Календарно – тематическое планирование по литературе 7 класс
п/п
Тема урока
Кол-во часов
Элементы содержания
Формы и виды деятельности на уроке
Дата проведения по плану
Дата проведения факт
1.
Введение. Выявление уровня литературного развития учеников. Знакомство с учебником
1
Повторить изученное в 6 классе, проверить, что прочитано за лето, определить основную тему курса на год
Рассказ учителя, беседа, работа со словарями, работа с учебником.
02.09
Устное народное творчество
4
2.
Предания как поэтическая автобиография народа
1
Предание как жанр фольклора. Исторические события в преданиях.
Рассказ учителя с элементами лекции и ведением опорных записей, работа с учебником, словарная работа, выразительное чтение.
06.09
3.
Понятие о былине. «Вольга и Микула Селянинович»
1
Отличие былины от сказки, особенности жанра былин
Рассказ учителя, беседа, словарная работа, выразительное чтение, устные сообщения, элементы анализа текста.
09.09
4.
Урок внеклассного чтения. Былина «Садко». Новгородский и Киевский цикл былин
1
Показать тематическое отличие Киевского и Новгородского цикла былин
Чтение по ролям, пересказ, выразительное чтение, работа по составлению таблицы «Былина и сказка»,
13.09
5.
Пословицы и поговорки
1
Углубить понятия о жанрах пословиц и поговорок
толкование пословиц и поговорок
16.09
№ 2
Древнерусская литература
3
6.
Древнерусская литература. «Повесть временных лет» «Поучение Владимира Мономаха».
1
Понятие о древнерусской литературе, ее специфике, особенностях, традициях.
Лекция учителя, выразительное чтение.
20.09
7.
«Повесть о Петре и Февронии Муромских» Фольклорные мотивы.
1
Нравственные идеалы и заветы Древней Руси
Комментированное чтение, беседа по вопросам, словарная работа.
23.09
8.
Гимн любви и верности в «повести о Петре и Февронии Муромских». Домашнее сочинение
1
Помочь понять взгляды, идеалы народа, отраженные в «Повести…», совершенствовать навыки анализа текста, характеристики героев.
Творческая работа
27.09
№ 3.
Произведения русских писателей 18 века.
2
9.
М.В.Ломоносов. Слово о поэте. Стихотворения Ломоносова
1
Понятие о жанре оды, познакомить с биографией М.В.Ломоносова, роли в развитии русской литературы
Рассказ учителя, работа с учебником, выразительное чтение, словарная работа, сообщения учащихся о М.В. Ломоносове: «Ломоносов - ученый», «Ломоносов - поэт».
30.09
10.
Г.Р.Державин. Стихотворения.
1
Обзор жизненного и творческого пути поэта,
новаторство.
Сообщения учеников, рассказ учителя, выразительное чтение, словарная работа, элементы анализа поэтического текста.
04.10
№ 4.
Произведения русских писателей 19 века
28
4.1.
А.С.Пушкин
6
11.
А.С.Пушкин. Слово о поэте. Интерес А.С.Пушкина к истории «Полтава»
1
Углубить знания о жизни и творчестве А.С.Пушкина, Обучение выразительному чтению
Сообщения учеников, рассказ учителя, выразительное чтение, словарная работа, элементы анализа поэтического текста.
07.10
12.
А.С.Пушкин «Медный всадник»
1
Начать знакомство с поэмой «Медный всадник», выявить ее историко-литературное и жанровое своеобразие, совершенствовать навыки анализа текста
Сообщения учеников, рассказ учителя, выразительное чтение, словарная работа, элементы анализа поэтического текста.
11.10
13.
А.С.Пушкин. «Песнь о вещем Олеге»
1
Познакомить с летописным источником произведения Пушкина; развивать навыки анализа поэтического текста
Беседа, выразительное чтение, словарная работа, практикум, презентация
14.10
14.
А.С.Пушкин. «Борис Годунов»: сцена в Чудовом монастыре.
1
Дать обзор драмы; развивать навыки анализа поэтического текста, сопоставительного анализа, выразительного чтения
Урок развития речи.
18.10
15-16.
А.С.Пушкин. «Станционный смотритель»
2
Активизировать самостоятельную работу учеников над произведениями Пушкина, показать роль автора и рассказчика, значение библейского контекста, представление об образе «маленького человека»
Беседа, выразительное чтение, словарная работа, практикум.
21.10
25.10
4.2.
М.Ю.Лермонтов
4
17-18.
М.Ю.Лермонтов. Слово о поэте, «Песня про купца Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова»
2
Расширить знания о биографии М.Ю.Лермонтова, совершенствовать навыки выразительного чтения и поэтического анализа текста.
Рассказ учителя. Беседа. Обучение устному рассказу. Беседа. Выразительное чтение. Тест.
28.10
08.11
19.
Стихотворения М.Ю.Лермонтова «Когда волнуется желтеющая нива…» «Молитва», «Ангел»
1
Развивать навыки анализа поэтического текста, сопоставительный анализ, навыки выразительного чтения
Беседа. Выразительное чтение. Тест.
11.11
20.
Урок контроля. Контрольная работа по творчеству Пушкина и Лермонтова
1
контрольная работа
15.11
4.3.
Н.В.Гоголь
4
21-23.
Н.В.Гоголь. «Тарас Бульба». Эпоха и герои
3
Углубить знания учеников о биографии и творчестве Н.В.гоголя, познакомить с исторической основой повести «Тарас Бульба»; дать представление о различии между исторической истиной и художественными задачами писателя
Рассказ учителя. Работа с учебником. Составление плана. Комментированное чтение. Обучение устному рассказу (навыки монологической речи).
18.11
22.11
25.11
24.
Р/Р. Подготовка к сочинению по повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба». Домашнее сочинение
1
Подготовиться к написанию домашнего сочинения
Устная работа с планом к сочинению, домашнее сочинение
29.11
4.4.
И.С.Тургенев
3
25-26.
И.С.Тургенев. Слово о писателе. Рассказ «Бежин луг»
2
Расширить знания учеников о личной и творческой биографии Тургенева, познакомить с циклом «Записки охотника», совершенствовать навыки анализа текста
Рассказ учителя, комментированное чтение, беседа.
02.12
06.12
27.
И.С.Тургенев. Стихотворения в прозе «Русский язык», «Близнецы», «Два богача»
1
Показать особенности жанра стихотворения в прозе; помочь понять философский смысл стихотворений, развивать навыки выразительного чтения.
Урок развития речи: обучение домашнему сочинению по стихотворениям в прозе.
09.12
4.5.
Н.А.Некрасов.
2
28.
Н.А.Некрасов. Жизнь и творчество. Историческая основа поэмы «Русские женщины»
1
Расширить знания о личной и творческой биографии писателя, развивать навыки работы со стихотворным текстом, познакомить с исторической основой поэмы.
Рассказ учителя . Обучение выразительному чтению. Обучение анализу эпизода.
13.12
29.
Н.А.Некрасов. Стихотворения «Размышления у парадного подъезда», «Вчерашний день, часу в шестом…»
1
Идея произведения, пафос стихотворений, особенности лирического героя
Урок внеклассного чтения и обучения выразительному чтению. Элементы анализа поэтического текста.
16.12
4.6.
М.Е.Салтыков-Щедрин
3
30.
М.Е.Салтыков-Щедрин. Слово о писателе. «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»
1
Познакомить с биографией и творчеством Салтыкова-Щедрина, показать особенности жанра сказки в творчестве писателя, сатирический пафос сказок, совершенствовать навыки анализ текста
Рассказ учителя. Беседа. Работа с планом, с иллюстрациями.
20.12
31.
М.Е.Салтыков-Щедрин. «Дикий помещик» Обличение социальных пороков.
1
Показать социальную направленность сатиры Салтыкова-Щедрина, актуальность его произведений, совершенствовать навыки анализа текста
Урок внеклассного чтения. Беседа. Чтение по ролям.
23.12
32.
Урок контроля (литературная игра по творчеству М.Е.Салтыкова-Щедрина).
1
закрепить знания, полученные по теме
урок контроля
27.12
4.7.
Л.Н.Толстой
2
33-34.
Л.Н.Толстой. «Детство». Взаимоотношения детей и взрослых.
2
Расширить знания учеников о биографии писателя; помочь ученикам задуматься над их взаимоотношениями с взрослыми
Рассказ учителя, беседа, словарная работа, беседа. Обучение устному рассказу, устное рисование.
10.01
13.01
4.8.
Стихотворения о родной природе
1
35.
«Край ты мой, родимый край!». Стихи русских поэтов 19 века о родной природе
1
Расширить представления учеников о русской пейзажной поэзии, показать как через пейзаж переданы чувства, настроения; развивать навыки анализа поэтического текста
Практикум
( обучение анализу лирического произведения)
17.01
4.9.
А.П.Чехов
3
36-37.
А.П.Чехов. Слово о писателе. «Хамелеон» Картина нравов в рассказе.
2
Углубить знания о личной и творческой биографии Чехова, дать представление о комическом в литературе, развивать навыки анализа текста
Рассказ учителя. Словарная работа. Чтение по ролям. Беседа.
20.01
24.01
38.
Урок внеклассного чтения. Рассказы А.П.Чехова «Злоумышленник», «Тоска», «Размазня»
1
Показать жанровое разнообразие тематики рассказов Чехова, активизировать самостоятельную работу учеников, развивать их творческие способности, совершенствовать навыки анализа текста
Урок внеклассного чтения, практикум
27.01
№ 5
Произведения писателей 20 века
23
5.1.
И.А.Бунин
2
39.
И.А.Бунин. Слово о писателе. Рассказ «Цифры»
1
Дать представление об особенностях судьбы и творчества писателя, помочь ученикам разобраться в сложной психологической ситуации рассказа, совершенствовать навыки анализа текста
Рассказ учителя. Комментированное чтение. Беседа.
31.01
40.
Урок внеклассного чтения. Рассказ «Лапти». Стихотворения И.А.Бунина. Домашнее сочинение
1
Обучение составлению плана рассказа, знакомство с поэтическим наследием Бунина, обучение навыкам анализа поэтического текста.
Рассказ учителя. Комментированное чтение. Беседа.
03.02
5.2.
М.Горький.
4
41-42.
М.Горький. Слово о писателе. «Детство»
2
Углубить понятие о художественной биографии, совершенствовать навыки анализа текста, навыки монологической речи
Рассказ учителя. Комментированное чтение. Беседа.
07.02
10.02
43.
Р/Р. Подготовка к сочинению «Золотая пора детства» в произведениях Л.Н.Толстого, И.А.Бунина, М.Горького
1
Обобщить впечатления от произведений, посвященных теме детства, пробудить стремление к самоанализу, развивать творческие способности учащихся
Урок развития речи, устная работа по подготовке к сочинению
14.02
44.
М.Горький. «Старуха Изергиль»: легенда о Данко
1
Познакомить с понятиями «романтизм», «романтический герой», развивать навыки анализа текста, работы с иллюстрациями
Урок внеклассного чтения.
17.02
5.3.
Л.Н.Андреев
1
45.
Л.Н.Андреев. Слово о писателе. Рассказ «Кусака»
1
Своеобразие личности Л.Н.Андреева, значимость поставленных им проблем, развитие традиций русской классической литературы
Рассказ учителя. Беседа. Обучение выразительному чтению. Элементы анализа поэтического текста.
21.02
5.4.
В.В.Маяковский
2
46.
В.В.Маяковский. Стихотворение «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским летом на даче»
1
Начать знакомство с личностью Маяковского, попытаться осмыслить своеобразие, оригинальность, значение личности поэта и его произведений, дать предварительное понятие о футуризме, развивать навыки анализа поэтического произведения.
Рассказ учителя. Беседа. Обучение выразительному чтению. Элементы анализа поэтического текста.
28.02
47.
Стихотворение В.В.Маяковского «Хорошее отношение к лошадям»
1
Помочь ученикам понять идею стихотворения, показать особенности изображения его героев, совершенствовать навыки выразительного чтения, навыки анализа текста
Выразительное чтение. Работа с учебником. Беседа.
03.03
5.5.
А.П.Платонов
3
48-49.
А.П.Платонов. Слово о писателе. Рассказ «Юшка»
2
Показать своеобразие личности писателя, особенности языка Платонова вызвать сочувствие к герою рассказа, дать импульс к размышлениям о необходимости сострадания, доброго отношения к людям, развивать навыки анализа текста.
Рассказ учителя. Беседа. Пересказ текста. Работа с планом.
07.03
10.03
50.
А.П.Платонов «Неизвестный цветок». Домашнее сочинение
1
Урок развития речи. Пояснения учителя. Работа над планом.
14.03
5.6.
А.Т.Твардовский
3
51.
А.Т.Твардовский. Слово о поэте. Стихотворение «Братья»
1
Знакомство с биографией и творчеством Твардовского, развитие навыков анализа лирического стихотворения.
Выразительное чтение. Работа с учебником. Беседа.
17.03
52.
Стихотворения А.Т.Твардовского. Самостоятельная работа (анализ одного из стихотворений).
1
Совершенствовать навыки анализа поэтического текста, навыки самостоятельной работы.
практикум (анализ стихотворного текста)
21.03
53.
Урок внеклассного чтения. Стихотворения о великой отечественной войне
1
Расширить представления учеников о поэзии, посвященной Вов, и ее значение, помочь почувствовать пафос поэзии военных лет, развивать творческие способности учащихся
Урок внеклассного чтения. Выразительное чтение. Прослушивание аудиозаписей. Элементы анализа лирического текста.
24.03
5.7.
Ф.А.Абрамов
2
54-55.
Ф.А.Абрамов. «О чем плачут лошади»
2
Показать важность и актуальность проблемы, поставленной писателем, совершенствовать навыки анализа текста
Рассказ учителя. Беседа. Выразительное чтение. Работа с планом.
04.04
07.04
5.8.
Е.И.Носов
2
56.
Е.И.Носов. Рассказ «Кукла»
1
Познакомить с личной и творческой биографией писателя, показать значение нравственных проблем, поднимаемых в рассказе, совершенствовать навыки анализа текста
Рассказ учителя. Работа с учебником. Выразительное чтение. Беседа. Практикум
11.04
57.
Е.И.Носов. «Живое пламя». Взаимосвязь природы и человека.
1
Выявить идеи рассказа, совершенствовать навыки анализа текста
Рассказ учителя. Работа с учебником. Выразительное чтение. Беседа. Практикум
14.04
5.9.
Ю.П.Казаков.
2
58-59.
Ю.П.Казаков. «Тихое утро»
2
Кратко познакомить с творчеством Казакова, совершенствовать навыки анализа текста, составления сравнительных характеристик героев, учиться анализировать сложные жизненные ситуации
Урок внеклассного чтения. Различные виды пересказа.
18.04
21.04
5.10.
Д.С.Лихачев.
1
60.
Д.С.Лихачев. «Земля родная»
1
Углубить представления учеников о публицистическом жанре в литературе, показать значение публицистики, развивать навыки монологической речи
работа с публицистикой
25.04
5.11.
Стихи о родной природе
1
61.
«Тихая моя Родина…» Стихотворения о родной природе
1
Человек и природа. Выражение душевных настроений, состояний человека через описание картин природы.
Урок внеклассного чтения. Беседа. Пересказ. Чтение и обсуждение текста. Устное сочинение «Как я понимаю благородство».
28.04
№ 6.
Зарубежная литература
7
62.
Р.Бернс. «Честная бедность» и другие стихотворения.
1
Пробудить интерес к творчеству поэта, рассказать об особенностях художественного перевода.
Рассказ учителя. Беседа. Словарная работа.
05.05
63.
Д.Г.Байрон. «Ты кончил жизни путь, герой…!»
1
Знакомство с личностью Байрона, введение русской поэзии в контекст мировой (Пушкин, Лермонтов)
Рассказ учителя. Обучение выразительному чтению. Практикум.
12.05
64.
Японские трехстишия. Хокку
1
Познакомить учеников с образцами японской литературы, показать ее особенности и своеобразие, вызвать творческий отклик на произведения.
Рассказ учителя, выразительное чтение, анализ стихотворений
16.05
65.
Дж. Олдридж. «Отец и сын (из повести «Последний дюйм)
1
Развивать навыки выразительного чтения и навыки пересказа; идейное содержание произведения.
Рассказ учителя. Беседа.
19.05
66.
О.Генри. «Дары волхвов»
1
Развивать навыки вдумчивого чтения, поиска комментариев, культурного контекста к произведению, художественного пересказа
Рассказ учителя. Беседа.
23.05
67.
Луиджи Пиранделло. «Черепаха»
1
Дать краткие сведения о писателе; учить внимательному и вдумчивому чтению, умению анализировать текст, выявлять основную мысль текста
Рассказ учителя. Беседа.
26.05
68.
Итоги года и задание на лето.
1
Рекомендации на лето
30.05
22
