Утверждаю:
Предмет: Русский язык Дата: 13.01.16
Средняя школа имени Ж.Мырзагалиева
Класс 6
Тема урока
Подлежащее,выраженные именем сущ и местоимением
Ссылки, источники
Учебник русского языка 6 класса, интернет ресурсы, дополнит.материалы
Общая цель
совершенствовать знания учащихся о главном члене предложения – подлежащем; о способах его выражения; способствовать закреплению полученных знаний в памяти; умению употреблять их в речи, а также производить грамматические разборы;
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность учеников
1.Актуализация знаний.
Психологический настрой.
Организация учащихся, включение в деловой ритм.
Учащиеся приветствуют учителя.
2.Объяснение темы урока
«Мозговой штурм»
•На доске - графическое обозначение всех членов предложения. (Подлежащее, сказуемое, дополнение, определение, обстоятельство). Найдите соответствия.
- На какие группы можно разделить все эти члены предложения?
Как по-другому можно назвать подлежащее
и сказуемое?
•Составьте из данных слов предложения: записалась, музыкальный, в, Галя, кружок; играть, она, на, научилась, гитаре.
•Найдите главные члены предложения. Чем выражено подлежащее?
Итак, тема нашего урока – Подлежащее, выраженное именем существительным и местоимением.
Игра "Группы слов". Я называю группы слов, а вы замените одним словом. Кто из вас играть готов?
Пес, корова, кошка? (Животные)
Кукла, мячик и гармошка? (Игрушки)
Лук, редиска, огурцы? (Овощи)
Молоток, топор, щипцы? (Инструменты)
Платье, юбка и рубашка? (Одежда)
Бак, стакан, кастрюля, чашка? (Посуда)
Василек, ромашка, роза? (Цветы)
Ветер, дождик и морозы? (Явления природы
Грамматическая основа
Галя записалась в музыкальный кружок. Она научилась играть на гитаре.
Записывают число и тему урока
3.Рефлексия
1. Укажите предложение, в котором неправильно выделена грамматическая основа.
А) Началась большая перемена
В) Ребята выбежали на спортплощадку.
С) Они бегали, играли в разные игры
2. Укажите предложение, в котором неверно выделено подлежащее.
А) В теплице ребята вырастили тюльпаны.
В) Мы записались в футбольную секцию
С) Девочка играет на домбре
3. Найдите грамматическую основу в предложении: Льет в окошко зимний месяц золотистый свет.
А) Льет свет
В) Льет месяц
С) Льет в окошко
4.Последующие задания и чтение (д/з)
Выучить теорет.материал. Составить рассказ. Пусть героем вашего рассказа будет загадочный он (или она). Не говорите кто он, она (человек, зверь, птица). Называйте его (её) только местоимением.
