№1. Русский язык, 8 класс Дата:………………………..
Тема: Русский язык – национальный язык русского народа.
Цели:
Оборудование: учебник, дополнительные учебные пособия, раздаточный дидактический материал.
Ход урока
Оргмомент, самоопределение к деятельности
Актуализация изученного, проверка домашнего задания.
Беседа: 2.
Индивидуальная работа учащихся – … человек
Задание: напишите сочинение-миниатюру «Родной язык»
3.
Анализ предложения => с объяснением у доски
Чтобы быть настоящим гражданином, нужно знать не только историю своей страны, но и тайны своего языка.
Задания:
орфографический, синтаксический, пунктуационный разбор предложения.
Укажите синонимы (в том числе, контекстные) к словам: язык, гражданин.
Мотивация к изучению новой темы.
Изучение нового материала.
Ознакомление с содержанием курса русского языка 8-го класса и рассмотрение учебника: содержание части 1 учебника – с. 303 – 304,
условные обозначения – с. 2,
форзацы,
приложение – с. 299 – 302;
содержание части 2 учебника – с. 141 – 142
-
Работа с учебником
Изучение материала учебника: §1 .
-
Первичное закрепление во внешней речи
Взаимообъяснения уч-ся по теме урока с использованием лингвистической терминологии => работа в парах.
-
Консультация учителя по вопросам учащихся
Закрепление изученного материала.
- Чтение и анализ эпиграфа к §1 - Задания на стр. 3-4:
Выразительно прочитайте эпиграф и объясните, как его содержание связано с темой §1.
Бегло просмотрите текст и попытайтесь определить, почему он разделен на 3 части.
Составьте и запишите простой план текста.
Устно аргументируйте следующий тезис: Русский язык – это национальный язык русского народа, государственный язык Российской Федерации и язык межнационального общения.
-
Самостоятельная работа с последующим обсуждением
Упражнение 1
Задания:
Вдумчиво прочитайте фрагменты одной из статей Федерального закона РФ. Какую информацию о русском языке содержит этот документ?
Расскажите, как вы понимаете смысл Закона.
Выпишите из текста собственные наименования, которые относятся к общественно-политической лексике.
-
С/р уч-ся с последующим обсуждением
+ инд. работа у доски
Задания:
Морфемный, словообразовательный анализ слов: государственный, русский, российский
Выпишите из абзаца №5 слова с проверяемой безударной гласной в корне.
Обобщение изученного по теме урока, формулирование выводов.
Подведение итогов работы на уроке, выставление оценок.
Домашнее задание: §1, упр. 1(4), упр. 6 (1), орфографический минимум
Рефлексия.
