Внеклассное мероприятие по русскому языку
«Час занимательного русского языка»
Разработала учитель русского языка и литература
Крутова Татьяна Борисовна.
Цель проведения:
- проверить знания уч-ся по русскому языку; прививать интерес к изучению родного языка;
- способствовать активизации мыслительной деятельности уч-ся; развивать интеллект, внимание, память, воображение;
- создать условия для воспитания любви к родному языку; воспитание чувства товарищества, взаимопомощи, ответственности.
Оборудование: название игры (разноцветные буквы), бумага, карандаши, карточки с заданиями, медали для награждения.
Ход игры
В игре принимают участие уч-ся 8 классов. ( 4 команды) и жюри.
Команды заранее придумывают себе названия, созвучные теме игры.
Жюри: 3 человека
Туры:
Разминка.
Фразеологический.
Орфоэпический.
Фонетический.
Конкурс капитанов.
Загадочный.
Скороговорочный.
Ход игры.
Вступительное слово учителя:
- Добрый день, дорогие ребята! Сегодня в рамках проведения недели русского языка мы с вами собрались на «Час занимательного русского языка”. Этот час мы проведем с вами в форме рыцарского турнира между учащимися 8 классов.
- Представляем наши команды. (представление команд)
- Суперобъективное жюри будет следить за ходом нашего турнира. (представление жюри)
- Наш турнир будет состоять из семи туров. За каждый правильный ответ вы будете получать баллы. Команда, набравшая наибольшее количество баллов, является победителем и знатоком русского языка. Итак, начинаем.
Первый тур «Разминка».
Команды по очереди отвечают на вопросы.
В каком слове сорок А? (сорока)
Как называют звуки, состоящие только из голоса? (гласные)
Как можно превратить слово мел в мелкое место, а угол – в топливо, шест – в число? (сделать мягким конечный согласный).
Как каплю превратить в цаплю? (поменять первую букву)
В названии какого дня недели есть удвоенная согласная? ( суббота)
Что стоит посреди Волги? (буква Л)
Имена девочек состоят из двух букв А и удвоенных согласных. Как зовут девочек? (Алла, Анна)
Что надо сделать со звуком Г в слове кость, чтобы оно стало обозначать желанного в доме человека?
Как можно превратить семя в семью?
В каком глаголе нет слышится сто раз? (стонет)
Сколько слогов в слове да? (1)
12.В состав какого молочного продукта входит коровий рог?(Творог)
Внутри какого насекомого помещается бочка, а внутри какого домашнего животного помещается бак?(Бабочка и собака)
В состав какого мясного продукта входит химическая колба?(Колбаса)
Какое средство передвижения можно моментально вырезать из скатерти?
(Катер - скатерть)
Как из ствола дерева без единого инструмента быстро сделать стол?
(Убрать букву «В»: ствол - стол)
С каким цветком всегда и повсюду ходят все шпионы, чемпионы и пионеры?
(С пионом - шпион, чемпион, пионер)
Какой овощ всегда с собою носит черепаха?
(Репу - черепаха)
Какой хищник всегда пасётся в клевере и левкоях?
(Лев - клевер, левкои)
Какой овощ обязательно нужен для изготовления каблуков?
(Лук - каблук)
Какое животное жить не может без уроков?
(Сурок)
Какую крупу каждый турист обязательно берёт с собой в поход?
(Рис - турист)
Для какого важного дела может послужить автомобилисту половинка горошины?
(Для замены износившейся шины - горо-шина)
Какое спортивное сооружение есть в каждой квартире?
(Тир - квартира)
Кто всегда стоит в воротах?
(Вор - ворота, а не вратарь, который стоит в воротах только во время матча)
Что шумит на ветру в каждом колесе?
(Лес - колесо)
С каким знаком препинания неразлучны все ласточки?
(С точкой - ласточка)
Какие насекомые всегда кружатся в хороводе?
(Оводы - хоровод)
С какой рыболовной снастью всегда почему-то ходит оленевод?
(С неводом - оленевод)
Где всегда прячется лев: справа или слева от вас?
(Слева)
В каком учебном заведении круглые сутки без перерыва гимн звучит?
(В гимназии)
Какое водопроводное устройство спрятано внутри каждой подушки?
(Душ - подушка)
Какой музыкальный инструмент зашивают в каждое пальто?
(Альт - пальто)
Как называется дорожка, ведущая от буквы «А» до буквы «Я»?
(Аллея)
У какого гриба есть ухо?
(У мухомора)
У какого фрукта глаз есть?
(У яблока - яблоко, у кокоса)
Жюри даёт по 1 баллу за правильный ответ
Слово жюри.
Второй тур «Фразеологический»
Задание: Кто быстрее найдет антонимичную пару фразеологизмов. (Задание команды получают на разрезанных карточках, соединяют пары на время)
хоть иголки собирай
заваривать кашу
по чайной ложке
коломенская верста
чуть свет
жить душа в душу
сидеть сложа руки
не зги не видно
воспрянуть духом
на ночь глядя
от горшка два вершка
как кошка с собакой
одним духом
расхлебывать кашу
не покладая рук
Ответы:
хоть иголки собирай - не зги не видно
заваривать кашу - расхлебывать кашу
по чайной ложке - одним духом
чуть свет - на ночь глядя
жить душа в душу - как кошка с собакой
сидеть сложа руки - не покладая рук
коломенская верста - от горшка два вершка
За каждую правильную пару – 1 балл.
Слово жюри.
Третий тур «Орфоэпический»
Задание: поставить в словах ударения.
АпострОф, баловАть, газопровОд, диспансЕр, дозвонИться, свЁкла, завИдно, завсегдАтай, зубчАтый, индустрИя, киломЕтр, исчЕрпать, каталОг, кичИться, звалА, мИзерный, тОлика, намЕрение, обеспЕчение, пломбировАть, стАтуя, псевдонИм, нАчал, фенОмен, хлОпковый (костюм), холЁный, шассИ, экспЕрт.
За правильный ответ – 10 баллов, каждая ошибка: минус 1 балл
Слово жюри.
Четвертый тур « Фонетический»
Задание: сделать фонетический разбор слов.
1 команда: счастье
2 команда: чувство
Ответы:
Сча-стье – 2 слога (щасьтьйэ), чувство (чуства)
За безошибочный ответ – 5 баллов, за каждую ошибку снимать 1 балл.
Пока команды выполняют задание для зрителей викторина:
Какую часть слова можно в земле найти? (корень)
Сколько существует степеней сравнения? (две)
Называем слова, в которых несколько одинаковых гласных букв. Например, 3 буквы о. (долото, молоко, хорошо, золото)
[ж] звонкий или глухой? (звонкий)
В начале слова буква ё обозначает? (два звука)
Гласных букв 10, а гласных звуков (6)
Назовите первую букву алфавита (а)
Чем кончается день и ночь? (ь)
Проверка фонетического разбора слов.
Слово жюри, общий счет.
Пятый тур « Конкурс капитанов»
Задание: капитаны получают карточки, где вертикально записаны слова. К каждой букве этого слова нужно подобрать другие слова, относящиеся к разным частям речи, не повторяясь.
Т – ТЫ – местоимение Л
Р – РАЗВЕ – частица И
У – УЧИТЬ – глагол Т
Д – ДЕВЫТЬ – числительное и т.д. Е
О Р
Л А
Ю Т
Б У
И Р
Е А
Оценка Жюри: по 1 баллу за каждое правильное слово.
Шестой тур «Загадочный»
Задание: отгадать загадки.
1. Он на вокзале есть всегда,
К нему приходят поезда,
Двойное р содержит он,
А называется… (перрон)
2. Загадка эта нелегка:
Пишусь всегда через два к.
И мяч, и шайбу клюшкой бей,
А называется….(хоккей).
3. На большие расстояния
Мчится он без опоздания,
Пишется в конце два с
Называется …(экспресс).
4. Я антоним к слову зной,
Я в реке, в тени густой,
И в бутылке лимонада,
А зовет меня…(прохлада).
5. Я от солнца, от огня,
Яркий луч несет меня,
Но бывает смысл иной:
Весь огромный шар земной. (свет)
6. Я – все то, что есть на свете,
Все народы на планете,
Мой омоним – враг войны,
Друг труда и тишины. (мир)
7. В тетради я бываю
Косая и прямая;
В другом своем значении
Я – планка для черчения,
И, наконец, порою
В шеренгу вас построю. (линейка)
8. Белые цветочки вечером расцветают,
А утром увядают. (звёзды)
По 1 баллу за каждую отгадку.
Слово жюри, общий счет.
Седьмой тур «Скороговорочный».
Задание: каждая команда хором произносит скороговорку.
1 команда: Вёз корабль карамель, наскочил корабль на мель. И матросы две недели карамель на мели ели.
2 команда: Косарь Касьян косой косит сено. Не скосит Касьян-косарь покоса.
Слово жюри, итоговый счет, объявление победителя, вручение дипломов победителей.
