Урок русского языка в 8 классе.Учитель Добаева Роза Агубеевна.
Тема. Обращение, его назначение в языке.
Цель: дать учащимся понятие об обращении и его роли в предложении; ознакомить со способами выражения обращения, его стилистическими особенностями; совершенствовать пунктуационные навыки; работать над соблюдением правильной интонации; воспитывать потребность в практическом использовании языка в различных сферах деятельности.
Оборудование: учебник, учебные тексты, раздаточный материал.
Тип урока: комбинированный.
Прогнозируемые результаты: учащиеся знают, что такое обращение, функции обращений в речи (звательная, оценочная, изобразительная), правила постановки знаков препинания при обращении; умеют пользоваться знаками препинания в письменной речи, правильно произносить предложения с обращениями, отличать обращение от других функций существительных в форме именительного падежа (подлежащего, сказуемого, приложения при подлежащем).
Ход урока.
Организационный этап.
Актуализация опорных знаний.
Анализ зачетной работы по теме «Однородные члены предложения».
Практическая работа с языковым материалом: диктант « Проверяю себя».
И.И.Левитан «Над вечным покоем».
Громадная, были (н, нн)ое, студеное, кристально-чистое лежит спокойное, как гладь зеркала, озеро Удомля. Лишь легкая рябь указывает, что оно живет и дышит. Плывут грозовые тучи, зловеще, никуда не торопясь. Они занимают уже больше, чем полнеба. Покой и красота , простор и прелесть, свобода и мир, непреходящая Вечность- все, что мог Левитан поведать о матери Руси, он поведал.
Объясните роль сочинительных союзов в предложении.
Составьте схему последнего предложения.
Назовите условия, при которых всегда нужно ставить запятую между однородными членами.
Сообщение темы, цели и задач урока.
Мотивация учебной деятельности.
Слово учителя. В предложении встречаются слова, грамматически не связанные с членами предложения и не являющиеся членами предложения. Такими словами являются: обращение, вводные слова и междометия.
Поскольку человек живет и реализовывает себя в обществе с другими людьми, то без обращения ему никак не обойтись. Работа над темой урока позволит вам познакомиться со способами выражения обращения в русском языке, с сопровождающей обращение звательной интонацией, его стилистическими особенностями и функциями в речи.
Изучение нового материала.
1.Объяснение учителя.
Обращение-это слово или сочетание слов, называющее того, к кому (или к чему) обращаются с речью. Обращение может быть выражено не только одним словом, но и сочетанием слов.
Русь, куда же несешься ты? (Г.)
Татьяна, милая Татьяна! С тобой теперь я слезы лью.(П.) (2)Такое обращение имеет форму именительного падежа и произносится с особой интонацией:
О Волга! Колыбель моя!
Обращения обычно выражаются одушевленными существительными, а также прилагательными и причастиями в значении существительных.
Например: Жизнью пользуйся, живущий (В.А.Жуковский).
В художественной речи обращениями могут быть и неодушевленные существительные. Например: Не шуми ты, рожь, спелым колосом.(М.Е.Кольцов).
В качестве обращений используют как собственные имена (Анна Сергеевна, Игорь, Саша), так и названия по степени родства ( отец, дядя, дедушка);по положению в обществе, по профессии, должности (президент, генерал, министр, директор, бухгалтер); по возрасту и полу (старик, мальчик, девочка). Обращение не имеет строго фиксированного места в предложении. Оно может находиться в начале, в середине и в конце предложения. Одиночные и распространенные обращения в устной речи произносятся с особой звательной интонацией, а на письме выделяются знаками препинания по следующим правилам: после обращения, стоящего в начале предложения, ставят запятую или восклицательный знак.
Например: Кудесник, ты лживый, безумный старик (А.С. Пушкин)
Друзья! К чему весь этот шум? (И.А. Крылов);
2) Обращения, стоящие в середине предложения, выделяют запятыми с обеих сторон.
Например: Что же ты, моя старушка, приумолкла у окна? (П.)
3) Перед обращением в конце предложения ставят запятую, а после него, в зависимости от цели высказывания и эмоциональности речи, - точку, восклицательный или вопросительный знак.
Например: Не шутку шутить, не людей смешить к тебе вышел я теперь , басурманский сын. (Л.)
Раззудись, плечо! Размахнись, рука! (М.Е.Кольцов)
Внимание! Частица о (не междометие!) в произношении сливается с обращением и на письме никакими знаками от него не отделяется.
Например: Расступись, о старец – море, дай приют моей волне!(Л.)
Нередко определения – прилагательные употребляются без существительных , приобретая свойство существительных.
Например: Родимая! Ну как заснуть в метель? ( С.Есенин)
Внимание!
В русском языке используют две формы обращения: вы и ты. Принято , что члены семьи и другие близкие родственники между собой разговаривают на ты. В большинстве случаев на ты обращаются к друг другу друзья и хорошие знакомые люди. На работе, в общественных местах принято обращаться на вы.
2.Работа с учебником стр. 195,196,197 пар. 55. Упр № 342.
V. Обобщение, систематизация знаний и умений учащихся.
1. Наблюдение над языковым материалом.
Задания. Найдите в предложениях обращения и укажите, чем они отличаются от сходных по форме членов предложения.
Пора, мой друг, пора! Покоя сердце просит- летят за днями дни, и каждый час уносит частичку бытия… (А.С. Пушкин)- Мой друг нездоров уже несколько дней.
Ее мечты всегда были возвышены и романтичны.- Мечты, мечты, где ваша сладость?(А.С. Пушкин)
Любезнейший наш друг, о ты, Василий Львович! (А.С. Пушкин)- Василий Львович, дядя поэта, тоже писал стихи.
Москва - мой любимый город.- Москва! Люблю тебя как сын, как русский, сильно, пламенно и нежно (М. Ю. Лермонтов).-В журнале «Москва» впервые был опубликован роман М.А. Булгакова «Мастер и Маргарита».
2.Слуховой диктант.
1. Дай руку, Дельвиг, что ты спишь?
Проснись, ленивец сонный!
2. Прости мне, милый друг, двухлетнее молчание:
писать тебе посланье мне было недосуг.
3. А ты, глупец и трус, что делаешь ты с нами?
Где должно б умствовать, ты хлопаешь глазами…
4. Молю тебя, мой добрый домовой,
храни селенье, лес, и дикий садик мой,
и скромную семьи моей обитель.
5. «Царь ты наш, отец народа!-
Возглашает воевода.-
Государь, проснись, беда!»
Творческая работа .
Задание. Напишите все возможные варианты вашего имени. Определите, какие из них используются в официальной, какие в неофицильной речи .
5.Подведение итогов урока.
- При обращении к незнакомому человеку предпочтительнее всего такие формулы вежливости ,как будьте любезны , будьте добры , извините , простите .
- Ситуации с обращениями в русском языке чрезвычайно интересны .
Обращение - очень чувствительная область языка, которая подвержена внешнему влиянию .
- Главное правило обращения : будьте вежливы ! Ни жизненные обстоятельства , ни общественное положение не могут извинить грубость или небрежность в обращении.
6.Домашнее задание
Творческое задание. Из любого художественного произведения выписать 7-8 предложений с обращениями и проанализировать их.
