Тема: Гласные перед Н в кратких и полных страдательных причастиях.
Цели: 1) Знать: условия выбора гласной перед Н в полных и кратких
страдательных причастиях;
уметь: верно определять гласную перед Н в полных и кратких
страдательных причастиях;
2) Развивать память, внимание, устную монологическую речь, память;
3) Воспитывать любовь к природе, уважение друг к другу, трудолюбие.
Оборудование: -карточки с разноуровневыми заданиями
- учебник, тетрадь
Ход урока
I. Организационный момент.
- приветствие учащихся, настрой на работу
II. Изучение нового материала
1) Сообщение темы и целей урока.
- Прочитайте записанные слова.
- Что их объединяет?
- Но почему же страдательные причастия всѐ же разделены на 2 группы?
-Внимательно посмотрите на обозначения, сделанные в словах, попробуйте
определить, над какой орфограммой мы будем работать сегодня?
-А теперь попробуйте сами сформулировать правило о правописании гласных перед Н в кратких и полных страдательных причастиях.
2) Чтение теоретического материала учебника.
Просеяна ( мука) – просеять
Удостоенный ( награды) – удостоить
Украшена ( ѐлка) – украсить
Настоян ( чай) – настоять
- Проверим себя по учебнику, прочитаем правило с. 55 ( учебник Т. А.
Ладыженской )
III. Закрепление изученного материала
1) Отработка умения объяснения орфограммы по опоре с громким
проговариванием.
Задание 1. Объяснить правописание гласной перед Н в полных и кратких
страдательных причастиях.
ЗАСТРЕЛЕННЫЙ ПОСЕЯННЫЙ
УСЛЫШАНО ЗАСУШЕННЫЙ
СКЛЕЕННЫЙ ЗАТЕЯН
ПОСТРОЕНА РАЗМЕНЯННЫЙ
АЛГОРИТМ
( гласные перед н в полных и кратких страдательных причастиях)
2) Предупредительный диктант
( 1 ученик работает на доске, записывая слова с изучаемой орфограммой с
объяснением ).
образовано от глагола на -ать, -ять
1)а- , -я- перед -нн-, -н-
2)на -ить, -еть -енн-, -ен_
№ 112 с. 54
3) Индивидуальная работа учащихся на карточках.
Группа 1. Задание: Вставить пропущенные буквы в словах, обозначить
орфограмму ( обозначения выполнять на карточке ).
1) Бледно-голубое небо осени светлело и смотрело на улицу, усе…нную жѐлтой
листвой.
2) Низкие холмы, распах….нные и засе….нные, доверху разбегаются широкими
волнами.
3) Со всех сторон нас окружали красноватые горы, обвеш….нные плющом.
4) Увид….нное лучше услыш….нного.
5) В зеленоватом небе, чисто вымет…нном ветром, таяло утомлѐнное солнце.
6) Подстрел….нная утка упала в камышовые заросли.
4) Цифровой диктант
1 – а 2- е 3 – я
1)развенч….н 6) поддерж…ный
2) выкро…нный 7) потер….но
3) усво…нный 8) обещ….нный
4) обстрел….нный 9) выгруж….нный
5) подар….нный 10) посе…ны
Ответы:
1-1 6- 1
2-2 7-3
3-2 8- 1
4-3 9-2
5-2 10-3
IV. Итог.
- Итак, как определить, какую гласную нужно писать перед Н в полных и
кратких страдательных причастиях?
V. Домашнее задание.
111 c .55
