Система упражнений на закрепление по теме «Дополнение» в 5 классе
Упражнение 1. Устное. С распечаток. Найти дополнения, определить, чем выражено и в каком падеже стоит.
1. Сказки Пушкина я люблю. 2. Письмо мне вручил брат. 3. Стол починил папа. 4. Лес окутал густой туман. 5. Доклад мы поручили Пете. 6. Дорожки усыпали листья. 7. Деревья покрыл иней. 8. Пограничники увидели корабль.
Упражнение 2. Прочитайте предложения.. В роли каких членов предложения выступают выделенные слова? Выполняется письменно с доской.
1.Раскидистый дуб возвышался на опушке леса. – На опушке леса я увидел раскидистый дуб. 2. На верх мачты я прикрепил флаг. – Наверху развевается флаг. 3. За поворотом мы увидели пруд. – Пруд тянулся вдоль деревни. 4. Ребята из сухих сучьев разожгли костер. – Костер разгорался сильнее. 5. Туча постепенно облегала небо. – Небо постепенно облегала туча.
Упражнение 3. Сочинение-миниатюра (по вариантам). Самостоятельное. Нераспространенные предложения замените распространенными так, чтобы получился текст. Подчеркните дополнения. Проверка осуществляется учителем (сбор тетрадей), если время остается, можно попросить некоторых учеников прочитать свои тексты.
1 в а р и а н т. Стоит избушка. Живет охотник. Лежат сапоги и спальный мешок. Охотник-рассказчик. Он разбирается в повадках.
2 в а р и а н т. Мы идем. Встает солнце. Искрится озеро. Легло болото. Стоят сосны. Луч не пробьется. Прохладно. Тишь и глушь.
