Конспект урока для обучающихся 10 класса
МБОУ «СОШ № 35»
Тема «Правописание корней. Корни с чередованием»
Мякишева Е.Н., учитель русского языка и литературы
МБОУ «СОШ№35» МО г. Братска
Предмет: Русский язык
Раздел: Орфография
Тема: Правописание корней. Корни с чередованием
Цели:
Образовательная: учащиеся должны знать о правописании корней, уметь различать корни с проверяемыми и чередующимися гласными, уметь применять правила написания чередующихся гласных
Деятельностная: формировать умения аргументировать выбор при написании гласной в корне, навыки грамотного письма, расширение активного запаса слов и знаний учащихся; способствовать развитию интереса к предмету, взаимопониманию и сплоченности в совместной деятельности.
Метапредметные результаты:
Универсальные учебные действия, ключевые компетенции:
Личностные: создание условий для развития познавательного интереса как основы мотивации к учебной деятельности;
Регулятивные: обучающиеся научатся определять и формулировать цель учебной деятельности, преобразовывать учебно-практические задачи в познавательную деятельность, осуществлять деятельность по реализации плана, соотносить результат своей деятельности с целью и оценивать его;
Познавательные: обучающиеся научатся извлекать и обрабатывать информацию из разных источников, перерабатывать информацию для получения необходимого результата, преобразовывать информацию и выбирать наиболее удобную для себя форму представления информации;
Коммуникативные: обучающиеся научатся строить продуктивное взаимодействие в группе сверстников, строить монологическое и диалогическое взаимодействие, достаточно полно и точно выражать свои мысли;
Читательская компетентность: обучающиеся учатся ориентироваться в содержании текста, находить в тексте требуемую информацию, решать учебно-познавательные и учебно-практические задачи, требующие полного понимания текста, структурировать текст, преобразовывать его и интерпретировать, откликаться на содержание текста.
Тип урока: урок комплексного применения знаний.
Ресурсы:
- аудиовизуальные (презентация);
- дидактический материал (КИМы, Карта Знаний, карточки с заданием, изображение яблони для проведения рефлексии, чистые листы);
- печатные (учебники русского языка).
Образовательные технологии:
- ИКТ (презентация, использование интернет-ресурсов (см. ЭОР), электронный тренажер)
- Уровневая дифференциация (работа по группам)
ЭОР, использованные для подготовки урока и его проведения:
- Электронный дневник ( [link]
Руководитель ШМО
учителей русского языка и литературы О.А.Вальтер
И.о директора МБОУ «СОШ №35» О.И. Дячок
