Н.В.Леонова,
учитель русского языка
и литературы
МБОУ «СШ №33»
г. Смоленска
Урок-конкурс по рассказу В.Г.Распутина «Уроки французского» в 6 классе
Класс заранее делится на две команды. Каждая команда выбирает капитана. За правильный ответ команда получает жетоны в виде копеек и собирает их в кошелёк.
1.Викторина
За правильный ответ команда получает зелёный жетон (=1копейке)
Вопросы:
1.В каком году герой рассказа пошёл в 5 класс? (В 1948)
2.Где находилась школа,в которой предстояло учиться мальчику? (В райцентре)
3.Сколько детей было в семье героя?( 3)
4.Какой предмет школьной программы оказался самым сложным для мальчика? (Французский язык)
5.Что присылала мальчику мать из дома? (Хлеб,картошку,баночку творога)
6.Сколько денег каждый из ребят ставил на кон при игре в «чику»? (По 10 копеек)
7.Сколько денег «спустил» герой за первые два раза игры? (Первый раз-90 коп.,второй -60 коп.)
8.Назовите прозвище спутника Вадика. (Птаха)
9.Сколько денег присылала мать мальчику? (5рублей)
10.Что герой покупал на эти деньги? (5пол-литровых баночек молока)
11.Что никогда и никому не прощалось при игре в «чику»? (Вырывание вперёд)
12.Как звали классного руководителя героя рассказа? (Лидия Михайловна).
13.Какую обувь носил мальчик? (Чирки)
14.Где мальчик прятал картошку,привезённую из дома? (В сараюшке)
15.Что лежало в посылке,которую учительница отправила мальчику первый раз? (Макароны,несколько кусков сахару и 2 плитки гематогена)
16.Где родина Лидии Михайловны? (Кубань)
17.Где играли в «замеряшки»мальчик и Лидия Михайловна? (В прихожей)
2.Конкурс рисунков к эпизодам рассказа
Это задание учащимся было предложено заранее,поэтому на уроке жюри определяет лучший рисунок(за него команда получает красный жетон (=3копейки)).
3.Конкурс «Объясни значение слова»
На карточках в виде кленовых листьев написаны слова и выражения,встречающиеся в тексте рассказа.Капитан каждой из команд вытягивает по 1 листку.После минуты обсуждения команды пытаются объяснить значение этих слов и выражений.
1. «Притайка»(что-то спрятанное)
2. « Не зариться»(не посягать на чужое)
3. «Ненароком»(случайно)
4. «Так просто не попущусь»(не расстанусь с чем-то,сберегу)
5. «Плашмя»(плоской широкой стороной книзу)
6. «Французский к зубам приберу»(выучу,научусь правильно произносить слова)
7. « Несчитово»(не считается)
За полный,правильный ответ команда получает жёлтый жетон,за неполный ответ –зелёный.
4.Конкурс на лучшее инсценирование эпизода
Задание было дано командам заранее.Жюри определяет команду-победительницу и вручает ей красный жетон.
5.Конкурс кроссвордов
Каждая из команд получает кроссворд.Высшая оценка за этот конкурс-красный жетон.
Слова вписываются в клетки, следующие за клеткой с числом.
-
1
М
2
Г
А
Л
И
Ф
Е
3
4
5В
К
А
Ч
6
5Г
Г
Е
М
А
Т
О
Г
Е
Н
И
Я
О
Р
Г
К
Б
Л
О
7
П
Т
А
Х
А
8
М
О
Л
О
К
О
Н
Р
О
Д
Ы
9
В
А
Д
И
К
К
И
1.Что присылала учительница в обеих посылках?(Макароны)
2.Из чего были перешиты штаны героя?(Галифе)
3.На берегу какой реки жил мальчик?(Ангара)
4.Название игры.(Чика)
5в.Какое чувство постоянно испытывал герой?(Голод)
5г.Что помогло узнать отправителя первой посылки?(Гематоген)
6.Что было во второй посылке?(Яблоки)
7.Кто первым нанёс удар мальчику?(Птаха)
8.Что покупал герой на выигранные деньги?(Молоко)
9.Главный игрок в деньги.(Вадик)
6.Конкурс капитанов
Связный рассказ о главном герое.За лучший ответ-красный жетон.
