Итоговая работа (тест) по литературе за 9 класс.
I. Древнерусская литература.
1. Кто является автором «Слова...»?
1) Владимир Мономах 3)Даниил Заточник
2) летописец Нестор 4) автор неизвестен
2. Оригинал «Слова...»:
1) был затерян во время Великой Отечественной войны 1941-1945 гг.
2) сгорел во время пожара в Москве в 1812 году
3) Екатерина II подарила его прусскому королю
4) был украден из архивов в XIX веке
3. О каком событии идёт речь в произведении?
1) о создании единого Московского государства в конце XIII века
2) о походе Мономаха на половцев в 1115 году
3) о татаро-монгольском иге в XIII веке
4) о походе князя Игоря против половцев в 1185 году
4. Чем закончился поход князя Игоря?
1) Русское войско одержало победу над половцами.
2) Игорь был смертельно ранен.
3) Князь Игорь со своим войском потерпел поражение и был пленён.
4) Ни одна из сторон не победила
5. О ком идёт речь?
«...полная печали, плачет, как кукушка на юру».
1) Ярославна
2) Ольга
3) дочь хана Кончака
4) Елена
6. Какова роль «Золотого слова Святослава» в «Слове…»?
1) является вставным эпизодом в произведении
2) является политическим центром «Слова...»
3) при помощи «Золотого слова Святослава» читатель узнает о родословной Игоря
4) автор «Золотым словом Святослава» иллюстрирует героизм и храбрость князя Игоря, отправившегося в одиночку на защиту Родины
7.Главной идеей слова является
1)прославление подвига Игоря
2)осуждение похода Игоря
3)призыв к единению
4)слава киевскому князю Святославу
II. Литература 18 века
8.Кого прославляет Г.Р. Державин в оде «Фелица»?
1)Екатерину I 3)Анну Иоановну
2) Екатерину II 4)Елизавету Петровну
9.О каком писателе идёт речь: «Русский учёный и поэт 18 века, который, скрыв своё крестьянское происхождение, в 1730 году поступил в славяно-греко-латинскую академию»?
1)Г.Р.Державин 3)А.И.Радищев
2)Д.И.Фонвизин 4)М.В.Ломоносов
10.Укажите название литературного направления, возникшего в России во второй половине18 века, к которому относят творчество М.В.Ломоносова, Г.Р.Державина, Д.И.Фонвизина?
1) романтизм 3)классицизм
2) реализм 4) сентиментализм
11.Назовите фамилию русского учёного и поэта, который в 18 веке создал стройную теорию русского силлабо-тонического стихосложения?
1)Г.Р.Державин 3)А.И.Радищев
2)Д.И.Фонвизин 4)М.В.Ломоносов
12. Укажите фамилию русского комедиографа, чья пьеса явилась просветительской сатирой на нравы русского дворянства второй половины 18 века?
1) Г.Р.Державин 3)Н.М.Карамзин
2) А.С.Грибоедов 4) Д.И.Фонвизин
13.Кого прославляет М.В. Ломоносов в оде «На день восшествия…..1747 года»
1)Екатерину I 3)Анну Иоановну
2) Екатерину II 4)Елизавету Петровну
14. Укажите литературное направление 18 века, основой которого был взгляд на человека, как на существо чувствительное?
1) романтизм 3)классицизм
2) реализм 4) сентиментализм
15. «Ибо и крестьянки любить умеют» - эти слова произносит герой произведения Н.М.Карамзина «Бедная Лиза»:
1) Эраст 3) Лиза
2) мать Лизы 4) повествователь
III. Литература 19 века.
16.К какому жанру принадлежат произведения В.А.Жуковского «Перчатка», «Лесной царь»?
1)стихотворение 3)баллада
2)послание 4)поэма
17. К какому жанру драматических произведений относится пьеса «Горе от ума»?
1) комедия 3) трагедия
2) драма 4) поэма
18. Кто из героев комедии «Горе от ума» сказал о Скалозубе: «И золотой мешок, и метит в генералы»?
1) Лиза 3) Фамусов
2) Софья 4) Чацкий
19. Кому из героев произведения дана следующая характеристика?
Я от него было и двери на запор;
Да мастер услужить: мне и сестре Прасковье
Двоих арапченков на ярмарке достал…
1)Загорецкий 3) Скалозуб
2)Молчалин 4) Фамусов
20. Кому принадлежат следующие слова?
Минуй нас пуще всех печалей
И барский гнев, и барская любовь.
1)Софье 3) Лизе
2) Молчалину 4) Петрушке
21.Кто пустил слух о сумасшествии Чацкого?
1) Фамусов 3) Софья
2) Молчалин 4) Скалозуб
22. Каким восклицанием заканчивается комедия «Горе от ума»?
1) … пойду искать по свету, Где оскорбленному есть чувству уголок!
2) Ах! Боже мой! Что станет говорить Княгиня Марья Алексеевна
3) Карету мне, карету!
4) В деревню, к тётке, в глушь, в Саратов!
23. Укажите, о ком идет речь в следующих строках:
Красавец, в полном цвете лет,
Поклонник Канта и поэт.
Он из Германии туманной
Привёз учёности плоды:
Вольнолюбивые мечты,
Дух пылкий и довольно странный,
Всегда восторженную речь
И кудри чёрные до плеч.
1) об Онегине 3) о Зарецком
2) о Ленском 4) о Ларине
24. Узнайте героя по описанию.
Всегда скромна, всегда послушна,
Всегда, как утро, весела,
Как жизнь поэта, простодушна,
Как поцелуй любви, мила...
1) Ольга Ларина 3) мать Ларина
2) Татьяна Ларина 4) няня Татьяны
25. Кто был секундантом Онегина?
1) Зарецкий 3) monsieur Guillot
2) Скотинин 4) Буянов
26.Чем закончилось последнее объяснение Онегина с Татьяной?
1) Героиня выгнала Онегина из своего дома.
2) Татьяна сказала, что уже не любит Онегина
3) Татьяна призналась, что до сих пор любит Евгения Онегина, но не может нарушить клятву верности своему мужу.
4) Онегин рассказал о своих чувствах к Татьяне ее мужу
27. Узнай персонажа романа М.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени» по описанию.
«А уж какой был головорез, проворный на что хочешь: шапку ли поднять на всем скаку, из ружья ли стрелять. Одно было в нем нехорошо: ужасно падок был на деньги».
1) Азамат 3) отец Бэлы
2) Казбич 4) Грушницкий
28. Укажите вариант, в котором содержится полный ответ на вопрос: «Как Максим Максимыч относится к Печорину?»
1) Герой осуждает Печорина за отношение к Бэле.
2) Штабс-капитан не понимает многих поступков своего приятеля.
3) Максим Максимыч искренне привязан к Печорину, однако не понимает мотивов его поступков, особенностей характера.
4) Максим Максимыч симпатизирует Печорину
29. Укажите причину дуэли между Печориным и Грушницким.
1) Печорин хотел доказать юнкеру свое право на ухаживания за княжной Мери.
2) Печорин нелестно отозвался о Грушницком, и тот оскорбился.
3) Грушницкий распускал неприличные слухи о княжне Мери.
4) Печорин хотел доказать Грушницкому, что он стреляет лучше его
30. Какие качества личности присущи действующим лицам повести? Укажите неверное утверждение.
1) Грушницкий: «Производить эффект — их наслаждение; они нравятся романтическим провинциалкам до безумия».
2) Вернер: «Он изучал все живые струны сердца человеческого, как изучают жилы трупа, но никогда не умел он воспользоваться своим знанием».
3) Печорин: «…необходимое лицо пятого акта; невольно … разыгрывал жалкую роль палача или предателя».
4) Драгунский капитан: «Его цель — сделаться героем романа. Он так часто старался уверить других в том, что он существо, не созданное для мира, обречённое каким-то тайным страданиям, что он сам почти в этом уверился».
31.Узнайте героя по описанию.
«В бричке сидел господин, не красавец, но и не дурной наружности, ни слишком толст, ни слишком тонок; нельзя сказать, чтобы стар, однако ж и не так, чтобы слишком молод».
1) губернатор 3) Манилов
2) Чичиков 4) Собакевич
32. Кто показался Чичикову «весьма похожим на средней величины медведя»?
1) Ноздрёв 3) Манилов
2) Чичиков 4) Собакевич
33. О ком автор говорит: «…люди так себе, ни то, ни сё, ни в городе Богдан, ни в селе Селифан»?
1) Ноздрёв 3) Манилов
2) Плюшкин 4) Собакевич
34.Укажите, о ком идёт речь.
«Платье на ней [на фигуре] было совершенно неопределённое, похожее очень на женский капот; на голове колпак, какой носят деревенские дворовые бабы; только один голос показался ему несколько сиплым для женщины».
1) Ноздрёв 3) Коробочка
2) Плюшкин 4) Собакевич
35. Какую роль в произведении Н.В.Гоголя «Мёртвые души» играет образ дороги?
1)является символом жизненного пути человека
2)образ дороги – символ будущего России
3)это форма организации произведения
4)этот образ является источником вдохновения для автора
VI. Литература 20 века.
36. Каким образом А. Соколов, герой рассказа М.А.Шолохова «Судьба человека», попадает в плен?
1)струсил 2)захотел перейти на сторону противника
2)был оглушён 3)заблудился
37.Чего не может себе простить А. Соколов?
1)что не выучил сына математике
2)что оттолкнул жену при расставании
3)что попал в плен
4)что выжил сам
38.Почему комендант лагеря не расстрелял А.Соколова?
1) в этот день немецкие войска «целиком овладели Сталинградом»
2) потому что А. Соколов рассмешил коменданта
3) потому что комендант увидел в А. Соколове храброго солдата
4) потому что у коменданта было хорошее настроение
39.Какую форму имеет повествование в произведении М.А.Шолохова «Судьба человека»?
1)повествование от 1 лица 3) рассказ в рассказе
2)повествование от 3 лица 4)форму монолога
40. Для литературного направления реализм характерны:
1) высокая тематика, строгое соблюдение определенных творческих норм и правил, отражение жизни в идеальных образах
2) искания идеального образа жизни вне цивилизованного общества, стремление к естественности в поведении человека
3) особый интерес к окружающей действительности, противопоставление реального мира идеальному
4) изображения пороков и недостатков российского общества
