Урок русского языка в 11 классе
«Грустной осени улыбка»
(Подготовка к ЕГЭ.
Задание №16 – Обособленные члены.
Знаки препинания при обособленных членах предложения»)
Цель - формирование компетенций обучающихся:
языковой;
коммуникативной;
лингвистической;
культуроведческой;
информационной.
Задачи:
Образовательные:
закрепить знания учащихся об условиях обособления определений и обстоятельств;
формировать умение учащихся находить обособленные определения и обстоятельства в тексте;
отрабатывать и совершенствовать пунктуационные навыки;
формировать умения систематизировать, обобщать материал, делать самостоятельно выводы на основе изучаемого лингвистического материала;
применять полученные знания в работе с заданиями № 16 и № 25 ЕГЭ по русскому языку
Развивающие:
активизировать познавательную деятельность учащихся, стимулировать и развивать мыслительные процессы;
создать условия для реализации творческого потенциала ученика
Воспитательные:
создать условия для развития навыков общения и совместной деятельности;
воспитать чувство ответственности и взаимоподдержки;
формировать интерес к поэзии Серебряного века и к творчеству Исаака Левитана
I. Видеоролик - Шопен «Осенний вальс» (под музыку учитель читает)
Осень – время мечтать и смотреть разноцветные сны,
Запивать холода самым лучшим жасминовым чаем,
Не испытывать сплин или ложное чувство вины
От того, что дожди ну нисколечко не огорчают!
Осень – время зонтов, что давно застоялись в углу!
Время новых плащей и сапог в разноцветную клетку,
Чтобы лично узнать глубину и количество луж,
А не грустно вздыхать и скучать по ушедшему лету.
Осень – время стихов с неизбежным наличием фраз
Об унылой поре, листопаде, капризах погоды…
Осень – повод подумать, почувствовать здесь и сейчас!
И, конечно, любить! Вопреки всем законам природы!
(Евгения Шарова)
II. Сегодня – 30 ноября. Последний день осени. За окном непогода…. Совсем недавно природа была одета в свои осенние наряды. Вокруг было буйство красок. Осеннее настроение царило во всём. И сегодня, говоря об осени, обратимся к стихам, написанным русскими поэтами, подведём синтаксические итоги: не стоит забывать о предстоящих экзаменах. Мы не просто будем читать стихи, а повторим тему «Обособленные члены. Знаки препинания при обособленных членах предложения», чтобы правильно выполнить на ЕГЭ задание №16.
- Вспомним, как сформулировано это задание (Формулировка задания: Расставьте знаки препинания, укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.)
- Что следует вам, ученикам, знать для правильного выполнения задания? ( Прежде всего уметь различать причастные и деепричастные обороты, знать случаи постановки знаков препинания в предложениях с обособленными определениями, выраженными причастными оборотами и одиночными причастиями и прилагательными, в предложениях с обособленными обстоятельствами, выраженными деепричастными оборотами и одиночными деепричастиями, а также существительными с предлогами)
- На прошлом уроке мы вспоминали теоретический материал по этой теме, поработали над заданиями упражнений учебника. Сейчас перед вами приложение №1 – стихи об осени поэтов серебряного века. Прочитаем их, найдём предложения с обособленными членами, объясним постановку знаков препинания.
III. Работа с приложением №1. ( стихи проецируются на экран – презентация)
1) Владимир Соловьёв « Я озарён осеннею улыбкой…»
2) Анна Ахматова «Небывалая осень построила купол высокий…»
3) Борис Пастернак «Глухая пора листопада…»
4) Борис Пастернак « Сон»
5) Иван Бунин « Осыпаются астры в садах…»
6) Борис Пастернак « Осень. Сказочный чертог…»
7) Владимир Нарбут «Осенняя заводь»
8) Николай Гумилёв « Осенняя песня»
9) Сергей Есенин « Закружилась листва золотая…»
IV. Надеюсь эти замечательные стихи вас вдохновили, и вы справитесь с предстоящей самостоятельной работой.
Перед вами приложение № 2 – Задание №16 ЕГЭ
Выполняем работу и сдаём на проверку.
1)
И первыми в танец вступают берёзы (1)
Накинув сквозной убор (2)
Стряхнув второпях (3) мимолетные слёзы (4)
На соседку через забор. (Анна Ахматова)
2)
Тишь на деревне. В часовне лампада
Меркнет (1) устало горя (2)
В трепетный сумрак (3) озябшего сада (4)
Льётся со степи волнами прохлада...
Медленно рдеет заря. (Иван Бунин)
3)
Раздирая тьму (1) облака, туманы (2)
Простирая алые к Ночи руки (3)
Обнажает Вечер в порыве муки (4)
Рдяные раны. (Максимилиан Волошин)
4)
Лес, точно терем без призора,
Весь потемнел и полинял,
Сентябрь (1) кружась по чащам бора (2)
С него местами крышу снял (3)
И вход сырой листвой усыпал;
А там зазимок ночью выпал
И таять стал (4) всё умертвив... (Иван Бунин)
5)
Опять опадают кусты и деревья,
Бронхитное небо слезится опять,
И дачники (1) бросив сырые кочевья (2)
Бегут (3) ошалевшие (4) вспять. (Саша Чёрный)
6)
Падайте, падайте, листья осенние (1)
Некогда в теплых лучах зеленевшие (2)
Лёгкие дети весенние (3)
Сладко шумевшие (4)
В утреннем воздухе дым, —
Пахнет пожаром лесным,
Гарью осеннею. (Дмитрий Мережковский)
7)
По узкой тропинке (1)
Я шел (2)упоённый (3) мечтою своей (4)
И в каждой былинке
Горело сияние чьих-то очей. (Николай Гумилёв)
8)
И если время (1) ветром разметая (2)
Сгребёт их все в один ненужный ком.
Скажите так... что роща золотая (3)
Отговорила (4) милым языком. (Сергей Есенин)
9)
Шумели листья (1) облетая (2)
Лес заводил осенний вой...
Каких-то (3) серых птичек стая (4)
Кружилась по ветру с листвой. (Иван Бунин)
10)
Осеню себя осенью - в дальний лес уйду.
В день (1) туманный и серенький (2) подойду к пруду.
Листья, точно кораблики (3) на пруде застыв (4)
Ветерка ждут попутного, но молчат кусты. (Игорь Северянин)
Ответы:
1)12
2)12
3)123
4)124
5)1234
6)1234
7)24
8)12
9)12
10) 34
V. Звучит музыка (из к/ф «Список Шиндлера»)
Выходит ученица (Дронова София) и читает наизусть.
Это было в 1909 году, 18 сентября. Ехали в Москву по Брянской железной дороге Лев Николаевич Толстой с женой Софьей Андреевной. Они сидели за маленьким столиком против друг друга возле открытого окна купе. Толстой что-то писал в записную книжку, а Софья Андреевна смотрела в окно вагона на проплывающие перед глазами пейзажи. Стояла сухая, солнечная осень, пора “бабьего лета”. Весь лес был разукрашен яркими разноцветными пятнами.
Софья Андреевна вдруг, как бы для себя начала вполголоса, несколько нараспев произносить:
Есть в светлости осенних вечеров
Умильная, таинственная прелесть…
Лев Николаевич насторожился, быстро спрятал записную книжку в карман и, устремив сосредоточенный взгляд на жену, стал внимательно слушать.
А она негромко продолжала:
Зловещий блеск и пестрота дерев,
Багряных листьев томный, лёгкий шелест.
Лев Николаевич весь обратился в слух, замер, не шевелился, ловил каждое слово.
Туманная и тихая лазурь
Над грустно-сиротеющей землёю,
И, как предчувствие сходящих бурь,
Порывистый, холодный ветер порою…
Теперь казалось, что Софья Андреевна читает для него:
Ущерб, изнеможение – и на всём
Та кроткая улыбка увяданья…
Едва были произнесены эти слова, как глаза Толстого заблестели и часто заморгали. Видно было, что он со страхом ждёт последующих слов. И когда они прозвучали:
Что в существе разумном мы зовём
Божественной стыдливостью страданья-
Лев Николаевич не мог более себя сдерживать, рыдания его сотрясали.
VI. Осень… Почему она так воздействует на человека? Осень в России всегда была порой, которую воспевали поэты, композиторы, художники. Наверное, потому, что видели в ней неповторимые краски русской природы… Да и сейчас вряд ли можно найти человека, который был бы равнодушен к осени, как, например, современный фотохудожник Эдуард Гордеев.
Видеоролик «Вальс Дождя» (фотохудожник Э.Гордеев)
Среди нас тоже есть неравнодушный к осени человек, наш местный фотохудожник Дана Баталова. Фотографии осенних пейзажей, которыми украшен кабинет, - это работы Даны.
VII. Но, наверное, самый известный человек, который безумно любил осень, - А.С.Пушкин. Обучаясь в Царскосельском лицее, он бродил по осенним аллеям, мечтал… Здесь рождались его первые стихи…
В «Постановлении о Царскосельском Лицее», в 1810 году было написано: «Успехи в словесности должны быть при окончании курса доведены до такой степени, чтобы воспитанники на всякую данную материю, по знаниям их и возрасту соразмерную, могли сами написать сочинение правильное, ясное и по летам их изящное, но простое невысокопарное».
Подобная задача стоит и перед вами, уважаемые будущие выпускники.
VIII. Перед нами текст К.Г.Паустовского о художнике Левитане.
- Чем известен Левитан? (своими осенними пейзажами)
- Вспомним некоторые из этих картин:
1. Октябрь.1891
2. Осенний пейзаж с церковью. 1890-е
3. Осень. 1890г.
4. Туман. Осень. 1899г.
5. Осенний день. Сокольники.
6. Золотая осень. Слободка.
7. Золотая осень.
IX. - Прочитаем текст Паустовского:
(1)Чем ближе к старости, тем чаще мысль Левитана останавливалась на осени.
(2)Правда, Левитан написал несколько превосходных весенних вещей, но это почти всегда была весна, похожая на осень.
(3) В «Большой воде» затопленная разливом роща обнажена, как поздней осенью, и даже не покрылась зеленоватым дымом первой листвы. (4)В «Ранней весне» чёрная глубокая река мёртво стоит среди оврагов, ещё покрытых рыхлым снегом, и только в картине «Март» передана настоящая весенняя яркость неба над тающими сугробами, желтый солнечный свет и стеклянный блеск талой воды, каплющей с крыльца дощатого дома.
(5)Самые мягкие и трогательные стихи, книги и картины написаны русскими поэтами, писателями и художниками об осени.
(6)Левитан, так же как Пушкин и Тютчев и многие другие, ждал осени, как самого дорогого и мимолетного времени года.
(7)Осень снимала с лесов, с полей, со всей природы густые цвета, она смывала дождями зелень. (8)Рощи делались сквозными. (9) Тёмные краски лета сменялись робким золотом, пурпуром и серебром. (10)Изменялся не только цвет земли, но и самый воздух. (11)Он был чище, холоднее, и дали были гораздо глубже, чем летом. (12)Так у великих мастеров литературы и живописи юношеская пышность красок и нарядность языка сменяется в зрелом возрасте строгостью и благородством.
(13)Осень на картинах Левитана очень разнообразна. (14)Невозможно перечислить все осенние дни, нанесённые им на полотно. (15)Левитан оставил около ста «осенних» картин, не считая этюдов.
(16)0ставил нам красоту осеннего пейзажа. (17) На них были изображены знакомые с детства вещи: стога сена, почернелые от сырости, маленькие реки, кружащие в медленных водоворотах палую листву; одинокие золотые берёзы, ещё не обитые ветром, небо, похожее на тонкий лёд, косматые дожди над лесными порубками.
(18)Но во всех этих пейзажах, что бы они ни изображали, лучше всего передана печаль прощальных дней, сыплющихся листьев, загнивающих трав, тихого гудения пчёл перед холодами и предзимнего солнца, едва заметно прогревающего землю...(19)Почти у каждого из нас остались в памяти ещё с детства лесные поляны, засыпанные листвой, пышные и печальные уголки родины, что сияют под нежарким солнцем в синеве, в тишине безветренных вод, в криках кочующих птиц.(20)В зрелом возрасте эти воспоминания возникают с поразительной силой по самому ничтожному поводу, — хотя бы от мимолётного пейзажа, мелькнувшего за окнами вагона, — и вызывают непонятное нам самим чувство волнения и счастья, желание бросить всё — города, заботы, привычный круг людей, и уйти в эту глушь, на берега неизвестных озёр, на лесные дороги, где каждый звук слышен так ясно и долго, как на горных вершинах, — будь то гудок паровоза или свист птицы, перепархивающей в кустах рябин.(21)Такое чувство давно виденных милых мест остаётся от «осенних» картин Левитана.
(По К. Г. Паустовскому)
X. Работа над текстом.
Над какими вопросами заставляет задуматься текст Паустовского? (Почему именно осень любимое время года многих одарённых людей?
Как осмысливают они единство природных явлений и движений человеческой души?
Как воздействует осенняя природа на человека?)
- Найдём комментарий проблемы в тексте Паустовского.
(Самые мягкие и трогательные стихи, книги и картины написаны русскими поэтами, писателями и художниками об осени.
Автор проводит параллель между осенью с её одинокими золотыми берёзами, небом, похожим на тонкий лёд, и состоянием души зрелого человека. Не зря писатель упоминает Пушкина и Тютчева, нежно и трогательно любивших осень.
Писатель проводит ещё одну параллель между человеком и осенью: осенью пышность весенних и летних красок сменяется строгостью и благородством. Так и у великих мастеров литературы «нарядность языка» уступает место глубине и простоте мысли. Следовательно, по мнению автора, осень обычно любят люди, способные осмысливать свой жизненный путь.)
- Дома вам предстоит написать сочинение, выполнив задание №25 ЕГЭ.
- Спасибо всем за работу на уроке. Отдельное спасибо Баталовой Дане, предоставившей свои фотоработы и осуществившей техническую поддержку урока, Дроновой Софии, великолепно прочитавшей отрывок из воспоминаний о Льве Толстом, и Манешиной Екатерине, оформившей кабинет!
ПРИЛОЖЕНИЕ №1
Владимир Соловьев
Я озарён осеннею улыбкой —
Она милей, чем яркий смех небес.
Из-за толпы бесформенной и зыбкой
Мелькает луч,— и вдруг опять исчез.
Плачь, осень, плачь,— твои отрадны слёзы!
Дрожащий лес, рыданья к небу шли!
Реви, о буря, все свои угрозы,
Чтоб истощить их на груди земли!
Владычица земли, небес и моря!
Ты мне слышна сквозь этот мрачный стон,
И вот твой взор с враждебной мглою споря
Вдруг озарил прозревший небосклон.
Анна Ахматова
Небывалая осень построила купол высокий,
Был приказ облакам этот купол собой не темнить.
И дивилися люди: проходят сентябрьские сроки,
А куда провалились студёные, влажные дни?..
Изумрудною стала вода замутнённых каналов,
И крапива запахла, как розы, но только сильней,
Было душно от зорь нестерпимых бесовских и алых
Их запомнили все мы до конца наших дней.
Было солнце таким, как вошедший в столицу мятежник,
И весенняя осень так жадно ласкалась к нему,
Что казалось — сейчас забелеет прозрачный подснежник...
Вот когда подошел ты спокойный к крыльцу моему.
Борис Пастернак
Глухая пора листопада,
Последних гусей косяки.
Расстраиваться не надо:
У страха глаза велики.
Пусть ветер рябину занянчив
Пугает её перед сном.
Порядок творенья обманчив,
Как сказка с хорошим концом.
Ты завтра очнёшься от спячки
И выйдя на зимнюю гладь
Опять за углом водокачки
Как вкопанный будешь стоять.
Опять эти белые мухи,
И крыши, и святочный дед,
И трубы, и лес лопоухий
Шутом маскарадным одет.
Всё обледенело с размаху
В папахе до самых бровей
И крадущейся росомахой
Подсматривает с ветвей.
Ты дальше идёшь с недоверьем.
Тропинка ныряет в овраг.
Здесь инея сводчатый терем,
Решётчатый тёс на дверях.
За снежной густой занавеской
Какой-то сторожки стена,
Дорога, и край перелеска,
И новая чаща видна.
Торжественное затишье
Оправленное в резьбу
Похоже на четверостишье
О спящей царевне в гробу.
И белому мертвому царству
Бросавшему мысленно в дрожь
Я тихо шепчу: "Благодарствуй,
Ты больше, чем просят, даёшь".
Борис Пастернак
Мне снилась осень в полусвете стёкол,
Друзья и ты в их шутовской гурьбе,
И как с небес добывший крови сокол
Спускалось сердце на руку к тебе.
Но время шло, и старилось, и глохло,
И поволокой рамы серебря
Заря из сада обдавала стёкла
Кровавыми слезами сентября.
Но время шло и старилось. И рыхлый,
Как лед, трещал и таял кресел шёлк.
Вдруг, громкая, запнулась ты и стихла,
И сон, как отзвук колокола, смолк.
Я пробудился. Был, как осень, тёмен
Рассвет, и ветер удаляясь нёс,
Как за́ возом бегущий дождь соломин,
Гряду бегущих по небу берёз.
Иван Бунин
Осыпаются астры в садах,
Стройный клён под окошком желтеет,
И холодный туман на полях
Целый день неподвижно белеет.
Ближний лес затихает, и в нём
Показались повсюду просветы,
И красив он в уборе своём
Золотистой листвою одетый.
Но под этой сквозною листвой
В этих чащах не слышно ни звука...
Осень веет тоской,
Осень веет разлукой!
Поброди же в последние дни
По аллее давно молчаливой
И с любовью и с грустью взгляни
На знакомые нивы.
В тишине деревенских ночей
И в молчанье осенней полночи
Вспомни песни, что пел соловей,
Вспомни летние ночи
И подумай, что годы идут,
Что с весной, как минует ненастье,
Нам они не вернут
Обманувшего счастья...
Борис Пастернак
Осень. Сказочный чертог
Всем открытый для обзора.
Просеки лесных дорог
Заглядевшихся в озёра.
Как на выставке картин:
Залы, залы, залы, залы
Вязов, ясеней, осин
В позолоте небывалой.
Липы обруч золотой —
Как венец на новобрачной.
Лик берёзы — под фатой
Подвенечной и прозрачной.
Погребённая земля
Под листвой в канавах, ямах.
В жёлтых кленах флигеля,
Словно в золочёных рамах.
Где деревья в сентябре
На заре стоят попарно,
И закат на их коре
Оставляет след янтарный.
Где нельзя ступить в овраг,
Чтоб не стало всем известно:
Так бушует, что ни шаг,
Под ногами лист древесный.
Где звучит в конце аллей
Эхо у крутого спуска
И зари вишнёвый клей
Застывает в виде сгустка.
Осень. Древний уголок
Старых книг, одежд, оружья,
Где сокровищ каталог
Перелистывает стужа.
Владимир Нарбут
В осень светлую от клёна
Опадали листья в заводь,
И вода рудо-зелёной
Стала, - негде уткам плавать.
Только там, где ключ кипучий
Живо бьёт бугор взметая -
Под песчаной жёлтой кручей
Пропадает листьев стая.
Но туда не едут утки.
Зеленеют нежно лапки
Их в воде прозрачно-чуткой.
Клён бросает же охапки.
Листья бабочками плавно
Опускаются как ряса.
А под кручей буйнонравно
Сыплет ключ свои алмазы.
Николай Гумилёв
Осенней неги поцелуй
Горел в лесах звездою алой,
И песнь прозрачно-звонких струй
Казалась тихой и усталой.
С деревьев падал лист сухой
То бледно-жёлтый то багряный
Печально плача над землёй
Среди росистого тумана.
И солнце пышное вдали
Мечтало снами изобилья
И целовало лик земли
В истоме сладкого бессилья.
А вечерами в небесах
Горели алые одежды
И, обагрённые, в слезах,
Рыдали Голуби Надежды.
Летя в безмирной красоте
Сердца к далекому манили
И созидали в высоте
Венки воздушно-белых лилий.
И осень та была полна
Словами жгучего напева,
Как плодоносная жена,
Как прародительница Ева.
Сергей Есенин
Закружилась листва золотая
В розоватой воде на пруду,
Словно бабочек лёгкая стая
С замираньем летит на звезду.
Я сегодня влюблён в этот вечер,
Близок сердцу желтеющий дол.
Отрок-ветер по самые плечи
Заголил на берёзке подол.
И в душе и в долине прохлада,
Синий сумрак как стадо овец,
За калиткою смолкшего сада
Прозвенит и замрёт бубенец.
Я ещё никогда бережливо
Так не слушал разумную плоть,
Хорошо бы, как ветками ива,
Опрокинуться в розовость вод.
Хорошо бы на стог улыбаясь
Мордой месяца сено жевать...
Где ты, где, моя тихая радость,
Всё любя ничего не желать?
ПРИЛОЖЕНИЕ №2
Задание №16
1)
И первыми в танец вступают берёзы (1)
Накинув сквозной убор (1)
Стряхнув второпях (3) мимолетные слёзы (4)
На соседку через забор. (Анна Ахматова)
2)
Тишь на деревне. В часовне лампада
Меркнет (1) устало горя (2)
В трепетный сумрак (3) озябшего сада (4)
Льётся со степи волнами прохлада...
Медленно рдеет заря. (Иван Бунин)
3)
Раздирая тьму (1) облака, туманы (2)
Простирая алые к Ночи руки (3)
Обнажает Вечер в порыве муки (4)
Рдяные раны. (Максимилиан Волошин)
4)
Лес, точно терем без призора,
Весь потемнел и полинял,
Сентябрь (1) кружась по чащам бора (2)
С него местами крышу снял (3)
И вход сырой листвой усыпал;
А там зазимок ночью выпал
И таять стал (4) всё умертвив... (Иван Бунин)
5)
Опять опадают кусты и деревья,
Бронхитное небо слезится опять,
И дачники (1) бросив сырые кочевья (2)
Бегут (3) ошалевшие (4) вспять. (Саша Чёрный)
6)
Падайте, падайте, листья осенние (1)
Некогда в тёплых лучах зеленевшие (2)
Лёгкие дети весенние (3)
Сладко шумевшие (4)
В утреннем воздухе дым, —
Пахнет пожаром лесным,
Гарью осеннею. (Дмитрий Мережковский)
7)
По узкой тропинке (1)
Я шел (2)упоённый (3) мечтою своей (4)
И в каждой былинке
Горело сияние чьих-то очей. (Николай Гумилёв)
8)
И если время (1) ветром разметая (2)
Сгребёт их все в один ненужный ком.
Скажите так... что роща золотая (3)
Отговорила (4) милым языком. (Сергей Есенин)
9)
Шумели листья (1) облетая (2)
Лес заводил осенний вой...
Каких-то (3) серых птичек стая (4)
Кружилась по ветру с листвой. (Иван Бунин)
10)
Осеню себя осенью - в дальний лес уйду.
В день (1) туманный и серенький (2) подойду к пруду.
Листья, точно кораблики (3) на пруде застыв (4)
Ветерка ждут попутного, но молчат кусты. (Игорь Северянин)
ПРИЛОЖЕНИЕ №3
(1)Чем ближе к старости, тем чаще мысль Левитана останавливалась на осени.
(2)Правда, Левитан написал несколько превосходных весенних вещей, но это почти всегда была весна, похожая на осень.
(3) В «Большой воде» затопленная разливом роща обнажена, как поздней осенью, и даже не покрылась зеленоватым дымом первой листвы. (4)В «Ранней весне» чёрная глубокая река мёртво стоит среди оврагов, ещё покрытых рыхлым снегом, и только в картине «Март» передана настоящая весенняя яркость неба над тающими сугробами, желтый солнечный свет и стеклянный блеск талой воды, каплющей с крыльца дощатого дома.
(5)Самые мягкие и трогательные стихи, книги и картины написаны русскими поэтами, писателями и художниками об осени.
(6)Левитан, так же как Пушкин и Тютчев и многие другие, ждал осени, как самого дорогого и мимолетного времени года.
(7)Осень снимала с лесов, с полей, со всей природы густые цвета, она смывала дождями зелень. (8)Рощи делались сквозными. (9) Тёмные краски лета сменялись робким золотом, пурпуром и серебром. (10)Изменялся не только цвет земли, но и самый воздух. (11)Он был чище, холоднее, и дали были гораздо глубже, чем летом. (12)Так у великих мастеров литературы и живописи юношеская пышность красок и нарядность языка сменяется в зрелом возрасте строгостью и благородством.
(13)Осень на картинах Левитана очень разнообразна. (14)Невозможно перечислить все осенние дни, нанесённые им на полотно. (15)Левитан оставил около ста «осенних» картин, не считая этюдов.
(16)0ставил нам красоту осеннего пейзажа. (17) На них были изображены знакомые с детства вещи: стога сена, почернелые от сырости, маленькие реки, кружащие в медленных водоворотах палую листву; одинокие золотые берёзы, ещё не обитые ветром, небо, похожее на тонкий лёд, косматые дожди над лесными порубками.
(18)Но во всех этих пейзажах, что бы они ни изображали, лучше всего передана печаль прощальных дней, сыплющихся листьев, загнивающих трав, тихого гудения пчёл перед холодами и предзимнего солнца, едва заметно прогревающего землю...(19)Почти у каждого из нас остались в памяти ещё с детства лесные поляны, засыпанные листвой, пышные и печальные уголки родины, что сияют под нежарким солнцем в синеве, в тишине безветренных вод, в криках кочующих птиц.(20)В зрелом возрасте эти воспоминания возникают с поразительной силой по самому ничтожному поводу, — хотя бы от мимолётного пейзажа, мелькнувшего за окнами вагона, — и вызывают непонятное нам самим чувство волнения и счастья, желание бросить всё — города, заботы, привычный круг людей, и уйти в эту глушь, на берега неизвестных озёр, на лесные дороги, где каждый звук слышен так ясно и долго, как на горных вершинах, — будь то гудок паровоза или свист птицы, перепархивающей в кустах рябин.(21)Такое чувство давно виденных милых мест остаётся от «осенних» картин Левитана.
(По К. Г. Паустовскому)
Использованные материалы
1. Источник шаблона для презентации: Фокина Лидия Петровна,
учитель начальных классов
МКОУ «СОШ ст. Евсино»
Искитимского района
Новосибирской области
Сайт [link]
3. Материалы Сети Интернет
