Алимханова А Б –учитель русского языка и литературы средней школы № 23 с.Мойнак г.Талдыкоргана Алматинской области
Использование ИКТ на уроках русского языка позволяет мне разнообразить формы работы, деятельность учащихся, активизировать внимание, повышает творческий потенциал личности. Построение схем, таблиц в презентации позволяет экономить время, более эстетично оформить материал. Задания с последующей проверкой активизируют внимание учащихся, формируют орфографическую зоркость.
Использование иллюстраций, рисунков , различных занимательных заданий, тестов, воспитывают интерес к уроку; делают урок более интересным. Предлагаю план урока и презентацию по теме «Имя прилагательное» в 5 «А» классе.
5 «А» класс Русский язык
Тема урока:
Имя прилагательное как часть речи
Цели урока:
1.познакомить с самостоятельной частью речи прилагательным; с общим грамматическим значением, морфологическими признаками и
синтаксической ролью прилагательного.
2.развивать умения распознавать
прилагательные в тексте.
3.воспитание эстетических вкусов,
нравственных качеств
Учащиеся готовятся к уроку.
1.Опрос домашнего задания
Игра «Что мы знаем об имени существительном?»
Повторение имени существительного при помощи игры в Лототрон
Учащиеся повторяют изученное
о существительном
2.Актуализация знаний
Работа со словами: мама , 8 Марта, красивые выражения, приятные слова
Учащиеся работают со словами
3. Изучение нового материала
Показ слайдов о временах года
Выводы : Прилагательные делают нашу речь образной, яркой.
Изучение теории по учебнику и сравнивание по слайду
Определение морфологических признаков прилагательных по слайдам
Выполнение упр 330
Определение синтаксической роли прилагательных
Проведение физминутки для глаз
Работа в группе Защита постера «Сходство и различие существительных и прилагательных»
Слушают, записывают, выполняют задания, ведут вопросно-ответную беседу, работают в группах, по парам, индивидуально.
4. Закрепление материала
Творческая работа Игра «Кто это?»
Подбор антонимов к прилагательным
Составление кластера «Имя прилагательное»
Выполняют по группам, индивидуально, по парам.
5. ОО и ОдО
Предлагается заполнить листы оценивания
Заполняют листы
6. Рефлексия
Постер «Дерево успеха»
Заполняют стикеры-плоды
7.Домашнее задание
Упр 336 , 337 + правило
Запись в дневниках
