Государственное образовательное учреждение Тульской области
«Тульская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида №1»
Внеклассное мероприятие
Чтение и развитие речи
Викторина
Герои любимых книг
5 класс
Составитель: учитель
Гридчина Ю.Н.
2015 год
ВИКТОРИНА
ТЕМА: «Герои любимых книг».
ЦЕЛИ: 1). Заинтересовать детей обращаться в школьную библиотеку за книгами,
представленными в викторине.
2). Развивать у учащихся интерес к самостоятельному чтению.
3). Развивать зрительное восприятие и пространственную ориентировку, слуховую память.
4). Развивать логическое мышление.
5). Привлекать ребят к участию в выступлениях, в конкурсах.
6). Прививать ученикам любовь к книге.
ОБОРУДОВАНИЕ: костюмы героев книг, эмблемы команд, кроссворд, карточки
«Дополни имя», мешок с игрушками (гусь и яйцо), телеграммы, разрезные картинки,
выставка книг, система оценки конкурсов для жюри, призы.
ХОД ИГРЫ
Представление жюри.
- Начинаем викторину «Герои любимых книг». Сегодня у нас гости.
[Ребята приветствуют членов жюри и библиотекаря].
Представление команд.
- Соревноваться будут 2 команды. Капитаны, представьте свои команды!
[Дети хором говорят название команды и отдают эмблему жюри для оценки.]
Вступительное слово учителя.
- Ребята, вы часто приходите в библиотеку, выбираете самые разные книги. Кто-то любит читать сказки, кто-то фантастику и приключения, а кто-то книги о животных. На свете есть много замечательных книг, в мир которых мы с радостью входим.
А сегодня герои ваших любимых книг сами пришли к нам в гости. Давайте их узнаем.
[Персонажи входят по одному. Дети их называют, говорят из какой они сказки. Герои книг занимают свои места.]
«Загадки Василисы Прекрасной».
- Я приготовила для вас вопросы и загадки по сказкам. Будьте внимательны, отвечайте правильно и по очереди.
1. К какому герою приплывала золотая рыбка?
(К старику).
2. Как звали черепаху в сказке «Золотой ключик»?
(Тартилла).
3. Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне
И женился на царевне.
(Емеля).
4. У Аленушки-сестрицы
Унесли братишку птицы.
Высоко они летят,
Далеко они глядят.
(Гуси-лебеди.)
5. Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом…
Кем же были эти
Маленькие дети?
(Семеро козлят).
6. Он сумел поймать волчишку,
Он поймал лису и мишку,
Он поймал их не сачком,
А поймал он их бочком.
(Бычок – смоляной бочок).
«Что в мешке у Кота в сапогах?»
- Ребята, отгадайте, что у меня в мешке:
1). Этот предмет заставил плакать старика и старуху после проделки маленького зверька. Они успокоились лишь тогда, когда получили взамен такой же предмет, но другого цвета.
(Яйцо. Р.н.ск. «Курочка ряба».)
2). Каких животных использовала Баба Яга для перевозки украденных детей?
(Гуси-лебеди. Р.н.ск. «Гуси-лебеди».)
[Персонаж достает угаданные предметы из мешка.]
«Кроссворд Незнайки».
- Знайка загадал мне кроссворд. Но мне с ним никак не справиться. Помогите мне, пожалуйста!
[Персонаж раздает командам кроссворды.]
- Сверху вниз написано слово «сказки». Это будут первые буквы отгадываемых слов.
Задания:
Предмет, благодаря которому царевич нашел себе жену.
(Стрела).
В чем нес медведь девочку вместе с пирожками?
(Корзина).
Сестра Иванушки.
(Аленушка).
Этим подавился петушок.
(Зернышко).
Посуда, из которой журавль кормил лису.
(Кувшин).
Жилище Бабы Яги.
(Избушка).
Задание Бабы Яги «Дополни имена».
- У многих сказочных героев есть двойные имена, как у меня: Баба Яга. На листке бумаги написано первое имя, а вам надо написать второе.
Елена –
Мальчик –
Братец –
[Персонаж раздает командам листочки]
Василиса –
Сестрица –
Иван –
Змей –
Задание почтальона Печкина «От кого пришла телеграмма?»
- И я проверю, как вы знаете сказочных героев. Отгадайте, от кого пришли эти телеграммы.
[Персонаж зачитывает телеграммы, а участники викторины отгадывают.]
1). «Иа, поздравляю с днем рожденья!»
(Вини Пух).
2). «Лиса заняла мой домик, а меня выгнала. Помогите!»
(Зайчик).
3). «Приходил волк и съел шестерых козлят. Спасите моих братцев!»
(Седьмой козленок).
4). «Мы жили дружно и весело. Но однажды мне в глаз попал осколок зеркала, и я все стал видеть злым и безобразным».
(Кай).
Эстафета.
Учитель:
- Команды, постройтесь в ряд!
Я на ушко первому члену команды скажу скороговорку. По сигналу они передадут ее на ушко своим соседям, а те дальше друг другу. Последний игрок поднимает руку, а потом говорит громко нам всем.
Побеждает команда, которая раньше закончит и правильно передаст текст.
Во дворе стоит забор.
На забор полез Егор.
Михаил играл в футбол.
Он забил в ворота гол.
Конкурс капитанов.
- В этой книге побывал Кощей Бессмертный. Он разрезал рисунки ножницами. Ваша задача: собрать целую картинку как можно быстрее и назвать героя, изображенного на ней.
Кто составит быстрее – выиграет.
[Капитаны собирают разрезные картинки с изображением Крокодила Гены и Чебурашки.]
Итог.
Герои книг:
- Ребята, нам было очень весело с вами, но пора возвращаться в свои книги. Почаще берите их почитать. А мы будем рады новой встрече с вами. До свиданья!
Учитель:
- Герои каких книг побывали у нас в гостях?
(Р.н.ск. «Царевна-Лягушка», Шарль Перро «Кот в сапогах», Николай Носов «Незнайка на Луне», р.н.ск. «Гуси-лебеди», сказочная повесть Эдуарда Успенского «Дядя Фёдор, пёс и кот»)
- Как эти книги можно назвать одним словом?
(Сказки).
Выступление библиотекаря.
Обзор выставки книг.
Дети по желанию рассказывают о своей любимой книге.
Жюри подводит итоги викторины.
Награждение участников игры.
Приложение
«Кроссворд Незнайки»
Задание «Дополни имя».
Елена – (Прекрасная)
Мальчик – (с пальчик)
Братец – (Иванушка)
Сестрица – (Аленушка)
Иван – (Царевич)
Змей – (Горыныч)
Результаты викторины «Герои любимых книг».
«Вини Пух»
2 команда
«Кот в сапогах»
1. Эмблема (оригинальность, аккуратность). 10 баллов
2. «Загадки Василисы Прекрасной». (по одному баллу за верный ответ).
3. «Что в мешке у Кота в сапогах?» (по 1 баллу за верный ответ).
4. «Кроссворд Незнайки». (По 1 баллу за отгаданное слово).
5. «Дополни имена». (По 1 баллу за верный ответ).
6. «От кого пришла телеграмма?» (По 1 баллу за верный ответ).
7. «Эстафета». (Раньше закончить и не исказить текст.) 5 баллов.
8. «Конкурс капитанов». 5 баллов.
ИТОГИ
