Kазённое специальное (коррекционное) образовательное учреждение
Орловской области для обучающихся, воспитанников с ограниченными
возможностями здоровья «Орловская специальная (коррекционная)
общеобразовательная школа VIII вида»
Методическая разработка
урока внеклассного чтения
по теме:
«Сказки народные и авторские.
Е. Жиляев «Макаров сад».
Составитель: Мануковская Карина
Анатольевна,
учитель русского языка
г. Орёл
Цели:
Задачи:
Воспитывать у учащихся взаимоуважение, вежливое обращение, способность чувствовать, понимать себя и другого человека.
Учитель: - Сегодня наш урок будет посвящён мудрым сказкам, народным пословицам и поговоркам, ведь единственное средство проникнуть в характер русского народа – это усвоить его язык, который является кладезем мудрости.
Сначала выберите из столбика слов лишнее и объясните, почему?
родной
народ
Родина
родинка
радость
родственник.
Учащиеся: - Лишнее слово – радость, потому что все, кроме этого слова, имеют один корень -род-, это - родственные или однокоренные слова.
Учитель: - Правильно. И мы продолжаем наш разговор о Родине, о нашем народе, об устном народном творчестве, ведь что такое Родина?
(Ответы учеников).
«Что такое Родина?– Это весь народ. Это его культура, его язык»,-
сказал А.Н.Толстой.
Надо подчеркнуть, что народное слово поучительно и является мудрым воспитателем…
Учащиеся: Что любится, чем дышится,
Душа чем ваша полнится,
В народной сказке слышится,
В пословице припомнится.
Расскажем вам о Родине,
С которой столько связано,
С которой столько пройдено
Хорошего и разного!
Тяжёлое – забудется,
Прекрасное – останется.
Что с Родиною сбудется,
То и с народом станется!
Учитель: - А сейчас инсценировка русской народной сказки «Заколдованный перевал».
Заколдованный перевал
(Русская народная сказка)
А.. На одной горе был перевал. Люди называли его Три Года. О перевале издавна говорили так: если кто споткнётся и упадёт там, то жить ему не больше трёх лет.
Люди верили этому и, когда шли по перевалу, старались быть очень осторожными, боялись, как бы не упасть. Вот однажды в жаркую пору шёл через перевал больной старик. Вдруг споткнулся о камень и упал.
Старик: - Что же мне теперь делать?
Жить мне осталось три года (заохал и потащился к дому).
А. Узнала об этом вся деревня. А в этой деревне жила одна смышлёная девочка. Узнала она о беде старика и пришла его навестить.
Девочка: - Дедушка! Не бойтесь, есть хорошее средство.
Старик: - Какое же это средство?
Девочка: - Надо пойти на перевал и еще раз упасть.
Старик: - Ах ты бессовестная, ты что надо мной издеваешься?
Девочка: - Да Вы послушайте меня, дедушка. Посудите сами!
Как поверье говорит? Если человек упадёт один раз, он проживёт три года, а если два раза?
Значит, шесть лет проживёт? Чем больше Вы будете падать, дедушка, тем больше и проживёте.
Старик: - Да, ты права.
А. Вскочил он и бегом к перевалу, а там как бы нечаянно, оступился и упал. Вдруг слышит, из-за дерева раздался глухой голос.
Девочка: - Правильно делаешь! Один раз упадёшь – три года проживёшь, десять раз – тридцать лет, а сто раз – триста лет.
А. Услышал старик эти слова, подумал, что их произнесло божество, и обрадовался:
Старик: - Да, да, о Боже, сделай так, чтобы я прожил 3 тысячи лет.
А. И старик давай перекатываться по земле с одного бока на другой. Наконец у подножия горы он поднялся на ноги и говорит:
Старик: - Теперь буду жить, сколько захочу!
А. Радостный возвращался старик домой. А когда он добрался до дому, был уже совсем здоров. После этого он трудился в поле также усердно, как и прежде.
Пословицы и поговорки
Сядем рядком да потолкуем ладком.
Не было счастья, да несчастье помогло.
Болезнь да старость не сапог, просто так не скинешь с ног.
А мудрость, оказывается, в голове, а не в бороде.
Во всякой мудрости довольно простоты.
Один идею даёт, другой её воплощает.
Где добрый совет, там и белый свет.
Хоть шуткой, хоть смехом, было бы дело с успехом.
Учитель: А наказ вам такой:
«В оба смотрите да здоровье берегите!»
Учитель: - Знакомясь с народными сказками и пословицами, вы каждый раз убеждаетесь в том, что русский язык чрезвычайно богат, гибок и живописен для выражения простых, естественных понятий. Берегите же наш язык, народное слово, обращайтесь к нему за мудрым и добрым советом. Это клад, это достояние, переданное нам нашими предками. В руках умелых оно в состоянии совершать чудеса…
Но, кроме произведений устного народного творчества, существуют авторские литературные произведения, например, авторская сказка. Как вы думаете, чем отличается народная сказка от авторской?
Учащиеся: - Народную сказку придумывал и передавал из уст в уста народ, а авторскую сказку написал автор.
Учитель: - Правильно. И сегодня вы познакомитесь с такой сказкой. Её автором является наш современник, наш земляк Евгений Александрович Жиляев. Сказка называется «Макаров сад».
Прежде, чем я прочитаю вам её, обратите внимание на слова и словосочетания, которые записаны на доске и встретятся вам в этом произведении:
Галдёж - шум
Дичать – становиться дикими, злыми.
- Составьте предложения с этими словами.
Творение рук своих – то, что сделано своими руками.
- Приведите примеры, что можно сотворить своими руками?
(Ответы учащихся).
Чтение сказки учителем.
Макаров сад.
Е. Жиляев
Жили-были люди. Было у них всё, как у всех, свои законы, свои обычаи и, конечно, свои деньги.
В этом городе жил один мастер по имени Макар. Люди постоянно обращались к нему за помощью. Только одна странность за ним замечалась – плату за свой труд он не брал! Не понимали жители Макара, странным считали, но шли к нему, потому что он действительно был мастером на все руки…
И вот однажды поутру случилось нечто странное – деньги у всех жителей внезапно исчезли! Тут такое началось… Бабы забегали, кричат: «Деньги украли!» Мужики недоумённо руками разводят. Тут одному мужику плохо стало, сел он на дорогу, ртом воздух ловит. Макар поспешил к несчастному и влил ему в рот несколько капель эликсира собственного приготовления. Постепенно к больному пришло полное сознание, и глаза стали заполняться ужасом. Выяснилось, что этот человек был не кто иной, как Фока Фомич, первый богач… Что дальше делать, как жить без денег? Попробовали жители меняться – товар на товар, так и здесь чудеса – ну никак не получается договориться: начинается всё чинно, а превращается в крик, галдёж. Как будто все стали говорить на разных языках и понимать друг друга перестали. Без денег совсем всё встало, не знают жители, как быть. Стали люди дичать.
А Макар, тем временем, ходит по городу, всем улыбается, со всеми разговор заводит, и ладится у него общение! Опять дивятся на него люди! К нему идут… Он встречает каждого с сердечной улыбкой, в дом заведёт, чаем напоит, о заботах расспросит, помощь окажет и отпускает с миром. Шли к нему жители за советом, за товаром, и откуда у него всё берётся, никто не знал, однако давал людям нужные вещи и, как всегда, ничего взамен не брал. Только теперь его странность перестала таковой жителям казаться. А виделось его поведение естественным и правильным. Да и сами жители как-то тоже стали общаться между собой, делиться вещами, продуктами.
Налаживалась жизнь! Стали собираться жители вместе на торговой площади и разные хозяйственные вопросы разбирать мирно, без разногласий, даже более того, с уважением друг к другу.
Заметили люди перемены не сразу, а спустя некоторое время, когда решили сад заложить, и название само собой нашлось – Макаров сад. Сказано – сделано! Выбрали место на берегу реки, стали дружно работать, и вышло всё на загляденье. Любовались люди на творение рук своих…
А утром… опять случилась неожиданность: появились у жителей пропавшие деньги. Обрадовались люди, высыпали все на улицу и пошли как-то все разом, не сговариваясь, к дому Макара. Пришли, а его нигде нет, начали искать, но поиски ничего не дали… исчез! Слёзы на глазах у людей появились, а никто не стыдится, не пытается их прятать, долго стояли, пока не решили пойти в Макаров сад.
И когда шли, в сердце каждого человека росла радость и чувство скорого свидания с Макаром…
Учитель: - Вам понравилась сказка?
- А что больше всего запомнилось? (Ответы учащихся).
Чтение сказки учащимися.
Анализ и выборочное чтение произведения:
Учитель: - Кто жил в городе? Найдите и прочитайте в тексте.
Учащиеся: - Жили-были люди.
Учитель: - Что их отличало от других людей?
Учащиеся: - Ничего. Было у них всё, как у всех, свои законы, свои обычаи и свои деньги.
Учитель: - Какой герой в этой сказке вам понравился?
Учащиеся: - Мастер Макар.
Учитель: - Чем отличался от других людей мастер Макар?
Учащиеся: - Он встречает каждого с сердечной улыбкой, в дом заведёт, чаем напоит, о заботах расспросит, помощь окажет и отпускает с миром. Только одна странность за ним замечалась – плату за свой труд он не брал!
Учитель: - Как люди относились к Макару?
Учащиеся: - Не понимали жители Макара, странным считали, но шли к нему, потому что он действительно был мастером на все руки…
Учитель: - Что необычного произошло в городе?
Учащиеся: - И вот однажды поутру случилось нечто странное – деньги у всех жителей внезапно исчезли!
Учитель: - Как люди восприняли это событие?
Учащиеся: - Тут такое началось… Бабы забегали, кричат: «Деньги украли!» Мужики недоумённо руками разводят. Тут одному мужику плохо стало, сел он на дорогу, ртом воздух ловит.
Учитель: - Что предприняли люди, и как им это помогло?
Учащиеся: - Попробовали жители меняться – товар на товар, так и здесь чудеса – ну никак не получается договориться: начинается всё чинно, а превращается в крик, галдёж. Как будто все стали говорить на разных языках и понимать друг друга перестали. Без денег совсем всё встало, не знают жители, как быть. Стали люди дичать.
Учитель: - Как же разрешилась эта ситуация? Расскажите своими словами.
Учащиеся: - Макар всегда улыбался, старался всем помогать, кому советом, кому какую-то вещь необходимую даст бескорыстно. И люди, смотря на него, тоже стали добросердечными, приветливыми друг с другом и даже стали решать общие хозяйственные вопросы. А потом решили заложить сад, который назвали в честь Макара Макаров сад.
Учитель: - А когда появились у людей опять деньги, как они себя повели?
Учащиеся: - Обрадовались люди, высыпали все на улицу и пошли как-то все разом, не сговариваясь, к дому Макара. Пришли, а его нигде нет, начали искать, но поиски ничего не дали… исчез! Слёзы на глазах у людей появились, а никто не стыдится, не пытается их прятать, долго стояли, пока не решили пойти в Макаров сад.
Учитель: - Как вы думаете, почему у людей появились на глазах слёзы?
Учащиеся: - Потому что им жаль было расставаться с таким удивительным человеком, как Макар. Он стал им как родной. Он столько добра им сделал! Научил жить их дружно и по-доброму относится друг к другу. Он их объединил!
Учитель: - А вам не напоминает Макар кого-нибудь? Вы встречали в своей жизни таких людей? А хотели бы жить рядом с такими людьми? А что нужно для этого сделать?
Учащиеся: …
Учитель: - Нужно самим такими стать и тогда вокруг вас другие люди тоже изменятся в лучшую сторону! Ведь подобное притягивает подобное…
Д/з: - Ребята, попробуйте дома помечтать и представить себе наш город в будущем, каким он станет, какие люди будут вас окружать, как вы будете общаться между собой. Я надеюсь, что эти мечты будут прекрасными и добрыми, и они обязательно сбудутся…
Спасибо за внимание. Урок окончен.
