Конспект урока внеклассного чтения в 8 классе (неделя предметов гуманитарного цикла в КШИ; 22.12.2016.)
Тема: Илья Муромец – былинный герой.
Тип урока: урок - игра
Цели:
1.Образовательные:
-повторить и углубить знания обучающихся по изученной теме;
-продолжить работу по обучению аналитическому комментированию художественного текста, работу над умением давать характеристику героя литературного произведения.
2. Развивающие:
-развивать внимательность при чтении художественных текстов,
-логику мышления, умение высказывать своё мнение о прочитанном,
- совершенствовать устную речь обучающихся через подготовку устных сообщений, выразительное чтение.
3. Воспитательные:
-воспитание любви к своей малой родине, её прошлому, её народу, его творчеству,
- привитие любви к чтению, к литературе.
Оборудование: ноутбук, мультимедийный проектор, презентация (ЦОР), тексты былин.
Предварительное домашнее задание: прочитать былины («Илья Муромец и Калин-царь», «Святогор и И.М.», «И.М. и Идолище», «Поединок И.М. и Добрыни Никитича», «Три поездки И.М.», «Бой И.М. с сыном»), выучить отрывок наизусть, подготовить иллюстрацию по былине, поработать с устаревшей лексикой по словарю.
Ход урока.
1. Команды рассаживаются, представляются. Участникам игры представляю жюри.
2. I этап. «Кто такой Илья Муромец?» Представитель команды выступает с сообщением (было подготовлено заранее – 2 минуты).
3. II этап. «Посмотрим презентацию» (ученик, который заранее подготовил презентацию, демонстрирует ее одноклассникам).
4. III этап. «Лучший сказитель» ( по одному участнику из команды сказывают наизусть отрывок из былины).
5. IV этап. «Богатырский словарь» ( командам читаются лексич. значения устар. слов, кадеты записывают слова; затем проводится взаимопроверка). Устаревшая лексика: колчан, кольчуга, палица, ножны, шлем, сбруя, щит, воевода, стольный, заколодела, величать, воспеть, гусляры, гридня, зал, в особину.
6. V этап. «Лучший иллюстратор» (участник команды представляет заранее подготовленную иллюстрацию по одной из былин; сначала команда соперников определяет былину и сцену из былины; в случае неудачи сам автор иллюстрации дает комментарий).
7. VI этап. «Блиц-турнир» ( участники записывают ответы; путем взаимопроверки проверяются результаты этапа).
1. Где родился богатырь Илья Муромец? (Под городом Муромом, в селе Карачарове)
2. Как звали родителей богатыря? (Иван Тимофеевич и Ефросинья Александровна)
3. Кто был крёстным отцом Ильи? (Микула Селянинович)
4. Кому из героев былин об Илье Муромце принадлежат слова:
«Кем ты ни стал, что ни делал бы,
Не пекись о корысти своей, выгоде,
А берись, Илья, за такие дела,
Чтобы славные были да великие,
Чтобы всем от них было радостно…»?
(Эти слова принадлежат Микуле Селяниновичу)
5. Какая «беда-лихота» случилась с Ильёй в детстве? (У него отнялись руки и ноги)
6. Кто помог богатырю исцелиться? (Ему помогли «калики перехожие». Они дали Илье выпить «питья медвяного»)
7. О чём просили калики богатыря на прощание? (Сражаться с врагами, но не биться с русскими богатырями – Святогором, Краснояром, Микулой Селяниновичем, Вольгой Всеславьевичем)
8. Кто выковал для Ильи доспехи богатырские? (Краснояр – кузнец)
9. Где взял богатырь доброго коня? (Сам выкормил из жеребёночка, три месяца кормил)
10. Кто выучил Илью военной науке? (Святогор – богатырь)
11. За что черниговцы оставляли у себя Илью воеводою? (За то, что он разбил огромное войско татар под Черниговым)
12. По описанию узнай героя былины об Илье Муромце:
«Он сидит злодей на семи дубах,
На семи дубах, на сорока суках…»
(Соловей - разбойник)
13.Ч ему позавидовал на пиру у князя Владимира Алёша Попович? (Он позавидовал, что Владимир назначил Илью атаманом над дружиною киевскою)
14. Где прочитал Илья такие слова:
«Прямо ехать – убитому быть!
Влево ехать – женатому быть!
Вправо ехать – богатому быть!
Всё судьбой сие предписано!»
(На белом придорожном камне были высечены эти слова)
15. По описанию узнай врагов, которых победил богатырь Илья:
«Голоса у них горластые,
А щиты у них крестастые,
На них шлемы, будто ведра вверх дном,
Кони – лошади в булатной броне…»
(Разбойники, напавшие на Илью ночью на прямой дороге)
16. Каким оружием поразил в бою Илья Калина – царя татарского? (Он поразил его острым копьём)
17. За что разгневался Илья Муромец на князя Владимира? (Он разгневался за напрасную обиду, нанесённую Сухману – богатырю)
18. Кто оклеветал Илью перед Владимиром? (Его оклеветали высокородные бояре)
19. Кто спас жизнь богатырю, когда Владимир бросил его в подземелье? (Его спасла Любава – дочь Владимира)
20. Как Илья Муромец попал в плен, сражаясь с Батыем? (Он попал в подкоп, устроенный Батыем и не мог из него выбраться)
21. Кто носил хлеб и питьё Илье Муромцу, когда он сидел в подкопе? (Авдотья Рязаночка)
22. Какую хитрость придумал Мурлакан – Таракан Тараканович, чтобы ослабить пленного богатыря и заковать его? (Поставить караулы у подкопа, чтобы русские люди не могли дать еду – питьё пленнику)
23. Как удалось Илье выйти на свободу из плена? (Он поломал оковы железные, разорвал все «опутья», побил врагов «осиновой плашицей»)
24. Узнай героя былины по описанию:
«А сидит-то царище, как свинище,
На девяти столах, на десяти скамьях,
А глазищи…
И черным – черны, и пустым – пусты.
Бородища-то…
Из трёх волосин, как из трёх ветлин
.А носище-то…
Будто палка – клин дровокольная».
(Мамай – татарский царь)
25. В каком бою погибли русские богатыри Добрыня Никитич и Алёша Попович? (В бою с татарским ханом Мамаем)
26. К кому обратил Илья такие слова:
«Ты сухая, ты ведьма стародряхлая,
Плохо знаешь ты, видно, русский люд!»
(К смерти, которая хотела погубить его в бою с Мамаем, да не смогла)
27. Чем закончилась последняя битва с татарами?
(«На убег побежали короли – цари,
Впереди других царь Кучум летит»)
28. За что в битве с татарами прославился Ермак Тимофеевич? (Он прославился тем, что «выпросил дозволенья от Ильи» добить «татарские остаточки» за Уралом и разбил татар Кучума – царя)
29. Какая из народных пословиц подходит к былине «Илья Муромец»?
30. Какой великий русский художник написал картину «Богатыри»? (В.Васнецов).
8.VII этап. «Литературоведы» (по структурному плану былины составить цитатный план былины «И.М. и Соловей-Разбойник»).
9. VIII этап. «Разгадай кроссворд» (этап – резервный, в зависимости от продолжительности урока).
10. IX этап. «Музыкальный» (участники слушают исполнение былины или смотрят фильм (мультфильм) по былине); жюри подводит итоги игры.
11. X этап. «Подведение итогов». Жюри объявляет команду-победительницу; учитель объявляет отметки за урок-игру по предмету «Литература».
«Богатырский словарь»
Колчан – футляр для стрел
Кольчуга – воинский доспех в виде рубашки из стальных колец
Палица – старинное оружие, дубинка с утолщенным концом
Ножны – футляр для меча или кинжала
Шлем – воинский доспех, защищающий голову
Сбруя – принадлежность для упряжи
Щит – округлая металлическая доска, защищающая в бою от стрел
Воевода – в Древней Руси и в некоторых славянских государствах воинский начальник
Стольный(град) – столица княжества или государства
Заколодела – дорога перекрыта упавшими от старости или ветра деревьями
Величать – называть кого-то почтительно, выражая уважение
Гусляры – народный певец, играющий на гуслях
Гридня(гридница) – помещение при дворе князя для членов княжеской дружины
В особину – особо, отдельно от других.
Кроссворд
По горизонтали:
1. Выразительное средство, сильное преувеличение признака, предмета (гипербола);
2. Большая булава с утолщением на конце (палица).
3.Тот. с кем сражался Добрыня Никитич (Змей).
4. Вражеский царь (Калин).
5. Столица, в которой жил Садко (Новгород).
6. Князь Киевский (Владимир).
7. Столица Российского государства (Киев).
По вертикали:
3. Композиц. часть, начало былины (зачин).
4. Заключительная часть былины (концовка).
8. Красочное определение, в былинах бывает постоянным (эпитет).
9. Река, на которой сражался Добрыня со Змеем (Пучай).
10. Выраз. средство, то, что бывает в былинах троекратным (повтор).
11. Герой цикла Новгородских былин (Садко).
Комментарии для жюри
1. I этап – 1-3 балла (время 2 минуты; насколько интересная информация).
2. III этап – 1-3 балла (наизусть, выразительность, объем).
3. IV этап – после взаимопроверки назовут количество баллов.
4. V этап – 1-3 балла (качество иллюстрации; если команда противников определила название былины и фрагмент – 3балла).
5. VI этап – после взаимопроверки участники назовут количество баллов (1 балл за правильный ответ).
6. VII этап – за каждый правильный ответ 1 балл (если цитата другая, но по содержанию подходит – 0,5 балла.
7. VIII этап – за каждый правильный ответ 0,5 балла.
VII этап «Литературоведы»
VIII этап. «Разгадай кроссворд»
По горизонтали:
1. Выразительное средство, сильное преувеличение признака, предмета (гипербола);
2. Большая булава с утолщением на конце (палица).
3.Тот, с кем сражался Добрыня Никитич (Змей).
4. Вражеский царь (Калин).
5. Столица, в которой жил Садко (Новгород).
6. Князь Киевский (Владимир).
7. Столица Российского государства (Киев).
По вертикали:
3. Композиц. часть, начало былины (зачин).
4. Заключительная часть былины (концовка).
8. Красочное определение, в былинах бывает постоянным (эпитет).
9. Река, на которой сражался Добрыня со змеем (Пучай).
10. Выраз. средство, то, что бывает в былинах троекратным (повтор).
11. Герой цикла Новгородских былин (Садко).
Таблица результатов
VII этап. «Литературоведы»
