Муниципальное учреждение лицей №1
города Балтийска
Открытый урок по литературному чтению
во 2 «А» классе
по теме "Волшебный мир сказок"
Тема урока: Волшебный мир сказок
Цели:
расширять читательский опыт детей через знакомство с русскими народными сказками;
формировать навыки осознанного чтения;
развивать речь учащихся;
формировать нравственные понятия о семье, о человеческих отношениях, о сути добра и зла;
воспитывать интерес к чтению, любовь к родному языку.
Оборудование:
Презентация Power Point, выставка книг
Ход урока
1. Организационный момент
2. Подготовительный этап к изучению нового материала
Учитель: Ребята, у нас сегодня необычный и очень интересный урок. А чему он будет посвящен, вы узнаете, когда прослушаете песню.
(Звучит песня “В мире много сказок”.)
– Догадались, чему посвящен наш урок? (Сказкам.)
[link] , слайд 1
Недаром дети любят сказку,
Ведь сказка тем и хороша,
Что в ней счастливую развязку
Уже предчувствует душа.
И на любые испытанья
Согласны храбрые сердца
В нетерпеливом ожиданье
Благополучного конца
– Сегодня на уроке мы побываем в гостях у сказки.
А какие бывают сказки?
– Есть сказки, которые сочиняют писатели. Как называются такие сказки? (Авторские.)
– А есть сказки, которые сочинил народ. И они называются ... (Народными.)
– Сейчас я проверю, сможете ли вы отличить авторскую сказку от народной. А помогут мне в этом Ваши друзья (группа подготовленных детей читает загадки).
1-й ученик.
Летела стрела и попала в болото.
А в этом болоте поймал ее кто-то.
Кто, распростившись с зеленою кожей
Сделался мигом красивой, пригожей.
(Царевна – лягушка. Народная сказка.) Слайд 3
2-й ученик.
Появилась девочка, чуть больше ноготка.
И жила та девочка в чашечке цветка.
В ореховой скорлупке та девочка спала
И маленькую ласточку от холода спасла.
(Х.К. Андерсен. Дюймовочка. Авторская сказка) Слайд 4
3-й ученик.
Козлятушки, детушки,
Отопритеся, отомкнитеся.
Ваша мать пришла,
Молока принесла.
Бежит молочко по вымечку,
Из вымечка на копытечко,
С копытечка на сыру землю.
(Волк и семеро козлят. Народная сказка.) Слайд 5
Какие еще русские народные сказки вы знаете?
– Молодцы! Я убедилась, что вы хорошо знаете сказки и умеете их различать.
– Много ли сказок на свете? Попробуйте сосчитать все звезды на небе, деревья в лесу, капли в море. Вот сколько сказок на свете!
– А любите вы слушать сказку?
– Послушайте, какое замечательное стихотворение написал Овсей Дриз.
Добрую сказку
Помню я с детства.
Хочу, чтобы сказку
Послушали Вы,
Чтобы подкралась
К самому сердцу
И заронила зерно доброты.
Овсей Дриз
Уважаемые ребята и гости Вашему вниманию представляется с детства знакомая сказка «Репка», на новый лад.
4. Изучение нового материала
– Сегодня, ребята, мы познакомимся с еще одной интересной сказкой.
– Прочитайте, как, она называется.
РУССКАЯ НАРОДНАЯ СКАЗКА. ХАВРОШЕЧКА.
Слайд 10
– Начну читать сказку вам я. А вы внимательно слушайте: откройте учебники на стр. 138
(Чтение 1 части сказки учителем.) (Обратить внимание на начало сказки)
– Сейчас прочитаем вторую часть.
(Чтение 2 части подготовленными учениками.)
– Прочитаем окончание сказки про себя.
– Понравилась вам сказка? Почему?
– Как жилось Хаврошечке в чужой семье?
– Кто помогал девочке-сироте?
– Какую работу нужно было выполнять? (найди ответ в первой части) Прочитайте. Какие сказки с похожим сюжетом вы знаете? (золушка, морозка, 12 месяцев)
– Какие черты характера соответствуют Хаврошечке, сестрам? У меня на столе лежат карточки со словами, а ученики должны их правильно подобрать
Как различаются эти слова? (Эти слова противоположные по смыслу.) – Как называются слова противоположные по смыслу? (Слова противоположные по смыслу называются антонимы.)
– Найдите в тексте устаревшие слова. Объясните их значение.
Слайд 11 прочитайте эти слова, мы их употребляем сейчас в речи? А понимаем их значение ? Объясните. Как называются эти слова? Какие еще устаревшие слова вы знаете?
– Прочитаем последнее предложение. (В добре поживать, лиха не знать.)
Слайд 12
– Как вы понимаете смысл этих слов
– Давайте и мы с вами научимся жить в мире и согласии. Совершать только добрые поступки. Встаньте и в знак дружбы и единства протяните друг другу руки
5. Итоги урока
Выставление оценок.
6. Домашнее задание.
