Проект урока по теме «Причастие»
Цель: сформировать представление о причастии как особой форме глагола.
Ход урока.
Мотивационный «Ситуация успеха».
Учащиеся получают картинки различных зверей.
Задание: подписать какой (признаки) это зверь и что он умеет делать.
Слова, какой части речи вы использовали для выполнения задания?
Вспомните, какими морфологическими признаками они обладают.
Формативное оценивание.
Деление на группы.(по временам года, подписать и сесть в группу)
Карточка №1
картинки различных зверей.
Карточка №2
Моё любимое время года.
Операционный
«Ситуация поиска»
Задание для первой группы.
Дана картинка бегущего человека .
Написано слово «бежать»
Задание: К какой части речи относится слово?
Образуйте от него новое слово, которое будет обозначать признак и отвечать на вопрос какой?
Используйте один из суффиксов
ащ, ющ, вш
Задание для второй группы. Тоже самое с другой картинкой, где девочка моет посуду.
И такие же задания для других групп, если класс большой.
Оценивание по листу оценки с помощью критериев.
Карточка № 3 картинки с подписями.
Лист оценивания.
Выход на тему урока.
Как называются полученные слова?
Работа с учебником стр.-
Прочитать и сесть в пару.
Работа в паре.
Задание: Выучить определение, рассказать напарнику, задать вопросы по определению друг другу.
Оценивание по листу оценки с помощью критериев.
Задание для пары.
Карточка №4
Для образца оценивания одна пара выходит к доске и задает вопросы.
«Ситуация применения знаний»
Разноуровневые задания:
1 найти причастие в предложении.
2.определить признаки глагола у причастия
определить признаки прилагательного у причастия
3.образовать причастие
4.исправить ошибку
Карточка №5
с заданиями по уровням.
Рефлексия. «Ситуация организации самоконтроля, самопроверки, самооценки».
Заполнение рефлективной карточки.
И оценивание по листу оценки с помощью критериев. Подсчет баллов и выведение оценки за урок.
Карточка №6
.
Заниматься надо в чистом, хорошо проветриваемом месте, где нет насекомых и шума.
определить признаки глагола у причастия
определить признаки прилагательного у причастия
Образуйте причастие и запишите его
Цельная личность невозможна без соблюдения принципов , (закладывать) основания для выработки характера.
исправьте ошибку и запишите правильный вариант
И вдруг он вспомнил о прочитаемой утром книге.
Задание: Выучить определение, рассказать напарнику,
задать вопросы по определению друг другу.
Запишите своё любимое время года.
________________________
Запишите своё
любимое время года.
________________________
Запишите своё
любимое время года.
________________________
Карточка №6
Карточка №6
Узнал
Узнал
Научился.
Научился.
