Методическое пособие
по [link] . Используйте предлоги над, под, перед, с.
Товарищи, встречи, задачи, ученицы, пальцы, малыши, плечи, врачи, птицы, лучи, тучи, ключи, мячи, крыши, карандаши, гаражи, юноши, силачи, скрипачи, падежи, мельницы, бородачи, сказочницы.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Распределите слова по видам орфограмм
Среди камыш…й, ч…рные проталины, ш…пот по аллее, ж…лтые тычинки, выращивать птенц…в, прилетают с добыч…й, громко щ…лкать, жир под кож…й, лютой стуж…ей, темной туч…й, схвачен лисиц…й, легкий ш…рох, шелест ш…лка.
О-ё после шипящих и ц в окончании О-ё после шипящих в корне
4. Зачеркните слова, в которых допущена ошибка.
Черный, расчоска, решетка, щеголь, учеба, кошолка, шелковистый, пшеничный, обжора, шорох, бечевка, трещетка, черточка, шопот, собаченка, рученка, зайчонок, сверчок, тушонка, шорты, ночовка в лесу, ровный шов, желтый крыжовник, дешевый товар, машина с кирпичом.
Запишите зачеркнутые слова в соответствии с правилом, выделите орфограмму
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Подберите по 2-3 прилагательных с ударным о и безударным е в суффиксах. Составьте с ними предложения
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Составьте с данными словами словосочетания, запишите их по образцу.
Образец: сморчок, волчонок, горячо, смешон, холщовый.
Слова с суффиксом -ок-, - ек-
Слова с суффиксами онок-, - онк-, - енк-
Слова с суффиксом
ов-, - ев-, - о, - е
найти сморчок
ручной волчонок
холщовый мешок
защищать горячо
Алычовый, борщовый, душонка, дымочек, жеребеночек, пушок, неуклюже, звоночек, чесучовый, девчонка, ландышевый, малышок, общо, пастушонок, малышовый, кармашек, простачок, грошовый, гребешок, цыпленочек.
Слова с суффиксом -ок-, - ек-
Слова с суффиксами онок-, - онк-, - енк-
Слова с суффиксом
ов-, - ев-, - о, - е
5. Правописание и-ы после ц.
1. Распределите слова по видам орфограмм.
Цирк, нарцисс, ящерицы, циркуль, цыган, белолицый, панцирь, цитата, цилиндр, огурцы, цыпленок, концы, цикл, скворцы, дверцы.
И-ы после ц в корне И-ы после ц в окончании
2.Вставьте пропущенные буквы, выделите орфограмму.
Круглолиц_й девочки, куц_го хвоста, лучш_й доли, могуч_й силы, небольш_го куска, рыж_й лисы, хорош_го отношения, чуж_го человека.
3.Запишите 10 слов, оканчивающихся на _ция. Составьте с ними словосочетания прил+сущ.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.Выполните мини-тест
1) Подчеркните ряд, в котором в каждом слове пишется буква И.
а) Ц..рковой, ц..ферблат, ц..кнуть.
б) Ц..тата, дисц..плина, полиц..ия.
в)На ц..почках, делегац..я, акац..я
2) Подчеркните слово, в котором допущена ошибка.
а) Конституция.
б) На ципочках.
в) Нумерация.
г) Циклон.
3) Напишите слово:
Призыв на военную службу_________________________________________
Номер, с которым выступают в цирке_________________________________
Лекарство для прививок_____________________________________________
Основной закон государства________________________________________________________
Список литературы
Р.М.Гриценко. Умникам и умницам: олимпиады, викторины, конкурсы по русскому языку.- Краснодар: Традиция, 2013г.
«Литература Кубани», т.3.-Хрестоматия для учащихся средних школ: Учебное пособие ./ Сост. Любимцев Ю.Г. -Краснодар, ООО фирма «Стилос»,1995г.
Русский язык. 5 класс. Технологические карты уроков по УМК В.В. Бабайцевой, Л.Д.Чесноковой, А.Ю. Купаловой, Е.Н.Никитиной и др./ авт.-сост.Г.В.Цветкова,. Волгоград: Учитель, 2013.
Русский язык. Тематический контроль:рабочая тертадь:5 класс/Под ред. И.П.Цыбулько .-М: Издательство «Национальное образование», 2012г.
И.П.Цыбулько. Русский язык. Планируемые результаты. Система заданий 5-9 классы: пособие для учителей общеобразовательных организаций; под ред. Г.С.Ковалевой, О.Б.Логиновой.-М.:Просвещение, 2014г.
Т.В.Шклярова. Сборник самостоятельных работ «Вставь букву!».-М.:ООО»Грамотей», 2004г.
