Предмет: русский язык. 9 урок

Класс: 6а,б

Тема: Фонетика и орфография.

Цели: повторить и обобщить знания учащихся по разделу «Фонетика и графика», развитие зрительной памяти учащихся,выявить уровень знаний учащихся; развивать познавательный интерес к русскому языку; воспитывать любовь к слову и речевой культуре, прививать аккуратность на письме.

Тип урока: систематизация и обобщение изученного материала по теме “Фонетика. Орфоэпия. Орфография”.

Форма урока: урок-путешествие, урок-соревнование.

 Ход урока

1. Организационный момент (обращение учителя к классу с приветствием, создание психологического и рабочего настроя на урок)

Друзья мои! Я очень рада
Войти в ваш интересный класс.
И для меня уже награда
Вниманье ваших милых глаз.
Соблюдая правила этики,

Поговорим сегодня о фонетике.

Прошу работать, отвечать,

Свои уменья показать.

- Здравствуйте, ребята! Сегодня на уроке мы будем путешествовать по стране “Фонетика”, проведем соревнования и выясним, кто же у нас в классе лучший знаток этой страны. За каждый правильный ответ вы будете ставить себе балл, а в конце урока мы посчитаем у кого больше будет баллов, тот и победитель. За вами наблюдают и оценивают вас наши учителя.

Раздать листы.

Вас ожидает немало интересного, но вы должны соблюдать девиз сегодняшней игры: “Быстро, внимательно, правильно”.

Свои ответы начинаете со слов:

Я думаю, но немного сомневаюсь:

Я считаю правильным :

Я точно знаю:

Готовы к трудностям? Тогда вперёд!

Оцениваем себя сами.

[link]

2.Я выяснил(а) на уроке, что еще не все усвоил(а) по этой теме урока, и мне нужно позаниматься дополнительно.

3.После урока Я еще нуждаюсь в помощи учителя.

(Комментарий учителя после учеников, выставление оценок за урок)

Домашнее задание

1) Тест.

1. Какие буквы из указанных названы неверно?

1) б (бэ) 2) в (вэ) 3) г (гэ) 4) с (сэ)

2. После Ж,Ш,Ч,Щ пишутся буквы Е,У,А, но не пишутся буквы Ы,Ю,Я. назовите слова, которые отступают от данного правила.

1)сч.стье
2) ш.нель
3) ч.шка
4) ч.вство
5) брош.ра
6) пощ.да
7) ж.ри
8) параш.т

3. Укажите слова , в которых звуков столько же, сколько букв:

1)рожь 2) въезд 3) яблоко 4) соль 5) лён 6) съемка 7) семья 8) лямка 9) здесь 10) известно 11) юг 12) ёлка

4. Найдите слова, в которых произношение расходится с написанием:

1) лодка 2) пробка 3) скользкий 4) старушка 5) утка 6) город 7) гром 8) кружка 9) глотка 10) гладкий

5. Найдите “третье лишнее” слово:

1) что 2) чтобы 3) нечто

1) конечно 2) нарочно 3) игрушечный

1) теннис 2) тема 3) текст

1) свитер 2) ателье 3) тенор

6. Найдите, какие из данных букв являются шипящими:

1. ч 2) ж 3) ф 4) ш 5) х

 2) – Выполните задание по желанию. Выпишите из словаря 10 слов, в которых звуков больше, чем букв и расположите их в алфавитном порядке.