Варианты 1-4 из сборника И.П. Цыбулько ОГЭ-2016 в формате Word

Ц_ОГЭ-2016 Вариант 1

Прочтите текст и выполните задания 2–14.

(1)Дядя Митяй и Саня перешли речку и встали перед ягодником. (2)Столько ягоды Саня никогда ещё не видывал. (3)И не представлял, что её может столько
быть. (4)На этот раз они были первые, никто до них ягоду тут не трогал и не мял,
а наросло её на диво, в редкий год, по словам дяди Митяя, удается такой урожай.
(5)Теперь Саня знал, что это такое - кусты ломятся от ягоды: они действительно
ломились, лежали от тяжести на земле или стояли согбенно, поддерживая друг друга в непосильной ноше.

(6)Саня раздвигал кусты и замирал от восторга: дымчато-синяя, сыто и рясно
подрагивающая сыпь ослепляла, вызывая и удивление, и восторг, и вину, и что-то
ещё, чему Саня не знал имени и что западало в душу. (7)Нагибая к себе куст,
обряженный то круглыми, то продолговатыми плодами, Саня приступал к нему
с игрой, которая вызвалась сама собой и нравилась ему. (8)«Не обижайся, - наговаривал он, - что я возьму тебя, я возьму тебя, чтоб ты не пропала напрасно, чтоб не упала на землю и не сгнила, никому не дав пользы». (9)И как приятно
было, не заглядывая в бидон, ощущать его всё возрастающую и возрастающую
тяжесть, а потом, опуская ягоду, словно бы ненароком натолкнуться рукой на его
поднявшееся тёплое нутро: так быстро! (10)И идти с наполненным бидоном к шалашу, постоять подле ведра, прежде чем высыпать в него, засмотревшись на парную и живую, томно дышащую - каждая ягодка отдельно - светло-
глянцевую синеву сбора. (11)Снизу, когда Саня высыпал голубицу в ведро, она
была уже отпотевшей и темной и казалась задохнувшейся. (12)Отсюда, снизу,
можно было кинуть наконец несколько ягодок в рот, обмереть на мгновение от растекавшейся под языком сладости и нежно тающей плоти и, причмокивая, медленно идти обратно к кустарнику, а там на десять, на пятнадцать минут и вовсе
забыть про бидон, словно бы допивая начатое снадобье, всё дополняя и дополняя
его неоговорённую меру. (13)Heт на свете ягоды нежней и слаще голубицы, и стойким надо быть человеком, чтобы принести её из лесу в посудине.

(14)Пошёл дождь, но никто из них ничем не отозвался на него, не заторопился
в шалаш, каждый ещё больше заторопил руки. (15)Дождь, падая на кустарник,
шумел густо и звучно; мокрую ягоду брать стало трудно, она давилась, мялась,
к рукам налипали листья. (16)Быстро темнело, и только тогда, спохватившись,
дядя Митяй прокричал отбой. (17)Саня успел к этой поре высыпать в ведро три
трёхлитровых бидона, наполнив его больше чем наполовину.

(18)B темноте и под дождём они рубили и подтаскивали дрова, наготавливая
их на сырую и неспокойную ночь. (19)Вскипятили опять чай, и, забравшись в шалаш, пили они его при свете костра долго и сладостно, как можно наслаждаться им только в тайге после нелёгкого и удачного дня.

(По В. Распутину)

* Распутин Валентин Григорьевич. (1937-2015 гг.) – русский писатель и общественный деятель, лауреат литературных премий.

2. В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Какие чувства испытывал Саня, собирая ягоды голубицы?»

1)Урожай ягоды был большой, работы много, поэтому Саня быстро устал.

2) Сбор ягод - дело однообразное, мольчику быстро надоела эта работа.

3) Ягоды было так много, кусты - такие красивые, что Саня испытывал
удивление, восторг, вину, непонятное чувство, западавшее в душу.

4)Саня собирал ягоды с игрой, где главным было соперничество с дядей Митяем.

3. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является эпитет.

1) И идти с наполненным бидоном к шалашу, постоять подле ведра, прежде чем высыпать в него, засмотревшись па nарную и живую, томно
дышащую - каждая ягодка отдельно - свет.ло-глянцевую синеву сбора.

2) Пошёл дождь, по никто из них ничем не отозвался па него, не заторопился в шалаш, каждый ещё больше заторопил руки.

3) Быстро темнело, и только тогда, спохватившись, дядя Митяй прокричал отбой.

4) Саня успел к этой поре высыпать в ведро три трёхлитровых бидона,
наполнив его больше чем наполовину.

4. Из предложений 11-12 выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от глухости -- звонкости последующего согласного.

5. Из предложений 8-10 выпишите слово, в котором правописание суффикса
определяется правилом: «В полных страдательных причастиях, образованных
от глаголов совершенного вида, пишется НН».

6. Замените разговорное слово «ненароком» в предложении 9 стилистически нейтральным синонимом.

7. Замените словосочетание «замирал от восторга» (предложение 6), построенное на
основе управления, синонимичным словосочетанием со связью примыкание.

8. Выпишите грамматическую основу предложения 17.

9. Среди предложений 1-6 найдите предложения, осложнённые обособленным обстоятельством.

10. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводной конструкции.

На этот раз они. были первые,⁽¹⁾ никто до них ягоду тут не трогал
и не мял,⁽²⁾ а наросло её па диво,⁽³) в редкий год,^{(4 )} по словам дяди Митяя⁽⁵⁾
удаётся такой урожай. Теперь Саня знал,⁽⁶⁾ что это такое -- кусты ломятся от ягоды: они действительно ломились.⁽⁷⁾, лежали от тяжести
на земле или стояли согбенно,⁽⁸⁾ поддерживая друг друга в непосильной
ноше.

11. Укажите количество грамматических основ в предложении 19.

12. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью.

Нет на свете ягоды нежней и слаще голубицы,⁽¹⁾ и стойким надо быть
человеком,⁽²⁾ чтобы принести её из лесу в посудине. Пошёл дождь,⁽³⁾ но никто из них ничем не отозвался на него,⁽⁴⁾ не заторопился в шалаш,^(5), каждый ещё больше заторопил руки.

13. Среди предложений 4-7 найдите сложное предложение с однородными придаточными.

14. Среди предложений 1-6 найдите сл. предложение с бессоюзной и сочинительной
связью между частями.

15.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания известного французского писателя Проспера Мериме: «Русский язык необычайно богат и примечателен главным образом тонкостью оттенков».

15.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл последнего
предложения текста: « Вскипятили опять чай и, забравшись в шалаш, пили они его при свете костра долго и сладостно, как можно наслаждаться им только в тайге после нелёгкого и удачного дня».

15.3 Как Вы понимаете значение слова ДУШЕВНЫЕ СИЛЫ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое душевные силы?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение.

Ц_ОГЭ-2016 Вариант 2

Прочтите текст и выполните задания 2–14.

(1)Это была первая Санина ночь в тайге. "-

(2)Тьма упала, хоть ножом режь, в ней не видно было ни неба за кругом костра, ни сторон, сплошным шумом шумел там дождь. (3)Он то примолкал
ненадолго, то припускал сильней, и сильней тогда начинал шипеть костёр,
сопротивлявшийся воде, с досадой выстреливая вверх угольками, и принимающийся время от времени для острастки сердито завывать. (4)Но огонь горел хорошо, дядя Митяй, перед тем как окончательно укладываться, навалил на костёр, положив их рядом, две сухие лесины, которых должно было хватить надолго. (5)Саня сидел и смотрел, как мечутся по этим лесинам маленькие древесные муравьи, как отгорает и опадает щепа, обнажая источенное ими, похожее
на опилки, зернистое крошево.

(6)Дождь стал примолкать, во вздымающемся воздухе ощутимо донесся запах
можжевельника и кедровой смолы. (7)Перевернулся с боку на бок и что-то
пробормотал спросонья дядя Митяй, (8)И ещё тише стал дождь. (9)3ахотелось спать. (10)Саня уснул быстро. (11)И вдруг проснулся. (12)Испуганно зашептал:

- Дядя Митяй! (13)Дядя Митяй! (14)Поднимайся! (15)Kто-то ходит.

- (16)Kто ходит... (17)Медведь, наверно, ходит, - недовольно отвечал Митяй, - (18)Kому тут ещё ходить?!

- (19)Слышишь? (20)Ты послушай!

(21)Дядя Митяй, продолжая сердито ворчать, поднялся и стал подживлять костёр. (22)3атрещали посыпавшие в стороны искры, затем ровно загудел огонь.
(23)Когда дядя Митяй вернулся на своё место, Саня уже спал: слова о медведе
мало встревожили его. (24)Или он окончательно не проснулся, или подействовал
спокойный голос дяди Митяя. (25)И ещё раз он услышал сквозь сон, как где-то
далеко голос дяди Митяя ворчливо объяснил:

- Да ты не бойся. (26)Спи. (27)Походит и уйдёт. (28)Ему же интересно поглядеть, кто это тут, вот он и выглядывает. (29)Больше мы ему ни про что не нужны. (30)Если бы ты тут жил, а к тебе бы медведи без спросу припёрлись, на твою территорию, - тебе, что, не интересно было бы? (31)И ты бы так же бродил.

(32)Больше Саню уже ничто не могло разбудить.

(33)Первое, что увидел Саня, открыв глаза, было солнце, не случайно выбравшееся из-за туч, а чтобы показаться, что оно живо-здорово. (34)Саню всё в это яркое утро приводило в восторг: и то, как обрывались с кедра и шлёпались о шалаш и о землю последние крупные капли дождя, и то, как умиротворённо и грустно, вызывая какую-то непонятную сладость в груди, затихал костёр, и то, как терпко пахла после дождя лесная земля, и даже то, как неожиданно и дурноголосо, напугав их, закричала над головами кедровка.

(35)Саня сладостно выдохнул: так хорошо было, так светло и покойно и в себе, и в мире этом, о бесконечной яростной благодати которого он даже не подозревал, а только предчувствовал, что она где-то и для кого-то может быть. (36)Но чтоб для него! .. (37)И в себе он, оказывается, многого не знал и не подозревал: этого, например, нечеловечески сильного и огромного чувства, пытающегося вместить в себя всё сияние и всё движение мира, всю его необъяснимую красоту и страсть, всю обманчиво сошедшуюся в одно зрение полноту. (38)Саню распирало от этого
чувства, он готов был выскочить из себя и взлететь, поддавшись ему, он готов
был на что угодно.

(По В.Г. Распутину)*

* Расnутин Валентин Григорьевич, (1937-2015 гг.) - русский писатель
и общественный деятель, лауреат литературных премий.

2. В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Почему Саня проснулся посреди ночи?»

1) Сане показалось, что кто-то ходит недалеко от костра.

2) Дядя Митяй громко ворчал, подкладывая в костёр дрова.

3) Дождь полил сильнее.

4) Дядя Митяй что-то пробормотал спросонья.

3. Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является эпитет.

1) Если бы ты тут жил, а к тебе бы медведи без спросу припёрлись, па твою
территорию, -- тебе, что, не интересно было бы?

2) Перевернулся с боку па бок и что-то пробормотал спросонья дядя Митяй.

3) Саня сладостно вздохнул: так хорошо было, так светло и покойно и в себе,
и в мире этом, о бесконечной яростной благодати которого он даже
не подозревал, а только nредчувствовал, что она где-то и для кого-то
может быть.

4) Саню распирало от этого чувства, он готов был выскочить из себя
и взлететь, поддавшись ему, он готов был на что угодно.

4. Из предложений 34-36 выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от глухости - звонкости последующего согласного.

5. Из предложений 4-6 выпишите слово, в котором правописание суффикса
определяется правилом: «В суффиксах полных страдательных причастий,
образованных от глаголов совершенного вида, пишется НН».

6. Замените разговорное слово «припёрлись» в предложении 30 стилистически нейтральным синонимом.

7. Замените словосочетание «испуганно зашептал» (предложение 12), построенное на основе примыкания, синонимичным словосочетанием со связью управление.

8. Выпишите грамматическую основу предложения 8.

9. Среди предложений 30-35 найдите предложение с обособленным согласованным
распространённым определением.

10. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.

И в себе он,⁽¹⁾ оказывается, ⁽²⁾ многого не знал и не подозревал: этого,⁽³⁾ например,⁽⁴⁾ нечеловечески сильного и огромного чувства,⁽⁵⁾ пытающегося вместить в себя всё сияние и всё движение мира,⁽⁶⁾ всю его необъяснимую красоту и страсть,⁽⁷⁾ всю обманчиво сошедшуюся в одно зрение полноту.

11. Укажите количество грамматических основ в предложении 28.

12. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.

Саня сладостно вздохнул: так хорошо было,⁽¹⁾ так светло и покойно и в себе,⁽²⁾
и в мире этом,⁽³⁾ о бесконечной яростной благодати которого даже не nодозревал,⁽⁴⁾ а только nредчувствовал,⁽⁵⁾ что она где-то и для кого-то может быть.

13. Среди предложений 2-6 найдите сложноподчинённое предложение с однородным
подчинением придаточных.

14. Среди предложений 22-24 найдите сложное предложение с подчинительной и бессоюзной связью между частями.

15.1 Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания знаменитого
русского писателя Александра Сергеевича Пушкина: «Чем богаче язык выражениями и оборотами, тем лучше для искусного писателя».

15.2 Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Саню распирало от этого чувства, он готов был выскочить из себя и взлететь, поддавшись ему, он готов был на что угодно».

15.3 Как Вы понимаете значение слова ДУШЕВНЫЕ СИЛЫ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое душевные силы?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение.

.

Ц_ОГЭ-2016 Вариант 3

Прочтите текст и выполните задания 2–14.

(1)Через несколько дней дед сказал мне:

- Ложись сегодня раньше. (2)Чуть свет разбужу, в лес пойдём за дровами ...

- (3)А я - травок пособираю, - заявила бабушка.

(4)Лес, еловый и березовый, стоял на болоте, верстах в трёх от слободы. (5)Обилен сухостоем и валежником, над его мягкой щетиной чёрным шатром высоко поднималась сосновая чаща.

(6)Вот и мы трое идём на рассвете по зелёно-серебряному росному полю.
(7)Тёмною ратью двигается лес навстречу нам. (8)Крылатые ели как большие
птицы; берёзы точно девушки. (9)Тёмной рукой бабушка срывает травы
и рассказывает мне о целебных свойствах зверобоя, буквицы, подорожника,
о таинственной силе папоротника, клейкого иван-чая, пыльной травы-плавуна.

(10)Дед рубит валежник, а я должен сносить нарубленное в одно место, но я незаметно ухожу в чащу, вслед за бабушкой, - она тихонько плавает среди могучих стволов и, точно ныряя, всё склоняется к земле, осыпанной хвоей.
(11)Ходит и говорит сама с собою. (12)Я иду за нею молча, осторожно, заботясь,
чтобы она не замечала меня: мне не хочется мешать её беседе с травами, птицами,
лягушками ... (13)Ho она видит меня.

- (14)Сбежал от деда-то?

(15)Oнa в лесу точно хозяйка и родная всему вокруг, - она ходит медведицей,
всё видит, всё хвалит и благодарит. (16)Oт неё точно тепло течёт по лесу, и когда
мох, примятый её ногой, расправляется и встаёт, мне особенно приятно это видеть.

(17)Я привык считать бабушку существом высшим среди всех людей, самым
добрым и мудрым на земле, а она неустанно укрепляла это убеждение. (18)Kaк-то
вечером, набрав белых грибов, мы по дороге домой вышли на опушку леса; бабушка присела отдохнуть, а я зашёл за деревья: нет ли ещё гриба?

(19)Вдруг слышу её голос и вижу: сидя на тропе, она спокойно срезает корни
грибов, а около неё, вывесив язык, стоит серая, поджарая собака.

- (20)А ты иди, иди прочь! - говорит бабушка.

(21)Mнe очень захотелось приманить эту, новую. (22)Я выбежал на тропу, собака странно изогнулась, взглянула на меня зелёным взглядом голодных глаз и прыгнула в лес, поджав хвост. (23)Осанка у неё, вне всякого сомнения, была не собачья, и, когда я свистнул, она дико бросилась в кусты.