Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
Новохоперского муниципального района
Воронежской области
«Краснянская средняя общеобразовательная школа»
Обсуждена на педагогическом совете.
Протокол
Утверждена.
Приказ
Директор МКОУ "Краснянская СОШ"
_____________/Капанадзе В.М./
ФИО
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
учебного курса «Практическая фразеология»
8 класс
Составитель: Байцерова Ирина Владимировна,
учитель русского языка и литературы.
с. Красное
2016 год
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа учебного курса «Практическая фразеология» для 8 класса составлена на основе ФГОС ООО (Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования РФ № 1887 от 17.12.2010), ООП ООО (Основной образовательной программы основного общего образования) и Учебного плана МКОУ «Краснянская СОШ». Рабочая программа направлена на формирование личностных, метапредметных и предметных результатов, реализацию системно-деятельностного подхода в организации образовательной деятельности.
Усвоение важнейших понятий фразеологии - необходимое условие овладения речевыми и социальными компетенциями. Практическая значимость учебного курса заключается в повышении культуры речи обучающихся. Освоение программы учебного курса способствует воспитательному процессу: происхождение многих фразеологических единиц русского языка тесно связано с историей нашего народа, его бытом и характером.
Цель учебного курса: научить правильно и умело пользоваться фразеологическими оборотами как в устной, так и в письменной речи.
Задачи учебного курса:
- пробудить интерес у учащихся к фразеологии;
- научить их отличать фразеологизмы от свободных сочетаний слов;
- распознавать фразеологизмы в тексте;
- усваивать смысловое значение фразеологизмов;
- отмечать эмоционально-выразительные средства фразеологических оборотов по сравнению со свободными сочетаниями;
- обогатить фразеологический запас учащихся.
Основные формы организации занятий: лекции, семинары-практикумы, практикумы, игра, соревнование.
Учебный курс «Практическая фразеология» относится к части, формируемой участниками образовательных отношений и рассчитан на 16 часов (1 час в неделю в течение первого полугодия).
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО КУРСА «ПРАКТИЧЕСКАЯ ФРАЗЕОЛОГИЯ»
Личностные результаты:
понимание русского языка как одной из основных национально-культурных ценностей русского народа;
понимание определяющей роли родного языка в развитии интеллектуальных, творческих способностей и моральных качеств личности;
осознание эстетической ценности русского языка; уважительное отношение к родному языку, гордость за него;
потребность сохранить чистоту русского языка как явления национальной культуры;
стремление к речевому самосовершенствованию;
достаточный объем словарного запаса и усвоенных лексических, фразеологических средств для свободного выражения мыслей и чувств в процессе речевого общения.
Метапредметные результаты
способности извлекать информацию из разных источников, включая средства массовой информации, компакт-диски учебного назначения, ресурсы Интернета; свободно пользоваться словарями различных типов, справочной литературой;
овладение приемами отбора и систематизации материала на определенную тему; умение вести самостоятельный поиск информации, ее анализ и отбор;
способность определять цели предстоящей исследовательской, творческой деятельности (индивидуальной и коллективной), последовательность действий;
Предметные результаты:
отличать фразеологический оборот от свободного сочетания слов;
определять основные признаки фразеологизмов, источники фразеологизмов;
объяснять многозначность, синонимию и антонимию в кругу фразеологических оборотов;
выделять группы фразеологизмов по значению;
определять грамматическое строение фразеологических оборотов;
объяснять происхождение фразеологизмов;
пользоваться фразеологическим богатством русского языка;
пользоваться фразеологическими словарями и справочниками;
научиться выяснять смысл и цель использований устойчивых оборотов в художественных произведениях, публицистике;
делать сообщение по заданной теме;
использовать в своей речи фразеологические обороты и в соответствии с этим грамотно строить предложения разных конструкций.
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО КУРСА «ПРАКТИЧЕСКАЯ ФРАЗЕОЛОГИЯ»
Вводное занятие. Основные признаки фразеологизма. Что такое фразеология. Связь фразеологии языка с жизнью народа. Фразеологизмы как средство создания выразительности речи.
Фразеологические словари и справочники. Основные фразеологические словари и справочники русского языка. Отличие в описании фразеологизмов во фразеологических словарях и справочниках и толковых словарях русского языка. Приемы поиска словарных статей во фразеологическом словаре.
Группы фразеологизмов по значению. Компоненты фразеологизмов. Вариантность фразеологизмов. Разряды фразеологизмов. Связи и отношения между фразеологизмами. Роль фразеологического оборота в предложении.
Многозначные фразеологизмы. Системные отношения между фразеологизмами русского языка. Разные значения многозначных фразеологизмов. Отличия многозначных фразеологизмов от фразеологизмов-омонимов. Пути возникновения фразеологизмов-омонимов
Синонимия и антонимия фразеологизмов. Фразеологизмы-синонимы. Фразеологический синонимический ряд. Фразеологизмы, вступающие в антонимические отношения. Сопоставление синонимических и антонимических рядов фразеологизмов»
Стилистическая характеристика фразеологизмов. Образность фразеологизмов. Выбор фразеологизма в зависимости от функционального стиля и функционально-смыслового типа речи. Авторское изменение фразеологизмов. Типичные ошибки в употреблении фразеологизмов.
Фразеологизмы активного употребления и устаревшие фразеологические обороты. Фразеологические историзмы и архаизмы. Источники появления новых фразеологизмов.
Сочетаемость фразеологизмов. Функции слов в составе фразеологических сращений
Основные группы фразеологизмов по грамматическому строению. Фразеологизмы, имеющие грамматическую структуру предложения. Фразеологизмы со структурой словосочетания.
Имя существительное в составе фразеологических оборотов. Морфологические свойства фразеологического оборота. Различное «поведение» одинаковых по морфологическим свойствам слов, в рамках фразеологического оборота. Формы фразеологизма.
Имя прилагательное в составе фразеологических оборотов. Ограничения в реализации морфологических форм слов в пределах именных оборотов.
Глагол и деепричастие в составе фразеологических оборотов. Ограничения в образовании морфологических форм слов в пределах глагольных оборотов
Группы фразеологических оборотов по происхождению. Исконно русские фразеологизмы. Две группы фразеологизмов русского языка по происхождению: исконные и заимствованные. Источники исконно русских фразеологизмов: Произведения русских писателей и связанные с ними фразеологизмы.
Фразеологизмы, заимствованные из старославянского языка. Фразеологизмы, связанные с бытом и верованиями древних славян. Устное народное творчество как источник фразеологии. Русские ремесла и их отражение во фразеологии
Фразеологизмы из западноевропейских языков. Источники заимствованных фразеологизмов.
Игра «Турнир знатоков». Обобщение и систематизация изученного о фразеологизмах. Закрепление умения учащихся связно излагать лингвистический материал в устной и письменной форме.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
Тема урока
Кол-во часов
1
Вводное занятие. Основные признаки фразеологизма.
1
2
Фразеологические словари и справочники
1
3
Группы фразеологизмов по значению
1
4
Многозначные фразеологизмы
1
5
Синонимия и антонимия фразеологизмов
1
6
Стилистическая характеристика фразеологизмов
1
7
Фразеологизмы активного употребления и устаревшие фразеологические обороты
1
8
Сочетаемость фразеологизмов
1
9
Основные группы фразеологизмов по грамматическому строению
1
10
Имя существительное в составе фразеологических оборотов
1
11
Имя прилагательное в составе фразеологических оборотов
1
12
Глагол и деепричастие в составе фразеологических оборотов
1
13
Группы фразеологических оборотов по происхождению. Исконно русские фразеологизмы
1
14
Фразеологизмы, заимствованные из старославянского языка
1
15
Фразеологизмы из западноевропейских языков
1
16
Игра «Турнир знатоков»
1
Итого
16
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Тема урока
Кол-во часов
Дата
(план)
Дата
(факт)
Тип урока
1
Вводное занятие. Основные признаки фразеологизма.
1
Лекция с элементами беседы, конкурс знатоков
2
Фразеологические словари и справочники
1
Семинар-практикум
3
Группы фразеологизмов по значению
1
Семинар-практикум
4
Многозначные фразеологизмы
1
Практикум
5
Синонимия и антонимия фразеологизмов
1
Практикум
6
Стилистическая характеристика фразеологизмов
1
Творческая лаборатория
7
Фразеологизмы активного употребления и устаревшие фразеологические обороты
1
Семинар-практикум, игра «Кто больше?»
8
Сочетаемость фразеологизмов
1
Беседа, практикум
9
Основные группы фразеологизмов по грамматическому строению
1
Семинар-практикум
10
Имя существительное в составе фразеологических оборотов
1
Практикум
11
Имя прилагательное в составе фразеологических оборотов
1
Практикум
12
Глагол и деепричастие в составе фразеологических оборотов
1
Практикум
13
Группы фразеологических оборотов по происхождению. Исконно русские фразеологизмы
1
Семинар-практикум
14
Фразеологизмы, заимствованные из старославянского языка
1
Семинар-практикум
15
Фразеологизмы, из западноевропейских языков
1
Семинар-практикум
16
Игра «Турнир знатоков»
1
Соревнование