Сценарий КВН “ Знатоки русского языка ”
6 класс
Цели мероприятия:
проверка знаний учащихся по фонетике и лексике;
формирование языковой компетенции учащихся;
развитие логического мышления и интеллектуального уровня;
воспитание любви к родному языку.
Оборудование:
Предварительная подготовка:
формирование состава команд;
выбор названия, подготовка приветствия;
подбор занимательного материала для КВНа.
Домашнее задание командам перед КВНом – подготовить рекламу русскому языку, визитную карточку для приветствия.
1. Приветствие ведущего командам, представление жюри.
Мы начинаем КВН!
Пусть будут интересны всем
Словесной битвы результаты.
Удачи всем! Вперёд, ребята!
2. А сейчас мы начинаем КВН. Слово для приветствия и представления имеют команды и капитаны.
3. «Разминка»
Кто быстрее ответит?
Какой пунктуационный знак в старину назывался удивительным? (Восклицательный)
Как сегодня именуется существовавший в старину звательный падеж? (Обращение)
Что можно проглотить вместе с чем-нибудь вкусным? (Язык)
Как называется часть слова без окончания? (Основа)
Как называется морфема, стоящая после корня и образующая новые слова? (Суффикс)
Как называются словари, в которых объясняется происхождение слов? (Этимологические)
Какие 2 местоимения мешают ездить по дорогам? (Я мы)
Что мы говорим в начале урока? (Звук «у»)
Из какого фразеологизма марсиане могли бы заключить, что у человека не 2 ноги, а больше? (Бежать со всех ног)
Сколько лет работал старик из сказки о рыбаке и рыбке? (33 года)
В каком месяце 28 дней? (В любом)
Что мы изучаем в первую очередь, когда приходим в школу? (Алфавит)
В шеренгу друг за другом постройтесь, пожалуйста, по алфавиту, используя ваши фамилии. Время – 30 секунд.
4. «Словообразование»
Задание для команды – кто больше соберёт слов, используя буквенный состав слова благородство.
5. «Конкурс капитанов»
Я называю старорусские слова, а вы показываете:
1 выя - шея; десница- правая рука; очи-глаза; шуйца- левая рука; чело-лоб; уста-губы, ланиты-щеки
6. «Черный ящик»
В ящике - яблоко, хлеб, игла и соль. По подсказке нужно определить лексическое значение этих слов. Если ребята сразу отгадывают, то получают 3 балла, если две, то два балла или один балл, если использованы три подсказки.
1. Из-за него начинается вражда. Когда тесно, то ему негде упасть (Яблоко)
2. Он бывает насущный, бывает чужой. Он дружит с солью. По-немецки «брод» (хлеб)
3. Глупый человек будет искать ее в скошенной траве. Тот, кто волнуется, будет на них сидеть (игла)
4 Ее нужно съесть 16,38 кг, чтобы чему-нибудь научиться. Давным-давно она была на вес золота. В старину она была только у богатых (соль)
7. Конкурс знатоков пословиц и поговорок (написать ответ на листке)
А. Плеваться вообще некрасиво, но когда из-за плевка можно умереть от жажды? (Не плюй в колодец: пригодится воды напиться).
Б. Согласно, какой поговорке слова находятся в кармане? (За словом в карман не полезет).
В. О какой пословице вспоминают, когда хотят сказать, человек, который рано встает, успевает больше сделать за день? (Кто рано встает, тому бог дает).
Г. Какая поговорка говорит нам, о каком либо событии, которое неизвестно, когда было и было ли вообще? (После дождичка в четверг).
Д. Согласно, какой поговорке зубы могут находиться не во рту? (Положить зубы на полку).
8. Соблюдение правил литературной речи
«УДАРЕНИЕ»
В стихотворном фельетоне В.Масса и М. Червинского “Между прочим” есть такие строки о человеке, не желавшем придерживаться правил литературной речи:
Говорил он, между прочим,
“Красив`ее”, “Мы так х`очим”,
“Д`осуг, ш`офер, пр`оцент, з`аем,
Кв`артал, п`ортфель, билитень”,
“П`оверх плана выполняем”,
“Агент зв`онит целый день”.
Найдите и исправьте ошибки в данном отрывке.
9. Прочитайте лозунги – призывы о русском языке.
К Й Г А И У А Р Н О
Ы И О Н Б К М Г З Р
З Ч М Е Ю И М Й О О
Я У Ш Т Л Т А А Ш Х
(Любите наш могучий язык!) (Хорошо знай грамматику)
10. Домашнее задание – «Реклама учебника русского языка»
11. Подведение итогов. Награждение победителей.
