№1
Назовите признаки однородных членов. Приведите 2 примера предложений с однородными членами, подчеркните их, обозначьте графически, составьте схемы.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Начертите схемы, передающие основные правила постановки знаков препинания в предложениях с обобщающими словами. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
№2
Каких признаков бывает достаточно, чтобы опознать однородные члены предложения?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Покажите на одном примере, преобразуя его, как действует пунктуационное правило в зависимости от места обобщающего слова в предложении.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
№3
Приведите по 1 примеру предложений с нераспространенными и распространенными однородными членами. Укажите, чем распространены однородные члены.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Анализируя предложение Радостное, праздничное, лучезарное настроение распирало меня всего, докажите, что имеющиеся в нем определения являются однородными.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
№4
Приведите 2 примера предложений, в которых несколько рядов однородных членов. Составьте схемы однородных членов.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Анализируя предложение Мы купили для рыбной ловли надувную резиновую лодку, докажите, что имеющиеся в нем определения являются неоднородными.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
№5
Начертите схемы, передающие основные случаи наличия или отсутствия запятых между однородными членами. Вспомните основные пунктуационные правила.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Назовите признаки однородных и неоднородных определений. Приведите 2 примера (с однородными и неоднородными определениями).
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
№ 6
Назовите разряды сочинительных союзов, могут связывать однородные члены. Приведите 2 примера предложений с этими союзами.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Начертите схемы синтаксической зависимости однородных и неоднородных определений с определяемым словом. Расскажите об этой зависимости и о постановке знаков препинания (или их отсутствии) при однородных и неоднородных определениях.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
№7
Назовите союзы, при одиночном употреблении которых запятая между однородными членами не ставится, а при повторении этих союзов – ставится. Приведите 2 примера.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Назовите признаки обобщающих слов при однородных членах. Расскажите об этих признаках.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
№ 8
Назовите признаки однородных членов. Приведите 2 примера предложений с однородными членами, подчеркните их, обозначьте графически, составьте схемы.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Приведите 2-3 примера предложений, в которых есть устойчивые сочетания с повторяющимися союзами, в которых запятая не ставится.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
