Открытый урок по русскому языку в 5 классе с использованием технологии развития критического мышления по теме «Полные и краткие прилагательные»
Тип урока: «открытие» нового знания.
Технология: технология развития критического мышления.
Приёмы технологии развития критического мышления: верные-неверные утверждения, денотатный граф, сводная таблица, синквейн.
Организационные формы работы: индивидуальная, парная, групповая.
Цель урока:
создать условия для открытия учащимися знаний о полной и краткой форме имен прилагательных, о грамматических особенностях кратких прилагательных и их синтаксической роли.
Научить различать полные и краткие прилагательные, определять их роль в предложении.
Создать организационные и содержательные условия для развития у детей критического мышления.
Планируемые результаты:
познавательные УУД:
1) формируем умение извлекать информацию из схем, текстов;
2) формируем умение выявлять сущность, особенности объектов;
3) формируем умение на основе анализа объектов делать выводы;
4) формируем умение обобщать и классифицировать по признакам;
коммуникативные УУД:
1)формируем умение слушать и понимать других;
2)формируем умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;
3) формируем умение оформлять свои мысли в устной форме;
регулятивные УУД:
1) формируем умение высказывать своё предположение на основе работы с языковым материалом;
2) формируем умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;
3) формируем умение прогнозировать предстоящую работу (составлять план);
4)формируем умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию;
личностные УУД:
формирование мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности;
Оборудование: презентация в Power Point, компьютер, мультимедийный проектор, экран, раздаточный материал.
Ход урока
1.Фаза вызова 1.1.Организационный момент
1.2. Актуализация знаний
1.3. Постановка проблемы. Определение темы урока.
Приём «Верные-неверные утверждения»
Учитель читает наизусть стихотворение (психологический настрой).
Перед весной бывают дни такие:
Под плотным снегом отдыхает луг,
Шумят деревья весело-сухие,
И теплый ветер нежен и упруг.
И лёгкости своей дивится тело,
И дома своего не узнаешь,
И песню ту, что прежде надоела,
Как новую, с волнением поешь.[ [link] ЛадыженскаяТ.А.,Баранов М.Т. Русский язык.5 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений в 2ч. Ч.2.М: Просвещение,2013.Стр 93
