Календарно-тематическое планирование по русскому языку для 7Б класса
на 2015-2016 учебный год
Вид контроля
Виды самостоятельной работы
Требования к
уровню подготовки
Домашнее
задание
Общие сведения о языке – 1 час
I ЧЕТВЕРТЬ
1
1-5.09
01.09
Русский язык как развивающееся явление.
Урок усвоения новых знаний
Анализ текстов, выявление главного и существенного
Знать некоторые особенности развития русского языка, понятия: русский литер. язык, литер. норма, изменчивость норм языка.
Уметь оперировать терминами при анализе языкового явления; работать с учебной и справочной лит-рой.
Составить рассказ о русском языке как развивающемся явлении и о родственных ему языках, упр. 4
Повторение изученного в 5-6 классах – 13 часов (9+4Р/Р)
2
04.09
Синтаксис. Синтаксический разбор.
Повтор.-обобщающий урок
Объясни-
тельный диктант, составление схем
Знать изученные сведения из раздела «Синтаксис и пунктуация»; понятия грамматическая основа предложения, члены предложения; строение ПП и СП; правила постановки знаков препинания в ПП и СП.
Уметь находить главное и зависимое слово в словосочетаниях, ставить знаки препинания в ПП и СП; применять пунктуационные правила на письме.
§1, упр. 9, сделать синтаксический разбор предложений.
3
05.09
Пунктуация. Пунктуационный разбор.
Повтор.-обобщающий урок
Графиче-
ский диктант, составление схем
§2
упр. 12
4
7-12.09
07.09
Лексика и фразеология.
Повтор.-обобщающий урок
Анализ художественного текста, работа со словарём
Словарная работа.
Знать понятия лексическое значение слова, прямое и переносное значение, синонимы, антонимы, фразеологизмы.
Выполнять лексический анализе слова; различать многоз. слова и омонимы; работать со словарями.
§3
упр. 16
5
08.09
Фонетика и орфография. Фонетический разбор слова.
Повтор.-обобщающий урок
Фонетический разбор
Знать характеристики звуков, оперировать терминами: сильная и слабая позиция звука; знать орфоэпические нормы и соблюдать их в устной речи. Уметь работать с орфографическим и орфоэпическим словарями.
§4
упр. 19
6
11.09
Словообразование и орфография. Морфемный и словообразовательный разбор.
Повтор.-обобщающий урок
Объясни-
тельный диктант, диктант «Проверь себя».
Знать орфограммы в корнях, суффиксах и оконч.
Уметь различать формы слова и однокоренные слова, составить слово по заданной схеме, работать со словообразовательным словарем.
§5
упр. 26/27
7-8
тест 1
14-19.09
12.09
Морфология и орфография. Морфологический разбор слова.
Тестовая работа № 1
Повтор.-обобщающий урок
Тестовая работа № 1
Работа по карточкам, предупредительный диктант
Знать основные сведения по морфологии, правописание гласных в окончаниях слов разных частей речи.
Уметь разграничивать части речи по их морфологическим признакам, выполнять морфологический разбор слов, правильно писать слова с изученными орфограммами обозначать их графически.
§6
упр. 34/36
упр. 43/47
9
р/р 1
14.09
Урок развития речи (упр. 44)
Р/Р Обучающее сочинение № 1 по картине И. И. Бродского «Летний сад осенью».
Составление связного текста
Знать основные признаки текста, типы речи.
Уметь анализировать текст, определяя его тип, работая с худож. литературой. Уметь создавать тексты различных типов речи.
упр. 44/48
10-11
р/р
2-3
15.09
Р/Р Текст. Стили литературного языка. Диалог как текст. Виды диалога.
Урок развития речи
Работа с текстом
Знать изученные стили языка.
Уметь осуществлять комплексный анализ текста, работать со справочно-информационной литературой, определять стили предложенных текстов, выделять их особенности.
§7-8/7-9
упр. 48/52
упр. 50/62
12
р/р
4
21-26.09
19.09,
21.09
Р/Р Публицистический стиль. Анализ обучающего сочинния.
Урок развития речи
Составление таблицы «Публицист. стиль и его признаки», чтение, сравнение, анализ текстов
Знать особенности публицистического стиля, его жанры.
Уметь осуществлять комплексный анализ текста, создавать тексты различной стилистической направленности.
§10/11
упр. 62/69 (письменно)
13
к/р 1
17.09
Урок контроля
Входная контрольная работа № 1 (диктант с грамматическим заданием)
Диктант с грамматическим заданием
Знать основные сведения по морфологии, орфографии, синтаксису.
Уметь соблюдать в практике письма орфографические и пунктуационные нормы современного русского языка, осуществлять письменный речевой самоконтроль, развивать способность к самооценке.
Повторить изученные правила
14
18.09
Анализ входной контрольной работы. Диалог как текст. Виды диалога.
Урок работы над ошибками
Работа с орфограммами
Повторить словарные слова, упр. 41/46
Морфология и орфография. Культура речи.
Причастие – 24 часа (19+5Р/Р)
15
22.09
Причастие как часть речи. Словарный диктант № 1
Урок усвоения новых знаний
Словарный диктант
№ 1
Вывод о роли причастий в речи, выборочный диктант
Знать формальные признаки причастия, семантику, морф. признаки глагола и прил. у причастия; стилистическую роль причастий.
Уметь опознавать причастия с опорой на формальные признаки, различать однокоренные прил. и причастия, составлять словосоч. и предложения с причастиями.
§9/12
упр. 56/78
16
28.09-3.10
24.09
Склонение причастий и правописание гласных в падежных окончаниях причастий
Урок усвоения новых знаний
Осложнённое списывание
Знать нормы согласования причастий с определяемыми словами
Уметь безошибочно определять окончания причастий с помощью вопроса.
§11/13
упр. -/84
17-19
25.09,
26.09,
28.09
Причастный оборот. Выделение причастного оборота запятыми.
Урок усвоения новых знаний
Объяснительный, распределительный диктанты
Знать правила выделения ПО, стоящего после определяемого слова
Уметь выделять запятыми ПО, стоящие после определяемого слова, конструировать предложения с ПО.
§12/14
упр. 70/86
упр. 75/91
20
р/р 5
21
29.09
02.10
Р/Р
Работа с картиной В. И. Хабарова «Портрет Милы».
Анализ сочинения по картине В. И. Хабарова «Портрет Милы».
Урок развития речи
Сочинение-описание внешности человека
№2
Описание внешности человека в минуты радости, огорчения, за интересным занятием
Знать особенности текста описания внешности человека: структуру, языковые особенности ( в т. ч. специальные «портретные» слова); роль описания внешности в художественном произведении
Уметь создавать собственный текст заданного типа
Повторить изученные правила.
§ 13/15
Упр. 82/98
22
5-10.10
03.10
Действительные и страдательные причастия.
Урок усвоения новых знаний
Распределительный диктант
Знать действительные и страдательные причастия. Уметь различать действительные и страдательные причастия.
§14/16
упр. 84/100
23
05.10
Краткие и полные страдательные причастия.
Урок усвоения новых знаний
Тест, выборочный диктант
Знать полные и краткие страдательные причастия.
Уметь различать полные и краткие формы страдательных причастий и их роль в предложении.
§15/17
упр. 88/104
24
06.10
Действительные причастия настоящего времени. Гласные в суффиксах действительных причастий настоящего времени.
Урок усвоения новых знаний
Работа по карточкам, тест
Словарный диктант
Знать действительные и страдательные причастия.
Уметь различать действительные и страдательные причастия.
§16/18
упр. 93/109
25
08.10
Действительные причастия прошедшего времени.
Урок усвоения новых знаний
Творческое списывание
Знать способы образования действительных причастий наст. вр.; условия выбора гласной в суффиксе этих причастий.
Уметь опознавать суффиксы действительных и страдательных причастий настоящего и прошедшего времени. Знать способы образования действительных причастий прош. вр.
Уметь образовывать действительные причастия прошедшего времени.
§17/19
упр. 98/114
26
р/р 6
12-17.10
10.10
Р/Р Обучающее изложение с изменением лица (упр. 100/116)
Урок развития речи
Изложение № 1
Изложение с изменением лица
Знать памятку «Как писать изложение»
Уметь находить в тексте ключевые слова (причастия), которые передают его основную мысль, писать изложение с изменением лица рассказчика, правильно передавать содержание текста.
Повторить изученные правила.
27
12.10
Работа над ошибками. Страдательные причастия настоящего времени. Гласные в суффиксах страдательных прич. наст. времени.
Урок усвоения новых знаний
Работа по карточкам, редактирование текста
Знать способы образования страдательных причастий наст. вр.
Уметь образовывать страдательные причастия настоящего времени; правильно писать гласные в суффиксах страдательных причастий настоящего времени.
§18/20
упр. 106/122
26
13.10
Страдательные причастия прошедшего времени.
Урок усвоения новых знаний
Словарный, распредели-
тельный диктанты
Знать способы образования страдательных причастий прош. вр.
Уметь образовывать страдательные причастия прошедшего времени.
§19/21
упр. 109/125
27
16.10
Гласные перед н в полных и кратких страдательных причастиях.
§20/22
упр. 113/130
28
19-24.10
17.10
Одна и две буквы н в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени. Одна буква н в отглагольных прилагательных.
Урок усвоения новых знаний
Тест, объясни-
тельный диктант
Знать о правописании Н и НН в суффиксах полных и кратких причастий и прилаг., образованных от глаголов; Н в кратких причастиях.
Уметь определять написание Н и НН в суффиксах прилагательных и причастий полных и кратких форм.
§21/23
упр. 118,119/ 137, 138
словарные слова
29
19.10
Одна и две буквы н в суффиксах кратких страдательных причастий прошедшего времени и в кратких отглагольных прилагательных.
Урок усвоения новых знаний
Ответ на вопрос: чем отличаются по форме краткие и полные причастия и прилагательные
§22/24
упр. 125, 129/ 146, 150, принести фото родных (друзей, знакомых).
30
р/р 7
20.10
Р/Р Подготовка к домашнему сочинению (упр. 129/150).
Урок развития речи
Сочинение № 3
Составление связного текста
упр. 129/150
31
р/р 8
23.10
Р/Р Выборочное обучающее изложение (упр. 130/151)
Урок развития речи
Изложение №2
Выборочное изложение
Уметь определять границы текста для выборочного пересказа, продумать его композицию, адекватно передать содержание.
Повторить словарные слова
32
26-31.10
24.10
Морфологический разбор причастия. Словарный диктант № 2
Повтор.-обобщающий урок
Словарный диктант
№ 2
Комплексный анализ текста
Знать порядок морфологического разбора причастия.
Уметь делать морфологический разбор причастий.
§23/25
сделать морфологический разбор причастий: развидневшееся, омытое, напоённые, отяжеленной
33
26.10
Слитное и раздельное написание не с причастиями.
Урок усвоения новых знаний
Работа по карточкам, графиче-
ский диктант
Знать условия слитного и раздельного употребления НЕ с причастиями.
Уметь определять слитное и раздельное написание НЕ с причастиями.
§24/26
упр. 137/158
34
к/р 2
27.10
Контрольный диктант № 2
Урок контроля
Контрольный диктант № 2
Диктант с грамматиче-ским заданием
Знать морфологические признаки причастия, орфографию причастия
Уметь применять изученные орфографические правила.
ответить устно на вопросы на с. 72/73
35
30.10
Анализ контрольного диктанта № 2. Буквы е, ё после шипящих в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени.
Урок усвоения новых знаний
Словарный, выборочный диктанты
Знать условия выбора букв после шипящих в суффиксах страд. прич. прош. вр.
Уметь применять орфограмму применительно к разным частям речи и разным морфемам.
§25/27
упр. 143/164, классифицировать слова по орфограммам
II ЧЕТВЕРТЬ
36
8-14.11
09.11
Обобщение изученного о причастии.
Повтор.-обобщающий урок
Работа с текстами разных стилей и жанров
Знать теоретические сведения о причастии как части речи, орфографические и пунктуационные правила, изученные в данном раз-деле.
Уметь правильно писать, произносить и употреблять в речи причастия.
§ 9-25/12-27
упр. 177
37
р/р 9
10.11
Р/Р Сочинение. Описание внешности друга (упр. 145-146/166-167).
Урок развития речи
Сочинение №4
Сочинение
Знать структуру сочинения-описания.
Уметь выбирать языковые средства в зависимости от темы текста и основной мысли.
Повторить изученные правила.
38
тест 2
13.11
Работа над ошибками.
Тестовая работа № 2
Урок работы над ошибками
Тестовая работа № 2
Работа над ошибками
упр. 178
Деепричастие – 10 часов (9+1Р/Р)
39
14.11
Деепричастие как часть речи.
Урок усвоения новых знаний
Объяснительный диктант
Словарный диктант
Знать глагольные и наречные признаки деепр, нормы употребления деепричастий в речи.
Уметь находить деепр. в тексте, употреблять деепр. в речи.
§26/28
найти 4 предложения с деепричастиями. упр. 161/183
40-41
16-21.11
16.11
Деепричастный оборот. Запятые при деепричастном обороте.
Урок усвоения новых знаний
Комментированный диктант
Знать, что такое ДО и правила выделения его запятыми на письме. Уметь находить деепричастия, ДО, определять их границы, применять пунктуационные правила при ДО.
Уметь использовать конструкции с ДО в речевой практике.
§27/29
упр. 165,169/ 187, 191
42
17.11
Раздельное написание не с деепричастиями.
Урок усвоения новых знаний
Работа по карточкам
Знать правило написания НЕ с деепричастиями.
Уметь сопоставлять правописание НЕ с деепричастиями, причастиями и глаголами.
§ 28/30
упр. 172/194
43
20.11
Деепричастия несовершенного вида. Деепричастия совершенного вида. Словарный диктант №3
Урок усвоения новых знаний
Словарный диктант №3
Диктант «Проверь себя»
Знать способы образования деепричастий.
Уметь образовывать деепричастия, сохраняя вид, применять орфограмму «Гласная перед суффиксом деепричастия»
§29-30/31-32
упр. 177/199
44
р/р 10
23-28.11
21.11
Р/Р Работа с картиной С. Григорьева «Вратарь» (упр. 187/209). Рассказ с включением описания действий.
Урок развития речи
Обучающее сочинение №5
Сочинение
Знать приемы систематизации материала.
Уметь излагать мысли на заданную тему.
упр. 179/ 201
45
23.11
Работа над ошибками. Морфологический разбор деепричастия. Виды деепричастий.
Повтор.-обобщающий урок
Осложнённое списывание
Знать порядок морфологического разбора деепричастия.
Уметь обобщать и систематизировать знания, выполнять морфологический разбор дееприч.
§31/33
упр. 184/206
разбор 2-х деепричастий
46
24.11
Обобщение изученного о деепричастии.
Повтор.-обобщающий урок
Редактирование текста
Знать морфологические признаки, орфографию, нормы употребления дееприч. в речи
§26-31/28-33
упр.216, (217)
47
к/д 3
26.11
Контрольный диктант № 3.
Урок контроля
Контрольный диктант № 3
Диктант с грамматическим заданием
Знать морфологические признаки, орфографию деепричастия.
Уметь применять пунктуационные правила.
Контрольные вопросы – стр.91/90
48
тест 3
30.11-5.12
28.11
Работа над ошибками. Тестовая работа № 3
Урок коррекции знаний
Тестовая работа № 3
Работа над ошибками
упр.195/217
Наречие – 22 часа (15+7Р/Р)
49
30.11
Наречие как часть речи.
Урок усвоения новых знаний
Выборочный диктант
Словарная работа.
Знать ГЗ, морфологические признаки и синтакс. роль наречий.
Уметь опознавать наречия в словосоч. и предложении на основе учета их ГЗ, морфологических признаков и синтаксической роли
§32/34
упр. 199/221, выписать наречия со словами, к которым они относятся.
50
01.12
Смысловые группы (разряды) наречий.
Урок усвоения новых знаний
Распределительный диктант
Знать значения, выражаемые наречиями.
Уметь находить в тексте наречия и определять их значения.
§33/35
упр. 206/228, определить разряд наречий
51
р/р 11
03.12
Р/Р Работа с картиной И. Попова «Первый снег». (упр. 211/233)
Урок развития речи
Устное
сочинение
Сочинение
Знать приемы систематизации материала.
Уметь излагать мысли на заданную тему.
упр. 211/233
52
7-12.12
05.12
Степени сравнения наречий.
Урок
усвоения новых знаний
Работа над ошибками
Творческий диктант
Знать способы образования сравнительной и превосходной степени наречий, синтакс. роль наречий в предлож., отличать сравнит. степень наречия и прилаг.
§34/36
повторить словарные слова
упр. 215/237
53
07.12
Морфологический разбор наречий. Словарный диктант № 4
Повтор.-обобщающий урок
Словарный диктант
№ 4
Знать план и образец морфол. разбора наречия как части речи.
Уметь характеризовать наречие как неизменяемую часть речи
§35/37
подготовка к письму по памяти – упр.218/240
54
08.12
Слитное и раздельное написание не с наречиями на –о и –е.
Письмо по памяти №1
Урок усвоения новых знаний
Письмо по памяти № 1
Сочинение
Знать условия выбора слитного и раздельного написания НЕ с наречиями на –о и –е.
Уметь применять на практике изученное правило.
§36/38
Упр.222/244
55
р/р 12
10.12
Р/Р Рассуждение на тему «Прозвища» (упр.217/ 239).
Урок развития речи
Анализ текста
Знать структуру рассуждения.
Уметь выбирать языковые средства в зависимости от темы текста и основной мысли.
§35, упр. 226/248
56
14-19.12
12.12
Буквы Е, И в приставках НЕ- и НИ- отрицательных наречий.
Урок усвоения новых знаний
Объяснительный, предупредительный диктанты
Знать условия вы-бора на письме буквы Е в приставке НЕ- и буквы И в приставке НИ-
Уметь писать НЕ и НИ с разными частями речи.
§37/39
упр. 231/254
57
14.12
Одна и две буквы н в наречиях на -О и -Е.
Урок усвоения новых знаний
Объяснительный, предупреди-тельный диктанты
Знать условия выбора написания Н и НН в наречиях на -о, -е.
Уметь правильно писать слова с изученной орфограммой и обозначать её графически.
§38/40
упр. 235/258
58
р/р 13
15.12
Р/Р Описание действий.
Урок развития речи
Сочинение
Знать особенности текста описания действий. Уметь создавать собственный текст заданного типа
§39/41
упр. 239/262
59
18.12
Контрольный диктант за 1 полугодие.
Урок коррекции знаний и урок усвоения новых знаний
Распределительный диктант
Знать условия выбора и написания букв О и Е после шипящих на конце наречий.
Уметь писать О и Е после шипящих в разных частях слова и разных частях речи.
§40/42
упр.243/267
60
21-26.12
19.12
Буквы О, А на конце наречий. Анализ к.д.
Урок усвоения новых знаний
Объяснительный диктант
§41/43
упр.247/271
61
р/р 14
21.12
Р/Р Контрольное подробное изложение с элементами сочинения (упр. 248/272).
Урок развития речи
Изложение № 3
Распределительный диктант
Уметь определять тему и основную мысль текста, писать изложение близко к тексту, выполнять творческое задание к тексту.
Морфолог. разбор 4-х наречий из упр.237/260
62
р/р 15
22.12
Р/Р Работа над ошибками. Работа с картиной Е. Н. Широкова «Друзья» (упр. 249/273).
Урок развития речи
Сочинение № 6
Изложение
Уметь писать сочинение в форме репортажа или интервью.
Чистовик сочинения
63
25.12
Работа над ошибками допущенными в изложении и сочинении
Урок коррекции знаний
Работа над ошибками
Повторить изученные правила.
64
26.12
Дефис между частями слова в наречиях.
III ЧЕТВЕРТЬ
Урок усвоения знаний
Работа над ошибками
Знать о постановке дефиса в наречиях и других частях речи.
Уметь различать слитные, дефисные и раздельные написания наречий
§42/44
упр. 255/279
65
11-16.01
11.01
Слитное и раздельное написание приставок в наречиях, образованных от сущ. и количественных числительных.
Урок усвоения новых знаний
Объяснительный диктант
Знать условия слитного и раздельного написания наречий, образованных от сущ. и колич. числительных. Уметь определять способ образования наречий, различать наречия и омонимичные им слова др. частей речи.
§43/45
упр. 262/286
подготовка к словарному диктанту
66
12.01
Мягкий знак после шипящих на конце наречий.
Словарный диктант № 5
Урок усвоения новых знаний
Словарный диктант
№ 5
Распределительный, объясн. диктанты
Словарный диктант
Знать условия выбора написания Ь в наречиях и других частях речи после шипящих.
Уметь писать слова с основой на шипящий.
§44/46
упр. 265, 266/ 289, 290
67
15.01
Обобщение изученного о наречии
Повтор.-обобщающий урок
Распределительный диктант
Знать изученный материал.
Уметь применять знания на практике
упр. 272/296
68
к/д 4
18-23.01
16.01
Контрольный диктант. № 4
Урок контроля
Контрольный диктант № 4
Анализ текста
Знать орфографию наречия.
Уметь применять пунктуационные правила.
§32-44/ 34-46
повторить
69
р/р 16
18.01
Работа над ошибками.
Р/Р Учебно-научная речь. Отзыв.
Урок коррекции знаний
Диктант с грамматическим заданием
§-/47
Повторить изученные правила.
упр. 304
70
р/р 17
19.01
Р/Р Учебно-научная речь. Учебный доклад.
Урок развития речи
Объяснительный диктант
§-/48
упр. 311
Категория состояния – 4 часа (3+1Р/Р)
71
22.01
Категория состояния как часть речи.
Урок усвоения новых знаний
Выборочный, распределительный диктанты
Знать о категории состояния как о самостоятельной части речи.
Уметь отличать категорию состояния от прилагательных и наречий.
§45/49
упр. 277/317, найти слова категории состояния.
72
25-30.01
23.01
Морфологический разбор категории состояния.
Повтор.-обобщающий урок
Анализ текста
Знать порядок морфологического разбора.
Уметь разбирать слова категории состояния как часть речи, различать наречия, краткие прилагательные и слова категории состояния.
§46/50
упр. 280/321
73
р/р 18
25.01
Р/Р Обучающее сжатое изложение (упр. 281/322).
Урок развития речи
Сжатое изложение
Уметь писать сжатое изложение, выдерживая текст в авторском стиле и в рамках заданной темы
вопросы на с. 132/133
74
тест 4
26.01
Обобщение изученного о категории состояния.
Тест № 4
Повтор.-обобщающий урок
Тест № 4
Анализ текста
Составить 5-7 предл. со словами категории состояния.
Служебные части речи. Предлог – 7 часов (6+1Р/Р)
75
29.01
Самостоятельные и служебные части речи. Предлог как часть речи.
Повтор.-обобщающий урок и урок усвоения новых знаний
Распределительный, выборочный диктанты, группирование словосочетаний по значению предлога
Знать самостоятельные и служебные части речи.
Уметь определять морфологическую природу слова. Знать предлог как служебную часть речи, отличие его от омонимичных приставок; роль предлога в словос. и в предложении. Различать предлоги и приставки, определять роль предлогов
§47-48/51-52
составить по 3 предложения на каждую служебную часть речи. упр. 387/328
76
1-6.02
30.01
Употребление предлогов.
Урок усвоения новых знаний
Предупредительный диктант, редактирование текста
Словарный диктант
Знать о многозначности предлога, , употреблении предлога с сущ., местоим., числ.
Уметь употреблять предлоги для выражения различных смысловых отношений.
§49/53
упр. 294, 295/ 335, 336
77
01.02
Непроизводные и производные предлоги
Урок усвоения новых знаний
Проверочная работа: заменить непроизводные предлоги производными
Знать производные и непроизводные предлоги, соотносимые с формами других частей речи.
Уметь отличать производные предлоги от омонимичных частей речи, правильно употреблять производные предлоги в речи.
§50/54
упр. 301, 302/ 343, 342
78
02.02
Простые и составные предлоги
Урок усвоения новых знаний
Работа по карточкам
Знать простые и составные предлоги.
§51/55
составить 5 предложений с простыми предлогами, 5 с составными.
79
05.02
Морфологический разбор предлога.
Словарный диктант № 6
Повтор.-обобщающий урок
Словарный диктант
№ 6
Морфологический разбор предлога
Знать порядок и образец морфологического разбора предлога.
Уметь разбирать морфологически предлоги.
§52/56
упр. 306/347, морфол. разбор предлогов в последнем абзаце
80
р/р 19
8-13.02
06.02
Р/Р Работа с картиной А. В. Сайкиной «Детская спортивная школа» (упр. 307/348)
Урок развития речи
Обучающее сочинение № 7
Сочинение
Знать жанровые особенности репортажа, выдерживая текст в одном стиле и в рамках одной тематики. Уметь писать сочинение-репортаж.
Работа с чистовиком
81
08.02
Слитное и раздельное написание производных предлогов.
Урок коррекции знаний и усвоения новых
Диктант «Проверяю себя», редактирование текста
Знать условия слитного и раздельного написания производных предлогов.
Уметь верно писать производные предлоги.
§53/57
упр. 310/351
Союз – 14 часов (12+2Р/Р)
82
09.02
Союз как часть речи.
Урок усвоения новых знаний
Объяснительный диктант
Знать союз как часть речи, его роль в предложении и в тексте.
Уметь различать союзы и предлоги.
§54/58
упр. 317/358,
83
12.02
Простые и составные союзы.
Урок усвоения новых знаний
Графический диктант, составление предложений по схемам
Знать простые и составные союзы.
§55/59
упр. 319/360
84
15-20.02
13.02
Союзы сочинительные и подчинительные.
Урок усвоения новых знаний
Закончить начатое предложение, синтаксический разбор предложений
Знать о делении союзов на сочинительные и подчинительные и их назначении.
§56/60
упр. 322/363
85
15.02
Запятая между простыми предложениями в союзном сложном предложении.
Урок усвоения новых знаний
Конструировать предложения по схемам
Знать о постановке запятой в СП. Уметь различать СП и предложения с однородными членами (особенно с союзом И) и правильно ставить знаки препинания между ними; различать виды связи (сочинительную и подчинительную)
§57/61
упр. 326/367
86
16.02
Сочинительные союзы.
Урок усвоения новых знаний
Создать текст по теме «Природа учит нас понимать прекрасное»
Знать группы сочинит. союзов и их назначение.
§58/62
упр. 331/372
87
р/р 20
19.02
Р/Р Обучение устному сочинению-размышлению (упр. 335/376).
Урок развития речи
Сочинение
упр. 335/376
88
22-27.02
20.02
Подчинительные союзы
Урок коррекции знаний и усвоения новых
Замена простых предложений СПС
Знать группы подчинительных союзов, их назначение.
§59/63
упр. 340/381
89
22.02
Морфологический разбор союза.
Повтор.-обобщающий урок
Комплексный анализ текста
Знать порядок морфологического разбора союза. Уметь разбирать союз как часть речи.
§60/64
упр.342/383
90
р/р 21
26.02
Р/Р Контрольное сочинение на тему «Книга – наш друг и советчик» (упр. 384).
Урок развития речи
Сочинение № 8
Составление связного текста
Знать структуру текста-рассуждения.
Уметь писать сочинение-рассуждение.
Повторить §54-60/ 58-64
91
26.02
Работа над ошибками. Слитное написание союзов также, тоже, чтобы.
Урок коррекции знаний
Работа над ошибками.
Знать условия различения на письме союзов тоже, также, чтобы, зато и наречий и местоим. с частицами то, же, бы.
Уметь писать союзы и омонимичные части речи.
§61/65
упр. 346/387
92
29.02-5.03
27.02
Слитное написание союзов также, тоже, чтобы.
Урок усвоения новых знаний
Составление таблицы «Отличайте союзы от др. частей речи»
§61/65
упр. 349/391,
ответить на
вопросы на с. 165/162
93
29.02
Повторение изученного о союзе и предлоге.
Повтор.-обобщающий урок
Распределительный диктант
Словарный диктант
Знать изученный материал.
Уметь правильно писать союзы, отличать их от омонимичных частей речи, расставлять знаки препинания в предложениях с однородными членами и в сложных предложениях.
упр. 356/400
94
01.03
Контрольный диктант.
Урок контроля
Диктант с грамматическим заданием
Уметь писать текст под диктовку.
Повторить §47-61/ 51-65
95
тест 5
04.03
Работа над ошибками.
Тест № 5
Урок коррекции знаний
Тест № 5
Работа над ошибками
Уметь выполнять работу над ошибками, допущенными в контрольном диктанте
упр.352/395
96
05.03
Резервный урок
Частица – 27 часов (21+6Р/Р)
97
7-12.03
07.03
Частица как часть речи.
Урок усвоения новых знаний
Определить значение частиц в тексте
Отличать частицы от знаменательных частей речи, о сходстве и отличии от служебных частей речи.
§62/66
упр. 359/403
98
р/р 22
11.03
Р/Р Сочинение на лингвистическую тему
Урок развития речи
Сочинение №9
Сочинение
Доработать чистовик
99-100
14-19.03
12.03
14.03
Разряды частиц. Формообразующие частицы.
Урок усвоения новых знаний
Составить текст «Мир и дружба», включив формообр. частицы
Знать формообразующие частицы.
Уметь распознавать формообразующие частицы.
§63/67
упр. 363/407,
подчеркнуть формообразующие частицы.
101
р/р 23
15.03
Р/Р Рассказ на тему «Горе-мечтатель» (упр. 346/408)
Урок развития речи
Составление связного текста
Повторить изученные правила.
102
18.03
Работа над ошибками.
Урок коррекции знаний
Работа над ошибками
Повторить изученные правила.
103-
105
21-26.03
19.03
21-22.03
Смысловые (смысло
различительные) частицы.
Урок усвоения новых знаний, урок закрепления изученного
Объяснительный диктант
Знать модальные частицы; богатство оттенков значений модальных частиц.
Уметь различать оттенки значения частиц.
§64/68
упр. 367/411
упр.370/ 414
упр. 374/418
106
25.03
Раздельное и дефисное написание частиц.
Урок усвоения новых знаний
Предупредительный диктант
Знать о раздельном и дефисном написании частиц.
Уметь писать частицы
§65/69
упр. 381/425
107
р/р 24
26.03
Р/Р Устное сочинение по картине К. Ф. Юона «Конец зимы. Полдень» (упр. 382/426)
Урок развития речи
Сочинение
Уметь написать сочинение и выступить с ним перед классом.
упр. 380/424
IV ЧЕТВЕРТЬ
108
04.04
04.04
Морфологический разбор частицы.
Повтор.-обобщающий урок
Составить предложения, включив функциональные омонимы: да (союз-частица), ли (частица-союз)
Знать порядок разбора частицы.
Уметь определять грамм. признаки частиц.
§66/70
упр. 384/428 выписать частицы, сделать их морфологический разбор)
109- 111
05.04
08.04
Отрицательные частицы НЕ и НИ. Словарный диктант № 7
Повтор.-обобщающие уроки
Словарный диктант
№ 7
Объясни-
тельный, предупредительный диктанты
Знать отрицательные частицы, их роль и смысловые значения.
Уметь правильно писать слова с частицами НЕ и НИ.
§67/71
упр. 387/431
упр. 388/432
упр. 392/436
112-113
09.04
11.04
Различение частицы НЕ и приставки НЕ-.
Повтор.-обобщающий урок
Объясни-
тельный, предупредительный диктанты
§68/72
упр. 397/440
упр. 398/442
114
р/р 25
12.04
Р/Р Обучающее сочинение-рассказ по данному сюжету (упр.402/446)
Урок развития речи
Сочинение № 10
Сочинение
упр.402/446
115
15.04
Работа над ошибками.
Урок коррекции знаний
Работа над ошибками
вопросы на с. 187/180-181
116
16.04
Частица НИ, приставка НИ-, союз НИ-НИ.
Повтор.-обобщающий урок
Объясни-
тельный, предупредительный диктанты
Знать условия слитного и раздельного написания не с разными частями речи.
Уметь различать частицу не и приставку не-,
§69/73
упр. 404/448
117, 118
18.04
19.04
Обобщение изученного о частице. Подготовка к диктанту
Повтор.-обобщающий урок
Работа по карточкам, тест
Уметь систематизировать и обобщать изученное ранее (слитно-раздельное написание НЕ, выделение значимых частей слова).
упр. 410/454
упр. 414/458
119
к/р 6
22.04
Контрольный диктант № 6
Урок контроля
Контрольный диктант
№ 6
Диктант с грамматическим заданием
Знать изученный теоретический материал.
Уметь применять правила правописания частиц.
Повторить
§62-69/66-73
120
тест 6
23.04
Работа над ошибками. Тестовая работа № 6
Тестовая работа № 6
корректировка знаний
Морфол. разбор по 2 частицы, причастия, деепричастия, союза
121
р/р 26
25.04
Р/Р Подготовка к выступлению на тему «Моя природа» (упр. 413/457)
Урок развития речи
Составление связного текста
Подготовить устное выступление упр. 413/457
122 р/р 27
26.04
Р/Р Выступление на тему «Моя природа» Работа над ошибками.
Урок коррекции знаний
Работа над ошибками
упр. 411/455
Междометие – 3 часа
123-124
29.04
30.04
Междометие как часть речи
Урок усвоения новых знаний
Конструирование предложений с междометиями
Знать о междометии как части речи, назначении в языке, употреблении в роли др. частей речи, о дефисном написании междометий. Уметь употреблять междометия в роли других частей речи. Знать об отличии междометия от знаменательных и служебных частей речи, о постановке знаков препинания в предложениях с междометиями.
§70/74
упр. 416/460
125
03.05
Дефис в междометиях. Знаки препинания при междометиях.
§71/75
упр. 418/464
Повторение и систематизация изученного в V- VII классах – 12 часов (1-+2Р/Р)
126
06.05
Разделы науки о языке. Словарный диктант № 8
Повтор.-обобщающий урок
Словарный диктант
№ 8
Работа по карточкам
Знать разделы науки о языке, предмет их изучения, понятия текст, виды текстов, их признаки.
Уметь определять принадлежность текста к определённому стилю и типу речи
упр. 422/466, продолжить работу с таблицей
127
р/р 28
07.05
Р/Р Текст.
Повтор.-обобщающий урок
Анализ текстов разных типов и стилей
Уметь писать на заданную тему, связно и последовательно излагать свои мысли.
упр. 426/469
128
р/р 29
10.05
Р/Р Стили речи.
упр. 425/475
129
к/р 7
13.05
Итоговый контрольный диктант за курс 7 класса.
Урок контроля
Контрольный
диктант
№ 7
Диктант с грамматическим заданием
Уметь самостоятельно писать текст под диктовку и выполнять грамматическое задание к нему
Повторить изученные правила.
130
тест 6
14.05
Работа над ошибками.
Тест № 6
Урок коррекции знаний
Тест № 6
Работа над ошибками
Повторить изученные правила.
131
16.05
Фонетика. Графика
Повтор.-обобщающий урок
Фонетическая транскрипция
Словарно-орфографическая работа
Знать теоретический материал.
Уметь писать слова с изученными орфограммами и обозначать их графически, выполнять фонетический разбор слова
упр. 429/481
132
17.05
Лексика и фразеология.
Повтор.-обобщающий урок
Составление текстов, анализ текстов
Знать теоретический материал.
Уметь определять лексическое значение слов, подбирать к словам синонимы и антонимы, определять стили речи, работать со словарями.
упр. 434/484
133
20.05
Морфемика. Словообразование
Повтор.-обобщающий урок
Морфемный и словообразов. Разборы
Знать теоретический материал.
Уметь правильно писать слова с изученными орфограммами и обозначать их графически, выполнять морфемный и словообразовательный разбор слов.
упр. 439/489
134
21.05
Морфология.
Повтор.-обобщающий урок
Морфологический разбор
Знать теоретический материал.
Уметь распознавать части речи, правильно писать слова с изученными орфограммами и обозначать их графически, выполнять морфологический разбор слов.
упр. 444/494
135
23.05
Орфография.
Повтор.-обобщающий урок
Объяснительный, предупредительный диктанты
Знать теоретический материал.
Уметь расставлять знаки препинания в простых и СП, выполнять синтаксический разбор словосочетаний и предложений
упр. 453/503
136
24.05
Синтаксис. Пунктуация. Подведение итогов.
Повтор.-обобщающий урок
Синтаксический и пункт. разбор
Знать теоретический материал.
Уметь применять на практике полученные знания, умения, навыки.
упр. 464/514
137-138
26.05
27.05
Резервные уроки
