План урока по русскому языку в 10 классе.
Дата проведения_____________________
Урок. Тема урока:. Принципы русской орфографии.
Цель урока: 1) познакомить учащихся с принципами русской орфографии;
2) повторить орфоэпию
3) отработать навыки узнавания орфограммы, условий ее выбора , правильного ее
графического обозначения.
.4.воспитывать культуру речи И ЖЕЛАНИЕ ГРАМОТНО ПИСАТЬ 1Орг .момент. Повторение орфоэпии
1). Синтаксический разбор предложения.
На современном этапе развития нашего общества повышение уровня грамотности и общей речевой культуры становится важной проблемой
Работа по карточкам 3 учеников .
Выборочный орфоэпический диктант 2). Выпишите слова в таком порядке: а) с непроизносимыми согласными,
б) с сочетаниями чн, произносимыми как шн, в) с сочетаниями чт, произносимыми как шт.
Поздний вечер, прежние хозяева, нечто новое, что-то известное, вечный зов, сделать нарочно, сердечный приступ, новая прачечная, пустячный случай, конечно исполнишь, довольно скучно, наши сверстники, участвовать в параде, чувствовать ответственность Задание№1
Предложение запишите и подчеркните лавные члены предложения Эти слова принадлежат Ожегову Высокая степень организованности орфографии есть показатель высокой культуры нации
2
2 ОБЬ3. Лекция учителя.
План
1) Что такое орфография?
2) В чём заключается морфологический принцип русской орфографии?
3) Отступления от морфологического принципа: фонетический и традиционные написания, дифференцирующие написания.
4) История русской орфографии.
[link] (настежь, вскачь) , что объясняется наличием когда-то конечного гласного, впоследствии редуцированного;
3) написание окончания родительного падежа единственного числа прилагательных - ОГО, произносящегося со звуком [в] на месте буквы Г (большого, доброго); написание безударных гласных в таких словах, как КОРОВА, СОБАКА, не поддерживаемое современным литературным произношением
3,закрепление нового материала
Работа с карточками
САМОСТОЯТЕОЬНАЯ РАБОТА
ТВОРЧЕСКОЕ ЗАДАНИЕ : НАПИСАТЬ СОЧИНЕНИЕ –РАССУЖДЕНИЕ 9миниатюру) на тему :<Что такое милосердие ) используя принципы русской орфографии со словами ь, доброта ,помощь ,сочувствие ,сострадание ,нуждающиеся
4 ИТОГ УРОКА Что нового узнали на уроке? Домашнее задание : закончить дома работу над сочинением-рассуждением и принести к следующему уроку. Сделать синтаксический разбор одного из предложений
