Самостоятельная работа по литературе для 6 класса
Задание №1:
Дайте определение понятиям ЯМБ, ХОРЕЙ, СТОПА, РИФМА
Задание №2:
В каждом стихотворном отрывке определите тип рифмовки (парная, перекрестная, кольцевая) и тип рифмы по количеству совпадающих слогов (мужская, женская, дактилическая, гипердактилическая)
Чтоб дружбу товарищ пронёс по волнам, -
Мы хлеба горбушку – и ту пополам!
Коль ветер лавиной, и песня – лавиной,
Тебе – половина, и мне – половина!
О, есть неповторимые слова,
Кто их сказал – истратил слишком много,
Неистощима только синева
Небесная и милосердье Бога.
Уж подсыхает хмель на тыне.
За хуторами, на бахчах,
В нежарких солнечных лучах
Краснеют бронзовые дыни…
По небу полуночи ангел летел
И тихую песню он пел;
И месяц, и звезды, и тучи толпой
Внимали той песне святой
Любовь и дружество до вас
Дойдут сквозь мрачные затворы,
Как в ваши каторжные норы
Доходит мой свободный глас.
О милых спутниках, которые наш свет
Своим сопутствием для нас животворили,
Не говори с тоской: их нет;
Но с благодарностию: были.
7. Пружина чести — наш кумир,
И вот на чем вертится мир
8. Во глубине сибирских руд
Храните гордое терпенье.
Не пропадет ваш скорбный труд
И дум высокое стремленье.
