ИГРОВЫЕ ЗАДАНИЯ
НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА
НАЙДИ СЛОВУ РОДСТВЕННИКОВ
Учитель записывает на доске слово и медленно читает ряд слов – однокоренных и сходных по звучанию. Ученики должны поднять руку, если услышали однокоренное слово.
Образец: угол- уголек, уголок, угольщик, прямоугольник, угловой, угловатый, уголовный.
ИЗМЕНИ СЛОВО
Учитель называет слово. В нем нужно изменить только одну букву, чтобы получилось новое слово. Выигрывает тот, кто составит больше слов.
Бак –бок, бык, бук, бал, лак, мак, рак, бар, бас, Бах.
Бочка –дочка, кочка, ночка, почка, точка.
Дом – ком, лом, сом, том, дым, дог, Дон
Гора –кора, нора, пора, горе
НАБОРЩИКИ
УЧЕНИКАМ ПРЕДЛАГАЕТСЯ СЛОВО. ИЗ БУКВ, ВХОДЯЩИХ В НЕГО, НУЖНО ЗА ПЯТЬ МИНУТ СОСТАВИТЬ НОВЫЕ СЛОВА.
Спорт – спор, порт, сорт, сор, рот, торс, пот, пост, рост, стоп.
КТО БЫСТРЕЕ
Записать пять слов, в которых:
Звуков больше, чем букв (яблоко, прием, елка, заяц, юла)
букв больше, чем звуков ( радостный, русский, портфель, зелень. Степь)
количество звуков и букв одинаково ( ученик, загар, мороз, магазин, окно)
МЕТАГРАММЫ
С л – лить слезы заставляю,
С ж – по воздуху летаю. (Лук- жук)
С ё – колючий
С у – ползучий (Ё!ж- уж)
С е – я жаркая пора
С о – настольная игра. (Лето- лото)
С п- я в доме , с в – я в поле,
С м – я в море, с г – в футболе,
С к – вбивают, с т – взрывают, с д- долину называют.
(Пол- вол- мол- гол- кол- тол- дол)
БУКВЫ ИЗ СПИЧЕК
Какие буквы можно составить из трех спичек?
(А, Д, Ж, И. К, Н, П, Р. С, Ц, Ч)
НА ОДНУ БУКВУ
Учитель называет букву. Ученики составляют предложение, каждое слово которого должно начинаться на эту букву.
Катя купила книги Куприна, Каверина, Катаева.
Однажды около озера отец обнаружил огромного одинокого оленя.
Прасковья Петровна пригласила Порфирия Павловича поужинать пирогами.
ПЕРЕВЕРТЫШИ
Назовите существительные, которые читаются справа налево так же, как и слева направо.
Казак, доход, заказ, потоп, топот, довод, боб, кок, поп, дед.
МАГАЗИН
Представьте себе, что вы зашли в магазин. Запишите названия продуктов, продающихся там, выраженные существительными, которые употребляются только в ед. или во мн. Числе.
Крахмал, мука, повидло, сахар, творог, сметана, кефир, молоко, кофе, карамель, шоколад, вермишель, дрожжи, сливки.
ЧУДЕСНЫЙ КВАДРАТ
ЗАПОЛНИ КЛЕТКИ КВАДРАТА ПО ГОРИЗОНТАЛИ И ПРОЧИТАЙ ПО ВЕРТИКАЛИ.
- Часть тела
Красивое сочетание линий и фигур
Часть дерева
Национальность
(Рука, узор, кора, араб)
БУДЬ ВНИМАТЕЛЕН
Учитель объясняет задание и читает ряд слов. Ребята должны быть предельно внимательными и отвечать хором. Итак, образуйте:
Мн. число от ед.ч.:
Дуга - дуги, рука – руки, мука- , грек- греки, узбек- узбеки, человек -
Ед.ч. от мн.ч.:
Певцы-
Венцы-
Концы-
Щипцы-
Орехи-
Успехи-
Доспехи-
Кони-
Пони-
Женский род от мужского:
Повар –
Портной-
Купец-
Храбрец-
Мужской род от женского:
Коза –
Оса-
Жница-
Жрица-
Чтица-
Львица-
Существительное от прилагательных:
Суровый- суровость
Новый-
Сосновый
Полный-
Черный-
Мерзлый-
Ясный –
Существительное от глаголов:
Знать- знание
Сиять-
Вилять
Спать-
СКВОЗНОЙ АЛФАВИТ
Ребята должны назвать слова, в которых вторая(третья) буква расположена в алфавитном порядке.
Санки, сбор, иволга, игра, удав, седло, мёд, уж, узор.
Брат, изба, акваланг, август, садовник. Смех, звездочка, пожар, базар.
С МАЛЕНЬКОЙ ИЛИ БОЛЬШОЙ?
Какие существительные в зависимости от контекста могут писаться или с маленькой, или с большой буквы?
Сережка , орел, белка, стрелка, весы, стрелец, панама, прут, десна…
ЗАГАДОЧНАЯ НАДПИСЬ
Однажды ветер решил пошутить. Над дверью школы он заметил плакат. Ветер налетел и сорвал все согласные буквы. Когда утром в школу пришли ребята то увидели такую надпись:
..О…..О ..О..А..О..А..Ь
(ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ)
