Тема: Овощи
Цель: введение в активный словарный запас слов,обозначающих овощи, названия предметов, корзина, ведро, ящик, глагол купить, мыть; активизировать в речи учащихся модели это что? Где что? Употребление названий овощей в единственном и во множественном числе; учить соблюдению чистоты и порядка в доме.
Оборудование: предметные картинки.
Тип урока: комбинированный
Ход урока
I. Организационный момент.
- Приветствие.
- Организация внимания учащихся.
II. Опрос домашнего задания
ІІІ.Объяснение нового материала
- Слово учителя: ребята, сейчас на дворе осень, а осень -это время овощей и фруктов. Давайте подумаем какие овощи мы знаем? Кто, что любит? и почему?
Ответы на вопрос что это? (упр.1, на стр.55)
Устное выполнение (упр.5, стр.57)
ІV. Закрепление материала
1.Выполнение упр.2, на стр 56. Прочитайте. Картинки замените словами.
2.Выполнение упр.3, на стр 56. Ответы на вопросы по картинкам (устно)
3. Выполнение упр.4, на стр 56. К словам в единственном числе подберите слова во множественном числе.
арбуз-арбузы лист-листья
береза-березы стул-стулья
огурец-огурцы дерево-деревья
4.Выполнение упр.8 стр 57. Прочитайте. Отгадайте загадку. (Жұмбақты оқып шығып, оның шешуін табыңдар)
Лежит на грядке-
Большой и сладкий.
V. Этап информаций о домашнем задании. Упр.6, стр 57.
VI. Подведение итогов.
Комментирование оценок.
Юж.Каз.обл. г.Шымкент
№16 школа
Учитель русского языка Гулиева.З.Х
