МКОУ СОШ № 9 г. Россошь Воронежская область
9 класс, русский язык
Учитель русского языка и литературы
Пиддубняк Галина Михайловна
Тема: Повторение в начале года. Синтаксис словосочетания и простого предложения. Текст.
Цели: актуализировать знания по темам «Словосочетание», "Простое предложение», «Текст»; закрепить навыки расстановки таком препинания в простом предложении, выполнения лингвистического разбора и исправления речевых ошибок.
Ход урока
Организационный момент. Словарный диктант.
Инициатива – инициативный человек, мировоззрение – научное мировоззрение, миропонимание – материалистическое миропонимание
II. Актуализация знаний – одна из тем, проверяемых на экзамене
Работа по теме урока
1. Повторение темы «Словосочетание»
— Что называется словосочетанием?
— Какие виды словосочетаний вам известны? Приведите примеры (письменно). (Ответ. Согласование: золотые слова, спелые вишни, девятый класс; управление: праздновать победу, прийти к финишу, увлекаться спортом; примыкание: петь хором, приехал учиться, говорить запинаясь.)
— Какие грамматические значения могут иметь словосочетания? Примеры запишем в тетради.
- Что такое синонимичные словосочетания? Приведите примеры (письменно). (Ответ. Словосочетания разные по строению, но сходные по грамматическому и лексическому значению: украшения для ёлки — ёлочные украшения, перчатки из кожи — кожаные перчатки, герой из сказки — сказочный герой).
Упр. 39: устно.
Упр. 40: у доски
2. Повторение темы «Простое предложение»
- Чем предложение отличается от словосочетания?
(Примерный ответ. Предложение — основная синтаксическая единица. Предложение имеет грамматическую основу, оно служит для сообщения, вопроса, побуждения, а словосочетание состоит из главного и зависимого слова и служит для более точного названия предметов, действий и их признаков; предложение, в отличие от словосочетания, характеризуется смысловой и интонационной законченностью, может быть восклицательным.)
- Чем в предложении может быть выражено подлежащее?
- Чем в предложении может быть выражено сказуемое?
- Назовите основные виды сказуемых.
- Расскажите о второстепенных членах предложения. Какие предложения называются односоставными? На какие группы они делятся?
- Какие предложения называются неполными? Какие члены предложения называются однородными? Какие знаки препинания ставятся в предложениях с обобщающими словами при однородных членах?
— Какие слова грамматически не связаны с членами предложения?
— Какие члены предложения могут обособляться?
— Какие способы передачи чужой речи вам известны?
Повторение односоставных предложений в тексте
Поздний вечер. (Наз.) Стемнело рано. (Безл.) Пишу тебе письмо. (Опр.-л.) Давно не виделись. (Опр.-л.) Мне принесли твоё письмо утром. (Неопр.-л.) Без тебя скучно. (Безл.) Не обижайся на меня, пожалуйста. (Опр.-л.) Помнишь пословицу? (Опр.-л.) После драки кулаками не машут. (Обобщённо-л.) Кажется, звонят в дверь. (Неопр.-л.) Извини. (Опр.-л.) Допишу после. (Опр.-л.)
— Запишите предложения, выделите ГО, расставьте знаки препинания, объясните их.
Повторение осложнения
1) Справа, у подножия сопок, расстилалось большое поле, покрытое высокой, в рост человека, травой.
2) Русский, украинский, белорусский - языки, относящиеся к восточнославянской группе.
3) Мужчины, как правило, лучше справляются с цифровыми и пространственными задачами.
4) Бричка бежит, а Егорушка видит всё одно и то же: небо, равнину, холмы.
5) Радостно, молодо было на небе, и на земле, и в сердце человека.
6) И молвил он, сверкнув очами: «Ребята! Не Москва ль за нами?»
Дома: упр. 41 (на выбор: 1 или 2 абзац)
2 урок по теме
I.Проверка упр. 41
II. Синтаксический разбор (у доски) 1-5 пр-я, упр. 41)
Морфемный разбор – отложениями, гигантских (у доски)
Морфологический разбор – покрывают (у доски)
Повторение осложнения (сам-но)
1) Справа, у подножия сопок, расстилалось большое поле, покрытое высокой, в рост человека, травой.
2) Русский, украинский, белорусский - языки, относящиеся к восточнославянской группе.
3) Мужчины, как правило, лучше справляются с цифровыми и пространственными задачами.
4) Бричка бежит, а Егорушка видит всё одно и то же: небо, равнину, холмы.
5) Радостно, молодо было на небе, и на земле, и в сердце человека.
6) И молвил он, сверкнув очами: «Ребята! Не Москва ль за нами?»
Упр. 47: исправление речевых ошибок. (сам-но)
3. Повторение темы «Текст»
— Что называется текстом?
— Каковы основные признаки текста?
— Назовите виды грамматической связи предложений в тексте.
— Что называется темой текста?
— Что называется идеей текста?
— Назовите типы речи и расскажите об их особенностях.
— Расскажите о стилях речи.
Упр. 49: устно.
Стиль текста — научно-популярный; варианты заглавия — "Язык Древней Руси", «Жизнь древнерусской литературы» (к упр. 49).
Подведение итогов урока.
Домашнее задание: Подготовиться к диктанту - упр. 43 (виды разбора)
