Школа-гимназия № 22 Г.Астаны Среднесрочное планирование по русскому языку в 6 «А», «З» классах учителя русского языка
2016-2017 у\год Дюсембековой Р.К.
Ключевые цели урока Принципы и порядок достижения требования обучения (тема)
Используемые активные способы преподавания
Виды работ на уроке
Результаты урока
Что учащиеся (все или некоторые) будут знать, понимать и способны сделать?
Оценивание, включающее в себя оценивание для обучения
Выяснение эффективности процесса обучения по отношению к каждому учащемуся
Учет потребностей каждого ученика при планировании
Ресурсы и оборудование
Список технических устройств, который необходимо заранее приготовить
6а
6з
1/1.
Русский язык как язык межнационального общения
Работа в коллаборативных группах
Систематизация материала (графическая): кластеры, концептуальные таблицы («инсерт», «З-Х-У»);
Верные и неверные утверждения;
Знают о роли русского языка в межнациональном общении. Умеют строить полиязычный диалог. Оценивают новые знания.
Шкала знаний
Свободное письмо
Руководствуемся принципом:
ДОЛЖЕН-СЛЕДУЕТ-МОЖЕТ
(Д – то, что необходимо, С -желательно для всего класса, М - открытые вопросы)
Назначение менторов
Своевременные награды за высокие достижения
Коробка с заданиями для ОД
Дифференцированные задания
Список полезных веб-сайтов
Фиксирование записей ключевых пунктов на доске
Пленарное заседание
Сочинение стихов, частушек, РЭпа по теме урока
Создание модели, портрета, иллюстрации, схемы
Внешняя экспертиза
Креативное использование ИКТ
Домашняя работа, способствующая обучению
Опрос высшего порядка
Сотрудничество с равными по способностям
Малый объем работы с повышением качества.
2\09
2\09
1 серия последовательных уроков. Повторение изученного в 5 классе (7 часов; из них 2 часа–развитие речи, 1 час - диктант)
2/2.
Текст. Типы текстов.
Работа в коллаборативных группах
Прием «Корзина идей»
Метод Таба (Работа в парах)
«Вопросы, направляющие ход мышления»
Определяют тему, идею текста, составляют простой план. Распознают текст по совокупности признаков: тематическая цельность, связность. Различают типы текстов (описание, повествование, рассуждение)
Эссе
Синквейн
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
5\09
5\09
3/3.
Средства связи предложений в тексте.
«Вопросы, направляющие ход мышления»
Прием «Морфологическая таблица»
Создают связные монологические высказывания. Знают средства связи в тексте.
Светофор
Сигналы рукой
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
7\09
7\09
4/4.
Синтаксис и пунктуация. Словосочетание и предложение.
Прием «Мозаика»
Метод Таба (Работа в парах)
«Толстые и тонкие вопросы»
Групповая дискуссия
Выделяют словосочетания, находят главное и зависимое слово, определяют главные и второстепенные члены предложения.
Авторский стул
Синквейн
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
9\09
9\09
5/5.
Простое предложение. Типы предложений по цели высказывания, интонации. Главные и второстепенные члены предложения.
«Мозговой штурм»
Чтение с остановками
Вопросы Блума
Конструирование различных видов предложений по цели высказывания, по интонации. Распространение предложений второстепенными членами.
Возврат к ключевым словам, верным-неверным утверждениям
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
13\09
13\09
6/6.
Осложненное предложение. Однородные члены предложения. Знаки препинания в предложениях с однородными членами, с обобщающим словом при однородных членах предложения.
Работа в коллаборативных группах
Прием «Корзина идей»
«Фишбоун»
Р,Р, Использование предложений разных типов в устной беседе.
Создают
Сигналы рукой
Таблица З-Х-У
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
14\09
14\09
7/7.
Обращение.
Знаки препинания в предложениях с обращением.
Отсроченная отгадка
Цепочка признаков
Инсерт
Своя опора
Толстый и тонкий вопрос
Синквейн
Р,Р, Речевой этикет и правила обращения.
ОПЕРЕЖЕНИЕ:
Распространенные обращения.
Обзорное занятие, проводимое учениками
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
16\09
16\09
8/8.
Стартовый контрольный диктант №1
19\09
19\09
2 серия последовательных уроков. Фонетика. Графика. Орфография. Орфоэпия – 9 ч. (из них 1 ч. – развитие речи, из которых 1 ч. – сочинение по картине)
1/9.
Звуки и буквы. Гласные и согласные звуки. Согласные твёрдые и мягкие, глухие и звонкие. Двойная роль букв е, ё, ю, я. Фонетический разбор.
Каждый учит каждого
Лавина идей
Третий лишний
2 звезды и пожелание
Знают свойства букв и звуков; особенности чередования звуков и их позиционные изменения.
Авторский стул
Синквейн
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
21
21
2/10.
Ударение. Правописание безударных гласных в корне слова.
Да-нет
Горячий стул
Непрерывное оценивание
Р,Р, Овладение произносительными нормами, понимание смыслоразличительной функции звуков и ударения в слове.
Сигналы рукой
Таблица З-Х-У
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
23
23
3/11.
Слоговой принцип русской графики. Понятие об орфоэпии.
Каждый учит каждого
Плюс-минус-интересно
Коллекция стикеров
Знают слоговой принцип русской графики; основные нормы орфоэпии; правила правописания звонких и глухих согласных.; правила правописания непроизносимых согласных, гласных и согласных в приставках.
Возврат к ключевым словам, верным-неверным утверждениям
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
26
26
4/12.
Буква ы после приставок на согласную.
Нестандартный вход в урок
Игровая цель
Каждый учит каждого
Знают правило написания Ы после приставок на согласную.
Умеют работать с орфографическим и орфоэпическим словарями.
Возврат к ключевым словам, верным-неверным утверждениям
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
28
28\09
5/13
Р.Р. Сочинение по картине №1.
Целое-часть. Часть-целое
Вопросительные слова
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
30\09
30\09
6/14.
Правописание слов с пол-
(полу-).
Нестандартный вход в урок
Игровая цель
Каждый учит каждого
Умеют объяснять правописание слов на изученное правило.
Применяют правило для написания букв о, а в корнях -лаг- – - лож-, -раст-– -ращ – -рос-.
Сигналы рукой
Таблица З-Х-У
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
3\10
3\10
7/15
Правописание приставок пре-, при-.
Каждый учит каждого
Лавина идей
Третий лишний
2 звезды и пожелание
Правописание гласных в падежных окончаниях имен существительных. Правописание падежных окончаний имён прилагательных.
ОПЕРЕЖЕНИЕ:
Употребление в речи иноязычных слов спре- и при
Трудные случаи написания слов с пре- и при-.
2 звезды и пожелание
Рюкзак
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
5
5
8/16
Правописание о, ё после шипящих и ц в корнях, окончаниях и суффиксах имен существительных и прилагательных.
Каждый учит каждого
Лавина идей
Третий лишний
2 звезды и пожелание
Правописание –тся и –ться в глаголах; ь после шипящих в глаголах
Речевой этикет. Формулы вежливости.
Шкала оценивания
Рюкзак
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
7
7
79/17
И, Ы после ц.
Каждый учит каждого
Лавина идей
Третий лишний
2 звезды и пожелание
Правописание личных окончаний глаголов. Не с глаголами.
Р.Р.Составление диалога.
Обзорное занятие, проводимое учениками
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
10
10
3 серия последовательных уроков. Лексика и фразеология. Культура речи – 10 ч. (из них 2 ч. – развитие речи; 1 ч. – тестирование, 1 ч. – диктант)
1/18
Слово, его лексическое и грамматическое значение. Синонимы, антонимы, омонимы, паронимы.
Фруктовый сад
Обучение с помощью компьютера
2 звезды и пожелание
Светофор
Знают слово как лексическую единицу, его лексическое значение.
Подбирают и используют в речи слова в переносном значении.
Умеют правильно использовать в речи омонимы, синонимы, паронимы и антонимы.
ОПЕРЕЖЕНИЕ:
Омонимы: полные омонимы, омофоны, омографы, омоформы.
Сигналы рукой
Таблица З-Х-У
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
12
12
2/19
Общеупотребительные и не общеупотребительные слова.
Слова, ограниченные в употреблении (диалектизмы, профессионализмы).
Фруктовый сад
Обучение с помощью компьютера
2 звезды и пожелание
Светофор
Использование изобразительно-выразительных средств в собственных высказываниях
Светофор
Радуга настроения
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
14
14
3/20
Текст. Тема и основная мысль текста.
Дерево ожиданий
Воздушный шар
Тайны (утверждения)
Бумажный конвейер
ОПЕРЕЖЕНИЕ:
Типы переносных значений слова
Используют в речи слова с прямым и переносным значением.
Эссе
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
17
17
4/21
Деление текста на части. План.
Дерево ожиданий
Воздушный шар
Тайны (утверждения)
Бумажный конвейер
Свободное письмо
Радуга настроения
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
19\10
19
5/22
Устаревшие слова (архаизмы, историзмы) и новые слова (неологизмы). Заимствованная лексика.
Фруктовый сад
Обучение с помощью компьютера
2 звезды и пожелание
Светофор
Знают лексику с точки зрения происхождения и употребления.
Солнышко
Сигналы рукой
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
21
21
6/23
Фразеологизмы
Каждый учит каждого
Обучение с помощью компьютера
2 звезды и пожелание
Знают особенности фразеологии русского языка. Подбирают и используют в речи слова в переносном значении, омонимы, синонимы, антонимы, фразеологизмы.
Сигналы рукой
Таблица З-Х-У
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
24
24
7/24
Контрольный диктант
26\10
26\10
8/25
Контрольное тестирование №1
Знают об омонимических, паронимических, синонимических, антонимических отношениях в русской лексике.
Флипчарт с заданиями
Проектор, компьютер
28\10
28\10
9/26
Лексический разбор. Работа с толковым и фразеологическим словарями.
Пазл
Каждый учит каждого
Светофор
Составляют «вежливый» диалог с использованием этикетных формул благодарности.
Используют словари омонимов, паронимов, синонимов, антонимов.
Радуга настроения
Обзорное занятие, проводимое учениками
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
7\11
7\11
10/27
Отличие фразеологизмов от афоризмов, крылатых слов. История их возникновения. Фразеологический словарь. №2
Автобусная остановка
Третий лишний
Отличают фразеологизмы от афоризмов и крылатых слов. Распознают фразеологизмы в речи. Используют фразеологический словарь. Активно употребляют фразеологизмы в речи.
Солнышко
Сигналы рукой
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
9\11
9\11
4 серия последовательных уроков. Морфемика и словообразование. Орфография. Культура речи – 12 ч.
(из них 2 ч. – развитие речи, 1 ч. – выборочное изложение; 1 ч. – контрольная работа)
1/28
Морфемика. Морфемы, их роль в словообразовании и формообразовании.
Плюс-минус-интересно
Коллекция стикеров
2 звезды и пожелание
Знают морфемы, их роль в словообразовании и формообразовании.
Сигналы рукой
Таблица З-Х-У
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
11\11
11\11
2/29
Основные способы образования слов в русском языке: приставочный, суффиксальный, приставочно-суффиксальный способы
Автобусная остановка
Ассоциативная карта
Синквейн
Знают способы морфологического словообразования.
Свободное письмо
Радуга настроения
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
14\11
14
3/30
Бессуффиксный способ образования слов. Сложение. Сложносокращенные слова.
Каждый учит каждого
Обучение с помощью компьютера
2 звезды и пожелание
Знают способы морфологического словообразования, в том числе бессуффиксный способ и сложение.
Сигналы рукой
Таблица З-Х-У
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
16
16
4/31
Правописание гласных в корнях, определяемых ударением: -гар- – -гор-, -зар- – -зор-, -твар- – -твор- и др.
Каждый учит каждого
Обучение с помощью компьютера
2 звезды и пожелание
Знают правописание чередующихся гласных в корне слова (-раст- – -ращ- – -рос-; -лаг- – -лож-). Объясняют правописание слов на данную орфограмму.
Шкала оценивания
Рюкзак
Технологическая карта урока
Флипчарт
Проектор, компьютер
18
18
5/32
Словообразовательные ресурсы как способ обогащения
словарного запаса.
Воздушный шар
Непрерывное оценивание
Свободная беседа
Умеют создавать слова по заданным словообразовательным моделям, используют в речи однокоренные и сложносокращенные слова.
Свободное письмо
Радуга настроения
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
21
21
6/33
Правописание гласных в корнях с чередованием -равн- – -ровн-, -мак- – -мок-.
Каждый учит каждого
Обучение с помощью компьютера
Кластер
ОПЕРЕЖЕНИЕ:
Чередование звуков, наложение,
Объясняют правописание слов на данную орфограмму.
Сигналы рукой
Таблица З-Х-У
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
23
23
7/34
Правописание гласных в корнях с чередованием -кас- – -кос-, -бер- – -бир- и др.
Каждый учит каждого
Обучение с помощью компьютера
Кластер
Объясняют правописание слов на данную орфограмму.
Сигналы рукой
Солнышко
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
25
25
8/35
Закрепление. Правописание гласных в корнях с чередованием -кас- – -кос-, -бер- – -бир- и др.
Коллекция стикеров
Кластеры
Рюкзак
Распознавание и анализ текстов описания, повествования, рассуждения.
Объясняют правописание слов на данную орфограмму.
Сигналы рукой
Таблица З-Х-У
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
28
28
9/36
Выборочное изложение №1
Текст изложения (аудио)
Опорные картинки
Проектор, компьютер
30\11
30\11
10/37
Правописание соединительных гласных в сложных словах.
Каждый учит каждого
Обучение с помощью компьютера
Кластер
Используют в речи слова с чередованием звуков в корне, сложносокращенные и однокоренные слова.
Производят усечение производящей основы, интерфикс.
Шкала оценивания
Рюкзак
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
3\12
3\12
11/38
Морфемный и словообразовательный разбор слова. Словообразовательный словарь.
Каждый учит каждого
Обучение с помощью компьютера
Умеют производить морфемный и словообразовательный анализ слов. Используют словообразовательный словарь.
Корзина идей
Обзорное занятие, проводимое учениками
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
5\12
5\12
12/39
Контрольная работа №1
Текст контрольной работы
Флипчарт
Проектор, компьютер
7\12
7\12
5 серия последовательных уроков. Части речи. Общая характеристика. Классификация частей речи – 1 ч.
Технологическая карта урока
Флипчарт
Проектор, компьютер
1/40
Принципы выделения самостоятельных и служебных частей речи. Их функции в речи. Части речи и члены предложения.
Интеллекткарта
Бумажный конвейер
Шкала знаний
Знают, что такое морфология. Разграничивают самостоятельные и служебные части речи.
Знают функции частей речи. Различают части речи и члены предложения.
ОПЕРЕЖЕНИЕ:
Изменяемые и неизменяемые части речи. Омонимичные формы разных частей речи
Телеграмма
Синквейн
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
9\12
9\12
Имя существительное– 9 ч. (из них 1 ч. – развитие речи, 1 ч. – изложение; 1 ч. – тестирование; 1 ч. – диктант)
Технологическая карта урока
Флипчарт
Проектор, компьютер
2/41
Признаки имени существительного как части речи
Нестандартный вход в урок
Цепочка признаков
Согласен-не согласен
Своя опора
До-после
Знают морфологические и синтаксические признаки имени существительного, особенности его словоизменения.
Умеют определять грамматические признаки существительного.
Обогащение словарного запаса тематическими группами существительных.
ОПЕРЕЖЕНИЕ:
Лексико-грамматические разряды существительных.
ЗХУ
До-после
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
11\12
11\12
3/42
Разносклоняемые имена существительные. Несклоняемые имена существительные. Род несклоняемых имен существительных.
Нестандартный вход в урок
Своя опора
Рюкзак
Знают правописание падежных окончаний имен существительных (в том числе на –ий, -ия, -ие).
Знают разносклоняемые и несклоняемые имена существительные
Телеграмма
Синквейн
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
12\12
12
4/43
Словообразование имен существительных. Правописание суффиксов имен существительных -чик- – -щик, -ек- – -ик-, -ушк- – -юшк-, -ышк- – -ишк-, -ец- – -иц-.
Каждый учит каждого
Обучение с помощью компьютера
Лавина идей
Умеют образовывать новые существительные, определяют способ словообразования.
Правописание о и е после шипящих и ц в существительных.
ОПЕРЕЖЕНИЕ:
Овладение нормами употребления разносклоняемых и несклоняемых имен существительных
ЗХУ
До-после
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
14\12
14
5/44
Контрольное тестирование №2
Тестовые задания
Флипчарт
Проектор, компьютер
15\12
15
6/45
Правописание не с существительными.
Нестандартный вход в урок
Кластер
Рюкзак
Знают правило о правописании НЕ с существительными. Делаю правильный выбор написания слов с НЕ.
Р.Р. Анализируют тексты художественного стиля речи.
Телеграмма
Синквейн
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
19\12
19\12
7/46
Сжатое изложение №2.
Р.Р.Подробное, выборочное и сжатое изложение
Памятка «Сжатое изложение»
Опорные картинки
Флипчарт
Проектор, компьютер
21\12
21\12
8/47
Сложные существительные. Слитное, дефисное и раздельное написание имен существительных.
Вращающиеся станции
До-после
Помнят правило правописания окончаний имен существительных с суффиксом -ищ-..
Знают правило слитного, дефисного и раздельного написания имени существительного.
ЗХУ
До-после
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
23\12
23\12
9/48
Контрольный диктант № 3
26\12
26\12
10/49
Правописание н и нн в существительных. Морфологический разбор имени существительного (углубление).
Каждый учит каждого
Обучение с помощью компьютера
Лавина идей
Умеют использовать существительные с переносным значением, существительные-синонимы, антонимы, омонимы. Грамотно пишут существительные с Н-НН. Осуществляют морфологический разбор существительного.
Рюкзак
Обзорное занятие, проводимое учениками
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
28\12
28\12
6 серия последовательных уроков. Имя прилагательное – 9 ч. (из них 2 ч. – развитие речи, 1 ч. из которых– сочинение-описание;1ч. – контрольная работа)
Технологическая карта урока
Флипчарт
Проектор, компьютер
1/50
Признаки имени прилагательного как части речи Разряды имен прилагательных. Качественные, относительные, притяжательные прилагательные. Склонение притяжательных прилагательных.
Нестандартный вход в урок
Цепочка признаков
Согласен-не согласен
Своя опора
До-после
Знают морфологические и синтаксические признаки прилагательного. Определяют разряды имен прилагательных.
Умеют производить склонение притяжательных имен прилагательных
Обогащают словарный запас тематическими группами прилагательных.
ОПЕРЕЖЕНИЕ:
Переход прилагательных из одного разряда в другой (перенос значения, метафора).
Шкала оценивания
Рюкзак
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
9\01
9\01
2/51
Степени сравнения качественных прилагательных (простая и сложная формы сравнительной и превосходной степеней сравнения).
Диалог стикеров
Думай-объединяйся-делись
Вопросительные слова
Знают особенности степеней сравнения прилагательных. Умеют образовывать формы простой и составной сравнительной и превосходной степеней прилагательного.
Различают и образуют полные и краткие прилагательные.
Предупреждение ошибок в употреблении сравнительной степени прилагательного. Характеристика друга.
ОПЕРЕЖЕНИЕ:
Наречие, его отличие от краткой формы на о, е и простой формы сравнительной степени прилагательного
ЗХУ
До-после
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
11
11
3/52
Культура речи. Употребление в речи имен прилагательных разных разрядов, степеней сравнения.
Шесть шляп мышления
Рюкзак
Умеют употреблять в речи имена прилагательные разных разрядов и форм степеней сравнения. Производят склонение прилагательных.
ОПЕРЕЖЕНИЕ:
Синтаксическая роль имен прилагательных в предложении (сказуемое, определение).
Телеграмма
Синквейн
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
13
13\01
4/53
Р.Р. Сочинение-описание №2
Портрет героя.
Продуцируют текст-описание героя. Вспоминают правило правописания о и е после шипящих и ц в прилагательных.
Презентация
Проектор, компьюетер
Видеозапись
16
16
5/54
Словообразование имен прилагательных.
Свободная беседа
Диалог стикеров
2 звезды и пожелание
Знают способы образования имен прилагательных.
Умеют восстанавливать текст с пропущенными именами прилагательными-эпитетами.
Шкала оценивания
Рюкзак
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
18
18
6/55
Не с прилагательными.
Каждый учит каждого
Обучение с помощью компьютера
Лавина идей
Знают правило о правописании НЕ с прилагательными. Делают правильный выбор написания слов с НЕ.
Телеграмма
Синквейн
Технологическая карта урока
Флипчарт
Проектор, компьютер
20
20\01
7/56
Правописание н и нн в прилагательных.
Каждый учит каждого
Обучение с помощью компьютера
Лавина идей
Знают правило о правописании Н-НН в прилагательных. Делают правильный выбор написания слов.
Соблюдают орфоэпические нормы при использовании в речи кратких прилагательных.
ЗХУ
До-после
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
23\01
23\01
8/57
Слитное и дефисное написание сложных прилагательных. Морфологический разбор имени прилагательного (углубление).
Вращающиеся станции
До-после
Знают правило правописания сложных прилагательных. Делают правильный выбор в написании. Осуществляют морфологический разбор имени прилагательного.
Редактируют тексты с ошибками.
ОПЕРЕЖЕНИЕ:
Понятие о составном именном сказуемом.
Обзорное занятие, проводимое учениками
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
25\01
25\01
9/58
Контрольная работа №2
Показывают высокие результаты по теме «Имя прилагательное». Осуществляют полный морфологический разбор прилагательного. Делают осознанный выбор правописания прилагательных. Образуют все формы прилагательного.
Текст контрольной работы
Флипчарт
Проектор, компьютер
27
27
7 серия последовательных уроков. Имя числительное – 10 ч. (из них 2 ч. – развитие речи, 1 ч. из которых– сочинение-рассуждение)
Технологическая карта урока
Флипчарт
Проектор, компьютер
1/59
Имя числительное как часть речи. Признаки имени числительного (общее грамматическое значение, морфологические признаки, синтаксическая роль в предложении).
Нестандартный вход в урок
Своя опора
Рюкзак
Знают сведения об именных частях речи.
Знают разряды имен числительных, особенности их склонения и сочетания с другими словами.
ЗХУ
До-после
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
30\01
30\01
2/60
Разряды числительных. Простые, составные и сложные имена числительные. Разряды количественных имен числительных. Имена числительные, обозначающие целые числа.
Интеллекткарта
Бумажный конвейер
Шкала знаний
Знают разряды имен числительных, особенности их склонения и сочетания с другими словами.
ОПЕРЕЖЕНИЕ:
Отличия числительных и слов с количественным значением.
Шкала оценивания
Рюкзак
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
1\02
1\02
3/61
Р.Р. Рассуждение-доказательство, рассуждение-объяснение, рассуждение-размышление.
Рассуждают о роли числительных в речи, доказывают, аргументируют, демонстрируют правильный выбор разряда, правописание.
ОПЕРЕЖЕНИЕ:
Вводные слова со значением порядка изложения мысли (во-первых, во-вторых, в-третьих).
Корзина идей
Сигналы рукой
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
3\02
3\02
4/62
Склонение и правописание имен числительных, обозначающих целые числа. Ь на конце и в середине числительных. Окончание –ив родительном, дательном и предложном падежах имен числительных.
Каждый учит каждого
Обучение с помощью компьютера
Лавина идей
Знают правило правописания числительных, особенности их склонения.
Употребляют числительные в текстах делового, публицистического и научного стилей речи
ЗХУ
До-после
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
6
6
5/63
Склонение составных количественных числительных. Изменение слов полтора, полтораста.
Каждый учит каждого
Обучение с помощью компьютера
Лавина идей
Различают количественные, порядковые, собирательные числительные; правильно склоняют и сочетают их с другими словами.
Составляют и правильно пишут словосочетания, предложения, тексты с именами числительными в формах разных падежей
Шкала оценивания
Рюкзак
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
8
8
6/64
Р.Р. Сочинение-рассуждение №3
Используют памятку о написании рассуждения на определенную тему.
Корзина идей
Сигналы рукой
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
10
10
7/65
Дробные числительные. Склонение дробных числительных.
Каждый учит каждого
Коллекция стикеров
Третий лишний
Различают количественные, порядковые, собирательные числительные; правильно склоняют и сочетают их с другими словами.
Соблюдают орфоэпические и грамматические нормы при склонении имен числительных.
Сигналы рукой
Солнышко
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
13
13
8/66
Собирательные числительные. Склонение числительных оба, обе. Сочетание собирательных числительных с существительными
Каждый учит каждого
Коллекция стикеров
Третий лишний
Различают количественные, порядковые, собирательные числительные; правильно склоняют и сочетают их с другими словами.
Знают нормы употребления количественных, собирательных числительных с именами существительными в словосочетании.
ОПЕРЕЖЕНИЕ:
Трудные случаи употребления числительных.
ЗХУ
До-после
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
15
15
9/67
Порядковые числительные. Изменение и правописание порядковых числительных. Склонение составных порядковых числительных.
Каждый учит каждого
Пазл
Непрерывное оценивание
Различают количественные, порядковые, собирательные числительные; правильно склоняют и сочетают их с другими словами.
Умеют изменять и грамотно записывать порядковые числительные.
Склоняют составные порядковые числительные.
Сигналы рукой
Солнышко
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
17
17
10/68
Имя числительное в словосочетании и предложении. Морфологический разбор имени числительного.
Лавина идей
Воздушный шар
Непрерывное оценивание
Различают количественные, порядковые, собирательные числительные; правильно склоняют и сочетают их с другими словами.
Составляют и правильно пишут словосочетания, предложения, тексты с именами числительными в формах разных падежей
Производят полный морфологический разбор числительного.
Умеют составить отзыв о книге.
ОПЕРЕЖЕНИЕ:
Тире между подлежащим и сказуемым, выраженными числительными.
До-после
Обзорное занятие, проводимое учениками
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
20
20
8 серия последовательных уроков. Местоимение –10 ч. (из них 2 ч. – развитие речи; 1 ч. – диктант)
Технологическая карта урока
Флипчарт
Проектор, компьютер
1/69
Признаки местоимения (общее грамматическое значение, морфологические признаки, синтаксическая роль в предложении). Роль местоимения в предложении. Разряды местоимений. Группы местоимений по соотношению с именными частями речи
Карусель
Горячий стул
Знают морфологические и синтаксические признаки местоимения. Различают разряды местоимений. Уместно используют местоимения в речи..
Сигналы рукой
Солнышко
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
22
22
2/70
Личные местоимения. Возвратное местоимение себя. Склонение возвратного местоимения.
Каждый учит каждого
Плюс-минус-интересно
Третий лишний
Различают разряды местоимений. Уместно используют местоимения в речи.
Личные местоимения. Знают особенности изменения местоимения 3-го лица он по родам. Умеют производить склонение личных местоимений с предлогами и без них.
Шкала оценивания
Рюкзак
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
24
24
3/71
Вопросительные местоимения. Относительные местоимения. Соотношение вопросительных и относительных местоимений. Склонение вопросительных и относительных местоимений
Каждый учит каждого
Обучение с помощью компьютера
Лавина идей
Различают разряды местоимений. Уместно используют местоимения в речи.
Производят склонение вопросительных и относительных местоимений.
ОПЕРЕЖЕНИЕ:
Роль относительных местоимений в сложноподчиненном предложении
Шкала оценивания
Рюкзак
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
27
27
4/72
Подбор местоимений для творческого изложения и сочинений разных типов. Заметка в газету.
Прием Таба
Воздушный шар
Умеют правильно подбирать местоимения для создания сочинений разных типов.
Свободное письмо
Радуга настроения
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
1\03
1\03
5/73
Притяжательные местоимения. Склонение притяжательных местоимений. Формы родительного падежа личного местоимения 3-го лица его, её, их для обозначения принадлежности.
Ассоциативная карта
Хочу спросить
Рюкзак
Употребляют местоимения в форме косвенных падежей, в том числе в форме родительного падежа личного местоимения 3-го лица его, её, их для обозначения принадлежности.
Свободное письмо
Радуга настроения
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
3\03
3\03
6/74
Неопределённые местоимения. Склонение и правописание неопределённых местоимений.
Каждый учит каждого
Обучение с помощью компьютера
Лавина идей
ОПЕРЕЖЕНИЕ:
Особенности склонения местоимений себя, некто, нечто.
Свободное письмо
Радуга настроения
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
6
6
7/75
Отрицательные местоимения. Склонение отрицательных местоимений. Слитное и раздельное правописание не и ни в отрицательных местоимениях.
Карусель
Горячий стул
Редактирование текста: замена существительных местоимениями.
Свободное письмо
Радуга настроения
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
10\03
10\03
8/76
Р.Р. Местоимение как средство связи предложений в тексте.
Прием Таба
Воздушный шар
Рассуждают о роли местоимений как средства связи в тексте. Аргументируют. Делают выводы.
Свободное письмо
Радуга настроения
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
11\03
11\03
9/77
Указательные местоимения. Склонение указательных местоимений. Определительные местоимения. Склонение определительных местоимений. Морфологический разбор местоимения.
Каждый учит каждого
Обучение с помощью компьютера
Лавина идей
Знают разряды местоимений, их семантические, морфологические и синтаксические особенности. Умеют производить склонение определительных местоимений. Производят полный морфологический разбор местоимения.
Рюкзак
Обзорное занятие, проводимое учениками
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
13
13
10/78
Контрольный диктант №4
Знают разряды местоимений, их семантические, морфологические и синтаксические особенности. Умеют определять принадлежность к разряду, правильно записывают текст под диктовку.
Флипчарт
Проектор, компьютер
15\03
15\03
9 серия последовательных уроков. Глагол –14 ч. (из них 3 ч. – развитие речи, 1 ч. из которых – изложение, 1 ч. – контрольная работа)
1/79
Признаки глагола как части речи (общее грамматическое значение, морфологические признаки, синтаксическая роль в предложении).
Лавина идей
Воздушный шар
Непрерывное оценивание
Знают морфологические и синтаксические признаки глагола, особенности его словоизменения.
Умеют определять грамматические признаки глагола, правильно употребляют глаголы в речи.
Обогащают словарный запас тематическими группами глаголов.
Шкала оценивания
Рюкзак
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
17
17\03
2/80
Парные глаголы. Способы образования видовых пар.
Каждый учит каждого
Обучение с помощью компьютера
Лавина идей
Знают о способах образования видовых пар глаголов (приставка, суффиксы; чередование, применения разных основ, перенос ударения) . Умеют определять вид глагола, образуют видовые пары..
Свободное письмо
Радуга настроения
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
20\03
20\03
3/81
Безличные глаголы.
Ассоциативная карта
Хочу спросить
Рюкзак
Знают об особенностях безличных глаголов, их синтаксической роли.
Определяют спряжение глагола.
Верно употребляют глаголы с переносным значением, глаголов-синонимов, антонимов.
Шкала оценивания
Рюкзак
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
3\04
3\04
4/82
Разноспрягаемые глаголы. Глаголы особого спряжения.
Каждый учит каждого
Обучение с помощью компьютера
Прием Таба
Знают разноспрягаемые глаголы, особенности их спряжения. Умеют делать правильный выбор написание личных окончаний глагола.
Свободное письмо
Радуга настроения
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
5\04
5\04
5/83
Переходные и непереходные глаголы. Возвратные и невозвратные глаголы
Ассоциативная карта
Хочу спросить
Рюкзак
Знают, чем отличаются переходные глаголы, признаки определения возвратности глаголов. Используют глаголы в тексте-повествовании.
ЗХУ
До-после
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
7\04
7\04
6/84
Р.Р. Роль глаголов в речи.
Горячий стул
Карусель
Кластер
Умеют рассуждать о роли глаголов в речи, задают вопросы друг другу, делают правильный выбор. Умеют правильно писать НЕ с глаголами.
Свободное письмо
Радуга настроения
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
10\04
10\04
7/85
Наклонение глагола. Изъявительное наклонение. Изменение глаголов в изъявительном наклонении по временам.
Каждый учит каждого
Обучение с помощью компьютера
Прием Таба
Определяют наклонение глагола. Образуют различные формы наклонения. Отличают особенности наклонений. Составляют алгоритм определения наклонения глаголов.
Соблюдают орфоэпические нормы в глагольных формах.
Шкала оценивания
Рюкзак
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
12
12
8/86
Условное (сослагательное) наклонение. Изменение глаголов в условном (сослагательном) наклонении.
Ассоциативная карта
Хочу спросить
Рюкзак
Знают особенности условного наклонения. Определяют наклонение глагола. Образуют различные формы наклонения ОПЕРЕЖЕНИЕ:
Формообразующие и отрицательные частицы
ЗХУ
До-после
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
14\04
14
9/87
Р.Р. Изложение с элементами сочинения.
Составление словосочетаний, предложений, текстов с глаголами в форме изъявительного, условного и повелительного наклонений
Шкала оценивания
Рюкзак
Тест изложения
Памятка
Флипчарт
Проектор, компьютер
17
17
10/88
Повелительное наклонение. Употребление глаголов в повелительном наклонении.
Каждый учит каждого
Обучение с помощью компьютера
Прием Таба
Знают особенности формы глагола в повелительном наклонении. Определяют наклонение глагола. Образуют различные формы наклонения
ЗХУ
До-после
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
19
19
11/89
Композиционные части текста-повествования.
Лавина идей
Воздушный шар
Непрерывное оценивание
Знают признаки текста-повествования. Умеют составлять текст-повествование. Создают простой и сложный план текста.
Шкала оценивания
Рюкзак
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
21
21
12/90
Словообразование глаголов.
Каждый учит каждого
Обучение с помощью компьютера
Пазл
Знают способы словообразования глагола. Создают диалог на заданную тему..
ОПЕРЕЖЕНИЕ:
Трудные случаи в образовании глагольных форм.
Шкала оценивания
Рюкзак
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
24
24\04
13/91
Морфологический разбор глагола.
Каждый учит каждого
Обучение с помощью компьютера
Умеют производить полный морфологический разбор глагола.
Умеют пересказывать текст с изменением лица.
ОПЕРЕЖЕНИЕ:
Знают о роли инфинитива в предложении.
Обзорное занятие, проводимое учениками
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
26\04
26
14/92
Контрольная работа №3
Выполняют полный разбор глагола, определяют морфологические и синтаксические признаки.
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
28
28\04
10 серия последовательных уроков. Систематизация и обобщение изученного по разделу «Морфология» – 4 ч.
(из них1 ч. – развитие речи; 1 ч. - тестирование).
Технологическая карта урока
Флипчарт
Проектор, компьютер
1/93
Морфология. Повторение изученного материала об имени существительном и прилагательном.
Каждый учит каждого
Обучение с помощью компьютера
Прием Таба
Создают связные высказывания по разделу «Морфология». Знают морфологические, синтаксические, грамматические признаки частей речи (существительного и прилагательного)
Корзина идей
Сигналы рукой
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
3\05
3\05
2/94
Роль существительных и прилагательных в речи. Переносное значение слова.
Каждый учит каждого
Плюс-минус-интересно
Третий лишний
Создают связные высказывания по разделу «Морфология». Знают морфологические, синтаксические, грамматические признаки частей речи (существительного и прилагательного)
Корзина идей
Сигналы рукой
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
5\05
5\05
3/95
Правописание числительных и местоимений. Глагол.
Каждый учит каждого
Обучение с помощью компьютера
Кластеры
Создают связные высказывания по разделу «Морфология». Знают морфологические, синтаксические, грамматические признаки частей речи (числительное, местоимение, глагол)
Корзина идей
Сигналы рукой
Обзорное занятие, проводимое учениками
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
6
6\05
4/96
Контрольное тестирование №3
Классифицируют части речи, определяют морфологические, синтаксические и грамматические признаки частей речи.
Делают правильный выбор при выполнении тестовых заданий.
10
10
11 СПУ. Повторение изученного материала. Обобщение и систематизация орфографических и пунктуационных правил – 6 ч.
(из них 2 ч. – развитие речи; 1 ч. – диктант)
5/97
Фонетика и орфография. Фонетический и орфографический разбор слова.
Тайны (утверждения)
Бумажный конвейер
Коллекция стикеров
Знают орфограммы, изученные в 6 классе.
Умеют выполнять фонетический и орфографический разбор слов.
Корзина идей
Сигналы рукой
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
12\05
12\05
6/98
Общие сведения о стилях и типах речи. Официально-деловой стиль.
Каждый учит каждого
Обучение с помощью компьютера
Пазл
Знают сведения о стилях речи.
Умеют определять принадлежность текста к определенному стилю.
Создают связные высказывания и устные диалогические высказывания.
Шкала оценивания
Рюкзак
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
15
15
7/99
Лексика и фразеология. Лексический разбор слова. Морфемика и словообразование. Морфемный и словообразовательный разбор.
Тайны (утверждения)
Бумажный конвейер
Коллекция стикеров
Создают тексты в разных стилях и жанрах.
Умеют выполнять лексический разбор слова.
Знают морфемы и способы образования слов. Выполняют морфемный и словообразовательный разбор.
Шкала оценивания
Рюкзак
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
17
17
8/100
Контрольный диктант №5
Применяю знания при написании текста. Умеют выполнять необходимые грамматические задания.
Шкала оценивания
Рюкзак
19\05
1905
9/101
Личное заявление. Автобиография. Доверенность.
Корзина идей
Автобусная остановка
Знают особенности официально-делового стиля. Умеют писать автобиографию, доверенность и другие деловые бумаги.
Шкала оценивания
Рюкзак
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
21
21
10/102
Морфология. Морфологический разбор. Синтаксис и пунктуация. Синтаксический и пунктуационный разбор.
Лавина идей
Шесть шляп мышления
Анализируют, делают осознанные выводы, дают оценку. Создают собственные продукты деятельности.
Знают структурный принцип русской пунктуации.
Умеют выполнять синтаксический разбор на основе приобретенных знаний.
Шкала оценивания
Обзорное занятие, проводимое учениками
Технологическая карта урока
Видеословарь
Флипчарт
Проектор, компьютер
23\05
23\05
