Урок: 12
Класс: 4 Д Дата________________
4 Г Дата_________________
Тема урока: Города Казахстана
Цели урока:
Учиться строить предложения простой конструкции.
Развивать речь учащихся.
Воспитывать чувство гордости за свою страну.
Наглядность : словарные слова, на доске словосочетания
Ход урока:
Психологический настрой.
Посмотрите – ка на нас
Вот какой хороший класс
Приготовились учиться
Ни мину
тки не лениться
Не стучать, не отвлекаться
А стараться и стараться!
Актуализация знаний.
- Давайте вспомним, что мы изучали на прошлом уроке?.
- А какой учебник нам в этом помогал?
- А как называется этот учебник?
- А чем отличается учебник от обычной книги?
- А зачем нужны учебники?
- А с чего мы всегда начинали урок русской грамоты?
Минутка чистописания
Постановка темы урока.
Она велика: от Алтая до Каспия,
Она широка, как народа душа.
Она же Европа, она же и Азия,
И волны Урала, и плеск Иртыша.
Родная земля – молодая и древняя –
Пою о тебе и тобою живу!
На север взгляну – вижу зелень деревьев,
На юг посмотрю – ветры сушат траву!
Есть всё у тебя: и леса, и озёра,
И синие глуби натруженных рек,
Бескрайние степи, высокие горы,
И я - твой хозяин и твой человек!
- О чем говорится в этом стихотворении?
- В какой стране мы живем?
- Чем богата наша страна?
- Какие народы в ней проживают?
- Как вы думаете, о чем мы будем сегодня говорить на уроке?
- Сегодня мы будем не просто говорить о городах нашей страны.
Словарная работа.
- А как пишется слово «Казахстан»? Почему?
Учитель вывешивает на доску карту Казахстана.
Записываем в словарик.
- Когда вы слышите название нашей Родины – Казахстан, то какие у вас возникают ассоциации? (Используется приём критического мышления.)
степи ковыль тюльпаны жаворонки берёзы озёра горы
леса полезные ископаемые
пустыни гости
кони Казахстан дастархан
кумыс бесбармак
беркуты домбра
овцы пшеница баурсаки Астана Байтерек
- Какие города нашей страны вы знаете?
-А как называется наша область? Наш район? Наш город?
- Совершенно верно.
На доске таблички со словарными словами.
- А как будет по-казахски русский язык, казахский язык?
Письмо с комментированием.
Казахстан – страна больших городов, рек, озер, гор.
Физминутка.
Раз – подняться, подтянуться и на город оглянуться,
2 – нагнуться, разогнуться, развернуться, улыбнуться.
3 – как мы рады встречи с вами,
Мы покажем вам хлопками 1-2-3.
Головой кивнем – 4 – улыбнемся еще шире.
5 – мы с городом растем, спинки выпрямляем,
6 – по городу идем, весело шагаем.
Мы закончили разминку, отдохнуть успели
И, за парты возвращаясь, мы тихонько сели.
Работа по теме урока.
- А кто из вас знает стихи о Казахстане?
- А многие ребята сами пишут о нем стихи. Давайте их прочитаем.
-Творческая работа, чтение стихов про городов Казахстана.
- Какие чувства выразили ребята в своих стихах?
- Я вам тоже предлагаю сочинить рассказ о родном городе.
На доске:
Широкие степи, зеленые леса
Снежные горы
Родной край
Любить, беречь природу
Родина
Казахстан
Например:
Наша Родина- Казахстан. Я живу на Западе Казахстана. Актюбинская область город Шалкар. Наш город красивый и т.д.
Самостоятельная работа учащихся. Ученики пишут мини – сочинение про родной город.
Итог
- Чему был посвящен наш урок?
- Чем мы занимались?
- Что было трудным?
Письменно составить предложения ответив на вопросы:
1. Как называется наша республика?
2. В каком селе ты живешь?
3. Как зовут твою учительницу?
4. Какие языки ты учишь в школе?
5. Кем ты мечтаешь быть, когда станешь большим?
Домашнее задание.
Закончить сочинение. В интернете найти и выучить наизусть стихотворения о родном крае.
