Предметный тест по литературе за 3 четверть. 7 класс.
Соотнеси автора и произведение:
-
Соотнеси жанр и произведение:
-
Соотнеси произведение и героев.
- 4.Соотнеси лексическое средство с примерами из текста.
- «Улыбнулись сонные березки,
Растрепали шелковые косы»
Метафора
«…в больших рукавицах, а сам с ноготок!»
Сравнение
Вот он, вождь без дружин (М.Цветаева); Молодость моя! Моя голубка смуглая! (М.Цветаева).
Олицетворение
| Литота | «Скачет конь, простору много, Валит снег и стелит шаль» |
| Риторический вопрос | «Анчар, как грозный часовой , Стоит один во всей Вселенной» |
Почему дневник Анны Франк называется «Погибель»?
Какие заповеди даёт Р.Киплинг человечеству?
Кого из героев повести «Чучело» можно назвать личностью и почему?
Какие нравственные уроки получил мальчик из рассказа «Уроки французского»?
С какими произведениями ты познакомился в разделе « Я и другие» ?
Дайте определение терминам :
Геноцид-
Толерантность-
Нравственность-
Мораль-
Гуманный человек-
Согласны ли вы с данным утверждением? «Наша самая главная обязанность – всегда держать курс в направлении самых сокровенных желаний» (Рендольф Боурн). Приведите два аргумента «ЗА» (один из жизни и один из литературного произведения) или два аргумента «ПРОТИВ». Объем сочинения не менее 60 слов.
