Итоговая контрольная работа по русскому языку
5 класс
Дуб.
Дуб - удивительное растение. Он растет сотни лет. Молния ударит в него, опалит огнем, и все равно весной распустятся на его черных ветках зеленые листочки.
Дуб начинает распускаться позже всех деревьев. Лес уже зеленый, а дуб один чернеет в чистом поле. Зато дуб дольше всех деревьев стоит с листвой осенью. Когда наступит мороз, листья на дубе пожухнут, свернутся в трубочки и не опадают всю зиму.
В дубовой роще ночью кормятся желудями кабаны, а в дупле живет сыч и зимует летучая мышь.
Иногда смотришь, за рекой далеко от леса растут молодые дубки. Удивляешься! Ветер не мог занести туда тяжелые желуди. Это сойка осенью подобрала желуди, припрятала и забыла о них, а они проросли. (109 слов)
Грамматическое задание:
1 вариант
1. Синтаксический разбор предложения .Дуб-удивительное растение.
2. Морфологический разбор слова листочки
3. Разобрать слова по составу: «опадают», «дубовой», «листочки»
4. Фонетический разбор слова «осенью».
2 вариант
1. Синтаксический разбор предложения. Дуб-удивительное растение.
2. Морфологический разбор слова желудями
3. Разобрать слова по составу: «чернеет», «трубочки», «растут»
4. Фонетический разбор слова «молния».
Анализ итоговой контрольной работы по русскому языку
Диктант с грамматическим заданием
2014-2015 уч. год
Класс:____________________
Учитель:______________________________________________________
Дата написания:_______________________________________________
Всего человек в классе:_________________________________________
Писало: ______________________________________________________
Анализ работы над текстом диктанта:
Количество учащихся, написавших на «5»_________чел____________%
Количество учащихся, написавших на «4»_________чел____________%
Количество учащихся, написавших на «3»_________чел____________%
Количество учащихся, написавших на «2»_________чел____________%
Уровень обученности:__________________________________________
Качество знаний:______________________________________________
Анализ работы над грамматическим заданием:
Количество учащихся, написавших на «5»_________чел____________%
Количество учащихся, написавших на «4»_________чел____________%
Количество учащихся, написавших на «3»_________чел____________%
Количество учащихся, написавших на «2»_________чел____________%
Уровень обученности:__________________________________________
Качество знаний:______________________________________________
Выводы и предложения с указанием западающих тем по орфографии и пунктуации, а также по всем видам разборов:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
