КАРТОЧКА
по теме «Вводные слова»
8 класс
Задание 1. Часто в речи мы используем не только вводные слова, но и слова-паразиты. Либо чрезмерное употребление вводных слов приводит к обратному результату.
Отредактируйте текст, вычеркните слова-паразиты. Запишите полученное. Прокомментируйте ваш выбор.
« Иду я, значит, по улице, думаю, как бы мне, это, не опоздать в школу, ну, на физику, то есть. И вдруг, представляешь, вижу, вот, прямо перед собой такой, понимаешь, блестящий, как бы это сказать, яркий такой, круглый предмет, как это, во, вспомнил: НЛО. Ну, я, ясное дело, испугался, бежать, думаю, надо бы, а куда убежишь, сам подумай, оно, это, на дороге стоит. Вздохнул я поглубже, значит, и как рванул вправо, так сказать, ноги спасли. Вот такие-то дела, понимаешь, это, на свете происходят».
Задание 2. Распределите слова на 2 группы:
1) могут употребляться как вводные
2) никогда не употребляются как вводные.
Разумеется, как будто, в-третьих, по-видимому, едва ли, вдруг, к сожалению, обычно, даже, по-моему, словно, следовательно, обязательно.
Задание 3 . Составление текста по предложенной модели. Составьте текст, используя следующие предложения и слова. Расставьте знаки препинания.
Вчера вернувшись из школы домой я во-первых… . Во-вторых … . В-третьих … . В-четвертых … . Наконец … . И только после этого … .
КАРТОЧКА
по теме «Вводные слова»
8 класс
Задание 1. Часто в речи мы используем не только вводные слова, но и слова-паразиты. Либо чрезмерное употребление вводных слов приводит к обратному результату.
Отредактируйте текст, вычеркните слова-паразиты. Запишите полученное. Прокомментируйте ваш выбор.
« Иду я, значит, по улице, думаю, как бы мне, это, не опоздать в школу, ну, на физику, то есть. И вдруг, представляешь, вижу, вот, прямо перед собой такой, понимаешь, блестящий, как бы это сказать, яркий такой, круглый предмет, как это, во, вспомнил: НЛО. Ну, я, ясное дело, испугался, бежать, думаю, надо бы, а куда убежишь, сам подумай, оно, это, на дороге стоит. Вздохнул я поглубже, значит, и как рванул вправо, так сказать, ноги спасли. Вот такие-то дела, понимаешь, это, на свете происходят».
Задание 2. Распределите слова на 2 группы:
1) могут употребляться как вводные
2) никогда не употребляются как вводные.
Разумеется, как будто, в-третьих, по-видимому, едва ли, вдруг, к сожалению, обычно, даже, по-моему, словно, следовательно, обязательно.
Задание 3 . Составление текста по предложенной модели. Составьте текст, используя следующие предложения и слова. Расставьте знаки препинания.
Вчера вернувшись из школы домой я во-первых… . Во-вторых … . В-третьих … . В-четвертых … . Наконец … . И только после этого … .
