Зачётные работы по литературе для 5 класса
Учебник : Литература.5 класс.Учеб.для общеобразоват.организаций. В 2ч. /
В.Я. Коровина, В.П.Журавлев, В.И.Коровин. - М.:Просвещение, 2015
Небольшие зачётные работы помогают систематизировать полученные знания как в плане содержания произведений, так и теории литературы; тренируют память, внимание, формируют читательскую зоркость, являются тренировкой перед тестовыми промежуточными и итоговыми работами.
Зачётная работа. I полугодие.
1. Жанр произведения «Царевна-лягушка» ________________
2. Автор оды, где есть такие строчки: «О вы, которых ожидает отечество от недр своих...» _______________________________
3. Краткий рассказ нравоучительного характера, имеющий иносказательный смысл ; имеет мораль – _________________
4. 2 русских поэта, вступившие в своеобразное «состязание», писали похожие по сюжету сказки __________________________________________________
5. Вступление-пролог к поэме А.С.Пушкина «Руслан и Людмила» начинается так: «_________________________________________________
6. Автор какого произведения взял себе псевдоним; он сочинил это произведение для своего племянника _________________________________________________
7. Какое произведение было написано к 25-летней годовщине известной исторической битвы, его автор ________________________________________________
8. Писатель, в жизни и произведениях которого много необычного, мистического __________________________
9. Какой автор писал о страданиях и горе народа ________________________________
10. Какое произведение основано на реальных событиях и в одной из его героинь угадываются черты матери писателя «_________»
Зачётная работа. II полугодие.
1. Вид эпического произведения, где рассказывается о людях, событиях; больше рассказа, но меньше романа. _______________________
2. Напишите одно из названий произведения о детской дружбе, о жизни бедняков в царской России
________________________________________
3. «Бледное, крошечное создание, напоминавшее цветок, выросший без лучей солнца. Несмотря на свои 4 года, она ходила ещё плохо...» Назовите героиню произведения ___________________
4. Сказка-рассказ, который учит бороться со злом в самом себе. Герой исправил ошибку, которую совершил. ________________________________
5. Напишите название известной вам драматической сказки (пьесы) _________________________________
6. Имя героя произведения, который ждал с войны своего отца. Неодушевлённые предметы оживали в его сознании. _____________________
7. Кто автор автобиографических рассказов, один из которых – бывшее школьное сочинение.
________________________________
8. Мастер «Уральских сказов». ___________________
9. Поэт, автор метафоры «страна берёзового ситца»
____________________________
10. Датский писатель, «мастер снов и сказок»
_______________________________________
