7 класс
Тема: Полные и краткие формы причастий
Цель урока: дать понятие о кратких причастиях, их синтаксической роли в предложении; формировать умение отличать краткие причастия от полных; повторить написание кратких прилагательных, одна и две «н» в суффиксах прилагательных; воспитывать любовь к родному языку, развивать речь.
Оборудование: учебники, тетради, карточки, записи на доске, тесты.
Ход урока
Организационный момент.
Актуализация опорных знаний
Прием «Верю – не верю» 1.Причастие обозначает признак предмета. 2.Причастие обозначает действие предмета. 3.Причастие обозначает признак предмета по действию. 4.Причастием называется знаменательная часть речи. 5.Причастием называется особая форма глагола 6.Причастие имеет свойства не только глагола, но и прилагательного. 7.В предложении причастия являются преимущественно определениями. 8.Причастие изменяется по родам, числам, падежам. 9.Причастия имеют вид, время, возвратность – невозвратность, переходность – непереходность. 10.Причастие с зависимыми словами называется причастным оборотом.
Наблюдение за новым материалом.
- По какому принципу составлена эта таблица? - Какие части речи в ней записаны?
- Какая пара словосочетаний лишняя и почему?
- Что вы можете сказать о правописании кратких причастий.
Дети сами формулируют правило.
- Какова тема нашего урока? Запишем ее в тетради.
Изучение теоретического материала (работа в парах) Поисковое задание упр. упражнение 73,74 устно с комментариями 1. Сопоставление полных и кратких страдательных причастии Сравним пары предложений, определим основы, выделим причастия (предложения написаны на доске): Стадион, освещенный мощными прожекторами, был полон. Полный стадион освещен мощными прожекторами. В окно, распахнутое настежь, влетела птица. Окно распахнуто настежь. В первых предложениях каждой пары содержатся полные страдательные причастия, во вторых - краткие. Сопоставим этот факт с известными нам полными и краткими прилагательными: хороший - хорош, белый - бел, смелый - смел
Как и краткие прилагательные, краткие страдательные причастия являются в предложении сказуемыми.
Работа в группах
Задание для 1 группы Образуйте от следующих глаголов страдательные причастия прошедшего времени. Расстрелять патроны; пристрелить зверя; замесить тесто; высушить волосы на солнце.
Задание для 2 группы Образуйте от следующих глаголов страдательные причастия прошедшего времени. Подвесить на потолок; застроить участок земли; выслушать критику в свой адрес; намаслить кусок хлеба.
Задание для 3 группы
Образуйте от указанных слов полные причастия. Издать, сказать, удивить, потерять, оставить, обещать
Задание для 4 группы
Образуйте от указанных слов полные причастия. Спасти, начать, вымерить, поранить, прочитать
Физминутка
Творческое задание.
Образуйте от полных причастий краткие, составьте с ними словосочетания. Из полученных словосочетаний напишите мини-сочинение
1вариант 2 вариант Воплощенный - Выбеленный - Расставленный - Унесенный - Оформленный - Проведенный - Вымытый - Нарисованный - Натертый - Убежденный -
Взаимооценивание (с комментариями детей)
РЕФЛЕКСИЯ
Домашнее задание § 11 выучить правило; упражнение 78 письменно, упражнение 79 дополнительно
