Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение Республики Крым «Керченская специализированная школа-интернат с углубленным изучением отдельных предметов»
Литературная викторина
( в формате ЕГЭ)
для 10-11 классов
Подготовила:
учитель русского языка и
литературы
Ашнина О.Э.
г.Керчь, 2016
Описание материала: Литературная викторина предлагается ученикам 10-11 классов и полностью соответствует всем действующим программам по литературе. Викторина проводится в рамках Декады русского языка и литературы
Цель: обобщение и расширение знаний учащихся о русских писателях и их произведениях .Задачи:
- повторить произведения, изученные в курсе литературы 9 - 10 классов,
- развивать творческие способности учащихся;
- развивать умение определять проблематику произведений
- закрепить умение сопоставлять произведения литературы и живописи (иллюстрации к произведениям русской литературы).
ХОД ВИКТОРИНЫ
1.РАЗМИНКА .
А) Угадай произведение по антитезе.
Квадратик – «Колобок» фолькл.
Счастье от глупости – «Горе от ума» Грибоедов
Летний вечер – «Зимнее утро» Пушкин
Кар-кар – «Му-му» Тургенев
Ручные утята – «Дикие лебеди» Андерсен
Черненький лопух – «Аленький цветочек» Аксаков
Солдатский сынок – «Капитанская дочка» Пушкин.
Б) Угадай писателя по портрету (Толстой, Лермонтов, Пушкин, Чехов)
2.ПОЭТИЧЕСКАЯ СТРАНИЧКА
Восстанови строку из стихотворений (или предложите вариант стихотворения, строчки в котором оканчиваются словами) :
10 класс
………………………былое (я встретил Вас и всё былое) Тютчев
…………………… не понять (умом Россию не понять) Тютчев
…………………… воле (теперь я знаю, в Вашей воле) Пушкин
……………………обязан (поэтом можешь ты не быть,) Некрасов
11 класс
……………………………вы ( я помню чудное мгновенье) Пушкин
……………………………молодой (сижу за решеткой) Лермонтов
………………………….не надо рая (если крикнет рать святая..)Есенин
…………………………рассказать
3. Установить соответствие (автор - произведение)
А.С.Пушкин «Капитанская дочка»
«Евгений Онегин»
М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»
«Мцыри»
Грибоедов «Горе от ума»
И.С.Тургенев «Отцы и дети»
«Му-му»
Ф.М.Достоевский «Преступление и наказание»
« [link] »
Н.В.Гоголь «Мертвые души»
«Ревизор»
4. Назвать героев произведений. ( №1, №2, № 3, №4)
№1 «Капитанская дочка» №3 «Евгений Онегин» №2 «Мертвые души» №4 «Отцы и дети»
5. Определить проблематику произведения (кто больше)
А.С.Пушкин «Капитанская дочка»
Н.В.Гоголь «Мертвые души»
И.С.Тургенев «Отцы и дети»
М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени»
*ИГРА со зрителями: загадки
1.Результат умножения и плод труда писателя или поэта (произведение)
2. Геометрическая кривая и сильное преувеличение для создания художественного образа (гипербола)
3.Документ школьника об успеваемости и форма литературного произведения. (дневник)
4.Сколько лет было А.С. Пушкину, когда он родился?
5.Сначала выберу умело
Геометрическое тело,
Затем крупы насыплю в банку
И заведу свою …(шар - манку)
6. Первое - это же имя мальчишки,
Ну а второе - читаете в книжке. (Роман)
7. Назовите жаркое место рождения Колобка. (Печь.)
8. Назовите сказочный персонаж, лезущий вон из кожи. (Царевна-лягушка.)
9. Какой сказочный головной убор нельзя нарисовать? (Сказочную шапку-невидимку.)
10. Инициалы какого знаменитого русского поэта (начиная с фамилии) складываются в спортивный и карточный термин? (Пушкина Александра Сергеевича - ПАС.)
11. И Мазай, и Пихто - они кто? (Каждый из них - дед.)
12. Пример такой – другим наука.
Кто вместе с Лебедем и Щукой
Тащил, кряхтя, с поклажей воз?
Ответь быстрее на вопрос. (Рак.)
6 . «Угадай »
А) представить характеристику героя произведения (не называя его)
*каждая команда по 2 характеристики
Б) по иллюстрации назвать произведение
№1 ( «Евгений Онегин»)
№2 («Мертвые души»)
№3 («Герой нашего времени»)
№4 ( «Отцы и дети»)
7. Подобрать литературный аргумент к теме
1) Честь и достоинство
2) Смысл жизни
3) Верность
4) Бездушие
8 . СОБЕРИ МОЗАИКУ (автор-жанр-название –герой)
Задание капитанам
*Подведение итогов
