Районный конкурс
«Педагог года Калмыкии- 2007»
п. Оргакин, 27 февраля 2007 г.
Самоанализ урока литературы в 6 классе
Мною был дан урок литературы в 6-ом классе по теме « В сердце все человеческое богатство» (по рассказу А. Платонова «Корова»). В данном классе это второй урок по творчеству писателя. На первом учащиеся с Еленой Николаевной Авеевой уже ознакомились с биографией писателя.
По форме- это урок- аналитическая беседа с элементами комментированного чтения. Данная форма продиктована и благодатным материалом, и соответствием педагогическим целям и задачам, которые сводились к следующему:
Во- первых, рассмотреть тему трудного детства в рассказе «Корова» (надо сказать, что эта тема является сквозной не только в русской, калмыцкой, но и в мировой литературе).
Во- вторых, донести до детского сознания идею доброты, взаимопомощи, необходимости жизни для других.
В- третьих, воспитывать любовь к окружающему миру, к знаниям, формировать читательский интерес.
И наконец, развивать мышление, речь, память.
Структура нестандартна. Вместо традиционного фронтального опроса по домашнему заданию я ввела элемент интриги, позволяющий создать эмоциональный фон, психологически подготовить шестиклассников к предстоящей беседе по теме и пробудить интерес к чтению.
Вопросы были сформулированы таким образом, чтобы стимулировать творческое воображение ребят, работу с текстом произведения, умение ориентироваться в большом потоке информации, выделять и отбирать главное. Для меня важно, чтобы дети умели бы в дальнейшем, используя литературный и жизненный материал, самостоятельно решать проблемные ситуации, делать верные выводы и нравственный выбор.
На данном уроке мной использованы современные компьютерные технологии, применяя наглядность, что способствовало зрительному восприятию учащимися материала урока.
Активность класса была достаточная, ребята проявили свои лучшие качества: доброжелательность, открытость, заинтересованность и любознательность, способность к сопереживанию и к сочувствию. Мне импонировали детская непосредственность и желание взаимодействовать, идти на контакт со мной.
Дома я попросила ребят прочитать рассказ А. Балакаева «Три рисунка» и сравнить Борю (главного героя) с платоновским Васей Рубцовым. И попросила учителя после обсуждения рассказа Балакаева подготовить учащихся к домашнему сочинению- размышлению «Всегда ли детство беззаботная, счастливая пора?»
Считаю, что цель достигнута, триединые задачи урока выполнены. Хочу сказать большое спасибо учителю, работающему в этом классе, Елене Николаевне Авеевой, за таких прекрасных учеников.
Участник конкурса,
учитель русского языка и литературы
МОУ «Бага-Бурульская средняя школа»
Лиджи-Горяева Надежда Анатольевна
