значению напоминаю.
2. Подчеркните словосочетания с причастиями:
Волнистые волосы, старший брат, лаявшая собака, солнечное утро, дремлющий старик, упавший лист, весёлая мелодия, открытое окно, скошенный луг.
Заполните таблицу
Определите суффикс причастия, зачеркнув ненужную букву:
Скачу/ащий, зависе/имый, хлопочу/ащий, пиля/ющий, тая/ющий, клеее/ящий, колю/ящий, узнавае/имый, значе/имый, рисуя/ющий.
Кроссворд
Закопать (действ., пр/вр)
Засорить (действ., пр/вр)
Хранить ( стр., наст/вр)
Скакать (действ., наст/вр)
Сделать (действ, пр/вр)
Спастись (дейст., пр/вр)
Спрятать (действ, пр/вр)
Нестись (действ, пр/вр)
Делать (страд., наст/вр)
Правописание Не с причастиями
Нерастаявший снег; ещё не распустившийся цветок; не прочитанная, а просмотренная книга,; задача не решена.
Перестройте словосочетания так, чтобы Не писалась раздельно, используя разные способы:
Нескошенная трава ___________________________________________________________________
Непройденный материал ______________________________________________________________
Невыполненное задание _______________________________________________________________
Несостоявшиеся соревнования _________________________________________________________
Негодующий сосед ___________________________________________________________________
Вставьте Н и НН в причастия
Печё…ые яблоки, связа…ый шарф, маринова…ые огурцы, варе…ый в кастрюле картофель, нагруже…ые вагоны, нитка отреза…а, наде… мяч.
Расставьте знаки препинания, выпишите из предложения причастные обороты, соответствующие схемам.
Продырявленные пулями листы железа лежали в углу ничем не освещаемом.
Х, [ ] _____________________________________________________________________
[ ] Х _____________________________________________________________________
9. Выполните морфологический разбор причастий из предложения №8.
_____________________________________ _______________________________________
_____________________________________ _______________________________________
____________________________________ _ ______________________________________
_____________________________________ _______________________________________
_____________________________________ _______________________________________
_____________________________________ _______________________________________
_____________________________________ _______________________________________
_____________________________________ _______________________________________
_____________________________________ _______________________________________
