Краткосрочное планирование урока
русская литература Класс: 9
Дата: 19.09.2015
Тема:
Античная литература. История и культура Древней Греции. Эзоп. Басни Эзопа.
Цель обучения:
Объяснить понятия «античный» и «античность»
Развить навыки оценивания, взаимооценивания и самооценивания
Воспитать правдивости, иносказательности на примере произведений Эзопа.
Ожидаемые результаты:
Понимают понятия «античный» и «античность»
Развиваются навыки оценивания, взаимооценивания и самооценивания
Учатся правдивости, иносказательности на примере произведений Эзопа.
Прочитать статью, уметь пересказывать и отвечать на вопросы. Найти в интернете мифы. Задает вопросы классу:
- Что такое мифология?
- Какой была мифология древних славян?
- Какой была мифология древних тюрков?
- В чем вечность шумерских пословиц?
Обсуждают в группах, отвечают на вопросы. Читают выписанные афоризмы и объясняют значение.
Групповая, фронтальная
формативное оценивание каждой группы самими учениками
Учебник, доска
4
Актуализация знаний
2 мин
Мы узнали, что такое мифы. Родины многих мифов является Древние Греция и Рим. Что мы знаем об этой эпохе?
Обсуждают в группах, высказывают свои мысли.
групповая
Формативное взаимооценивание
5
Изучение нового материала
10 мин
Anticus (лат.) – «древний». Др.Греция – Македония – Рим – Византия.
Эзоп. Жизнь. Внешность. Творчество. Смерть. Басня.
Слушают учителя, обсуждают, готовят выступление, вопросы
Групповая, персональная
формативное
учебник
6
Закрепление: Чтение басен Эзопа.
9 мин
Дает задание прочитать басни и объяснить мораль
Работают в группах, обсуждают, отвечают на вопросы
Групповая
Взаимооценивание
учебник
7
Работа по тексту
5 мин
Написать определение терминов «античность» и «басня».
Записывают в тетрадях
Групповая, персональная
формативное
учебник
7
Вопросы по уроку и рефлексия
3 мин
- Что такое «античный»?
- Литература какой страны относится к ней?
- Кем был Эзоп?
- Какие произведения он написал?
Заполняют стикеры и сдают учителю
Персональная
Формативное, суммативное
стикеры
8
Домашнее задание
1-2 мин
Прочитать статью, уметь пересказывать басни и отвечать на вопросы.
Записывают в дневники
Фронтальная
учебник
«Тексерілді» ……………………… «______» ______ 2015 ж.
(қолы)
